Histoire CM1 du lundi 6/04/20 – Aliénor d’Aquitaine

On a vu que le pouvoir des rois capétiens se transmet de père en fils. Cela signifie-t-il que les femmes n’ont pas de pouvoir ou ne participent pas à la vie politique ?

  1. Observe le document suivant. De quoi s’agit-il ? On dirait des cavaliers, qui sont-ils ? On dirait que la reine donne quelque chose au cavalier derrière elle… Pourquoi la peinture est-elle presque effacée ? Essaie de répondre à ces questions puis écoute ce que nous raconte ce document.
Version écrite

2. Observe les deux cartes suivantes. En bleu, il s’agit des territoires dominés par le roi de France et en rose les territoires dominés par le roi d’Angleterre.

Tu peux constater que lorsque Aliénor est mariée avec le roi de France, celui-ci augmente considérablement ses terres. Dès qu’elle est mariée avec le roi d’Angleterre, la grande partie de l’ouest du royaume de France n’est plus dominée par le roi de France.

3. L’histoire d’Aliénor est donc une histoire européenne. Ses descendants vont régner sur le royaume d’Angleterre mais aussi sur le royaume de France puisque sa petite-fille Blanche de Castille va épouser un roi de France ! Termine en regardant la vidéo suivante.

Mathématiques CM1/CM2 du lundi 6/04/20

  1. Nombre du jour : comme en classe, écris le nombre que je vais te dicter puis réponds aux questions posées.
Nombre du jour CM1 et CM2

2. Fais une fiche sur le mini-fichier Calculus.

3. Résous le problème suivant :
Stéphane arrive à l’école avec 26 billes. A la récréation du matin, il en perd 10. A midi, il en gagne 12. A la récréation de l’après-midi, il en reperd 9. S’il compte ses billes en rentrant chez lui, quel nombre trouvera-t-il ? (correction)

4. Travail différencié entre les CM1 et les CM2.

Anglais CE2-CM1 du lundi 6/04/20 au vendredi 10/04/20

Cette semaine, je te propose un défi que tu vas pouvoir réaliser à ton rythme tout au long de la semaine. En cliquant sur le lien suivant tu vas ouvrir un document dans lequel tous les liens sont actifs.

DEFI

Tu as réussi ton défi ? Pour le savoir, prends une photo de ton dessin et envoie-la moi au plus tard vendredi 10 avril !

Mathématiques CE2 du lundi 6/04/20

  1. Révisions sur les conversions de mesures de longueur. regarde d’abord la vidéo puis complète l’exercice.

  • 37cm = … mm
  • 15m = … cm
  • 230mm = … cm (correction)

2. Calcul mental :

correction

3. Résous le problème suivant :
Marie a 12 ans. Dans sa tirelire elle n’a que des billets de 5 €. En tout, elle a 130 €. Combien a-t-elle de billets ? (Correction)

4. Entraine-toi au calcul de multiplications posées.

correction

Mathématiques CE2 du vendredi 3/04/20

  1. Choisis un jeu sur ce site et révise les tables de multiplication jusqu’à la table de 5.
  2. Chronomath n°6. Comme en classe, joue le jeu de répondre à un maximum de calculs en 3min ! (correction)
  3. Résous un problème dans ton mini-fichier.
  4. Rends-toi sur le lien suivant où tu vas pouvoir reproduire des figures par symétrie. Choisis d’abord des grilles 11 x 11 puis des grilles 13 x 13. Tu peux choisir celles que tu veux et en faire autant que tu veux. Fais attention de bien compter les carreaux, repère-toi sur les coins du quadrillage, clique une première fois et tu verras apparaitre un point rouge, c’est le point de départ du tracé, clique ensuite là où tu veux que le tracé s’arrête. Recommence autant de fois que nécessaire. Lorsque tu auras terminé clique sur le carré vert pour vérifier ton tracé.

Histoire CM1 du vendredi 2/04/20 : Quelles était la place des rois au temps des premiers châteaux ?

Souviens-toi de la séance précédente. La société du moyen âge s’organise autour de la terre possédée par les seigneurs et sur laquelle les paysans travaillent. Et le roi dans tout ça ? Écoute l’audio suivant ou lis le fichier texte.

