Nous avons montré à Pierre-Cédric les dessins que nous avions faits sur l’eau.
Avec la maîtresse :
nous avons listé où nous pouvions trouver de l’eau. Nous en trouvons dans la mer, l’océan les piscines, les égouts, les flaques d’eau, les lacs, les cascades, les ruisseaux, les rivières, les nuages, la vapeur, les puits, au robinet, sur et dans notre corps(la transpiration, la salive), dans les fruits et les légumes….
Nous avons vu aussi que l’eau ,en vrai,n’était pas bleue mais transparente.
Cédric nous a montré une expérience pour montrer qu’il y a de l’eau dans les légumes et dans les fruits. Il a coupé une bouteille d’eau en plastique. Il a mis de la salade dedans. Il a mis un film transparent sur la bouteille puis il l’a mise au soleil. Quand nous sommes revenus en classe l’après midi, nous avons vu qu’il y avait des petites gouttelettes d’eau dans les bouteilles : la salade a eu chaud, elle a transpiré. Ca veut dire qu’il y a de l’eau dans la salade.
Pierre Cédric nous a expliqué qu’i l y avait de l’eau partout.
Nous sommes allés ensuite dans le petit bâtiment pour voir combien nous dépensions d’eau lorsque nous nous lavons les mains ou les dents. Il y avait 6 enfants par bac. 3 enfants se lavaient les mains, 3 enfants regardaient comment ils se lavaient les mains. Après nous avons changé. Cédric a mis le doigt dans le bac pour voir combien nous avions dépensé d’eau.3 groupes ont utilisé 2 phalanges d’eau. Nous avons refait l’expérience en essayant de dépenser moins d’eau, en appuyant moins sur le bouton : une fois pour se mouiller les mains et une fois pour se les rincer. Cette fois ci, 3 groupes ont utilisé une seule phalange d’eau. Nous avons refait le même travail en nous brossant les dents.
Pendant la récréation il a versé 2 phalanges d’eau dans un seau pour voir combien de bouteilles d’eau nous avions utilisées.voir article "nous dépensons trop d’eau
Ensuite, nous sommes allés dans la salle de télé et Pierre Cédric nous a raconté l’histoire de Mimi la goutte.voir article "histoire de Mimi la goutte
