Dans le cahier de liaison, la maîtresse a collé un petit mot. Il faut apporter une pomme de la couleur de son groupe à l’école. Mais comment vont faire les enfants du groupe bleu ?
Ils vont apporter une pomme marron !
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Le panier des pommes rouges est très lourd, mais Sébastien est costaud !
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Et voilà toutes les pommes bien rangées.
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Quand on coupe une pomme en 2, il y a des pépins au milieu. On a vérifié que les pommes rouges, jaunes, vertes et marrons ont toutes des pépins.
Ensuite, on a planté les pépins dans la terre
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et on a arrosé
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On a regardé dans un documentaire comment font les pépins pour grandir dans la terre
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Si nous sommes patients, nous verrons peut-être pousser un petit pommier !
Ensuite, la maîtresse et Cathy ont épluché les pommes et on en a tous goûté un petit morceau.
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Nous avons peint les pommes coupées en 2 pour faire des empreintes
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Il faut appuyer fort !
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On a fabriqué des petites pommes en pâte à modeler et on les a placées sur l’arbre
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On a aussi appris à représenter les pommes. C’est difficile parce qu’il faut dessiner un rond et le remplir avec la peinture.
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On tire les petites cartes et on découvre une chanson, une poésie et un jeu de doigts sur les pommes.
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Nos pépins ont germé et nous observons les petits pommiers qui commencent à pousser ! On les reconnaît bien car les tiges ont toutes 2 petites feuilles de chaque côté
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Il existe d’autres sortes de pommes
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