Fichier texte

En 987, Louis V meurt accidentellement lors d’une partie de chasse, sans enfant. A ton avis, quels sont les problèmes que vont poser cette absence de succession ? Pour le savoir, regarde la vidéo suivante.

Hugues Capet tente de réinstaurer un pouvoir royal fort. Pour cela, il décide de se faire sacrer. Par cette cérémonie, le roi montre qu’il n’est pas un seigneur comme les autres car lui et sa famille auraient été choisis par Dieu. Après lui, tous ses successeurs se feront sacrer.

La cérémonie du sacre

Afin d’instaurer une monarchie stable et d’assurer la continuité de la dynastie, Hugues Capet instaure aussi deux principes fondamentaux :

  • Dès son élection, Hugues Capet prend soin de désigner comme roi son fils Robert ; pendant onze générations, cette coutume sera suivie scrupuleusement.
  • La priorité est accordée à l’aîné des enfants du roi, évitant tout conflit au sein de la famille royale et le partage des biens à la mort du père (c’est ce qui a en partie causé la fin des dynasties mérovingienne et carolingienne).

Mathématiques CM1/CM2 du vendredi 3/04/20

  1. Nombre du jour : comme en classe, écris le nombre que je vais te dicter puis réponds aux questions posées.

CM1 : Questions (Réponses)

CM2 : Questions (Réponses)

2. Fais une fiche sur le mini-fichier Calculus.

3. Résous le problème suivant :
En sport, chaque enfant de CM1 doit courir 2 tours autour du stade en moins de 5min. Le périmètre du stade est de 400m. Quelle distance doit parcourir chaque enfant ? (correction)

4. Travail différencié entre les CM1 et les CM2.

  • CM1 : Relire la leçon n°10 sur les multiples et les diviseurs. Puis faire une partie du jeu Les nombres en chaine. Tu recopieras la grille de ton choix sur une feuille quadrillée !
  • CM2 : Travail sur les nombres décimaux. Calcule le résultats des tickets de caisse. (correction)

Mathématiques CE2 du jeudi 2/04/20

  1. Écris les nombres dictés puis pour chacun d’entre eux précise comme dans l’exemple. Exemple : 3 243 c’est 3m 2c 4d 3u
correction

2. Calcule 32 x 4 et 26 x 5 le plus rapidement possible, sans poser l’opération. (Correction)

3. Résous un problème dans ton mini-fichier.

4. Aujourd’hui, nous allons apprendre à poser une multiplication à 2 chiffres. Regarde attentivement la vidéo suivante !

5. Vérifie si tu as bien compris en posant la multiplication suivante : 34 x 23. (correction)

Mathématiques CM1/CM2 du jeudi 2/04/20

  1. Nombre du jour : comme en classe, écris le nombre que je vais te dicter puis réponds aux questions posées.
CM1 : Questions (Réponses)
CM2 : Questions (Réponses)

2. Trouve le triple des nombres suivants.

  • CM1 : 15 ; 25 ; 50 ; 150
  • CM2 : 24 ; 25 ; 125 ; 250
  • correction

3. Résous le problème suivant :
Dans une boîte, Julien n’a mis que des billets de 5€ et 10€. En tout il a 6 billets qui font 50€. Combien de billets de 5€ et combien de billets de 10€ a-t-il dans sa boîte ? (correction)

4. Relis la leçon n°6 sur le cercle puis réalise un rosace en suivant les étapes indiquées ci-dessous (rayon du cercle = 8cm). Une fois terminée, tu pourras la colorier et la rapporter quand nous retournerons en classe où nous pourrons l’afficher avec celles de tes camarades. (Tu peux aussi m’envoyer une photo de ta réalisation !)

Lecture suivies CE2/CM1

  • CE2 : Le buveur d’encre, faire le questionnaire sur le chapitre 3.
Le buveur d’encre – Chapitre 3 – La poursuite
  • CM1 : Histoires fantastiques et merveilleuses, faire le questionnaire sur Le petit garçon et le cheval de mer.
Le petit garçon et le cheval de mer