Vendredi 25 mars, les pompiers sont venus nous rendre une petite visite à l’école. Aucun blessé, seulement des petits curieux subjugués….
Les pompiers sont venus avec deux véhicules: l’ambulance et le camion citerne.
Les pompiers ont expliqué beaucoup de choses aux enfants qui ont été bien attentifs.
Et les portraits des futurs pompiers!
Les sourires sur les visages des enfants en disent long… Merci les pompiers!
Une semaine bien chargée chez les petits.
Suite à notre visite à la médiathèque, nous avons commencé à travaillé autour des pompiers…
Nous avons lu des albums et regardé de nombreux documentaires.
Nous avons également appris des comptines et des chansons.
Au feu les pompiers.
Ateliers
En peinture, nous avons fait fait le feu. Nous avons utilisé de la peinture rouge et jaune et nous avons essayé de refaire le mouvement des flammes.
Le jeu du marché
Avec la maîtresse, les petits ont joué au jeu du marché. Chacun avait son panier et devait allé acheté le nombre d’objet demandé par la maîtresse.
Perles: Les petits ont fait des colliers en essayer d’alterner deux couleurs de perle. C’est encore difficile, mais chacun progresse!
Rond: On continue le travail sur le rond…
Les moyens ont travaillé avec les abaques. Il fallait compter le nombre de formes demandées.
Ils ont également commencé des puzzles TRES difficiles!
Le mercredi matin, nous continué nos ateliers jeux de société avec les grands.
Jeudi, nous sommes allés au cinéma voir deux courts métrages. Les enfants ont beaucoup aimé.
Vendredi, les pompiers sont venus nous rendre visite à l’école: quelle chance!!! 
ELA est une maladie Leucodystrophies. La dictée D ‘ELA c’est passer le 12 Octobre 2015. Et le 8 avril on fera la course d’ELA pour se battre contre la maladie, nous devrons gagner le plus d’argent possible pour l’association!
Bisous à tous et à toute et puis soutenez nous SVP !!!
Ateliers:
Et rond et rond…..
Les PS ont continué leur travail sur le rond. ils ont commencé à tracer des ronds:sur le tableau, sur une ardoise et sur une feuille. On essaie de respecter le sens du tracé et la bonne tenue du crayon.
Pour continuer dans les ronds, on décore la classe comme Kusama, et même la chaise de la maîtresse!
Les PS ont de nouveau écrit leur prénom avec des lettres mobiles mais cette fois-ci en autonomie. Bravo!
Les MS ont joué à la bataille pour apprendre à comparer des collections. 
Ca découpe, ça découpe. On continue l’apprentissage du découpage. Il faut beaucoup s’entraîner!
Arts plastiques: En choisissant les matériaux, les enfants ont créé leur bonhomme.
Motricité
Le mardi, nous faisons de nouveaux parcours. Nous apprenons à rouler: faire la roulade et rouler sur le côté. Nous apprenons également à marcher en équilibre. 
Ateliers du mercredi
Le mercredi, des CM viennent dans notre classe pour encadrer des ateliers jeux de société. C’est un moment privilégié pour découvrir de nombreux jeux que nous avons dans la classe.
Médiathèque
Jeudi, nous sommes allés à la médiathèque. Pétula nous a lu des histoires sur les pompiers.
Cette semaine nous avons continué le travail débuté par l’infirmière sur les dangers de la maison. Nous avons lu des albums et discuté en regardant des images.
Nous avons également regardé deux vidéos ici et là.
Ateliers
Les PS commencent à apprendre à replacer les lettres de leur prénom.
Les MS ont travaillé sur les formes cette semaine. Ils ont empilé des formes et ont travaillé la représentation spatiale.
En prolongement, les élèves ont créé de magnifiques tableaux en traçant le contour de formes, en les peignant et en y ajoutant des graphismes.
Atelier artistique: Remplir sa feuille de craie de toutes les couleurs, pour préparer une surprise pour la semaine prochaine….
Tous les jours, pendant les ateliers, des élèves de CE2 viennent lire des histoires à un groupe pendant les ateliers.
Du coup, les petits veulent faire comme les grands….
Découpage- collage de bonhommes rigolos pour les MS:
Graphisme:
Des ronds et encore des ronds chez les PS.
En pâte à modeler:
Nous avons découvert cette semaine,une artiste japonaise qui adore les ronds! Elle met des ronds de partout: sur les murs, le plafond, le sol, des ballons….
Alors, on fait comme Kusama….
Toujours des spirales chez les MS
Cette semaine, nous avons commencé à travaillé sur le schéma corporel. La maîtresse nous a lu plusieurs albums pour apprendre à connaître notre corps.
Nous apprenons également à dessiner un bonhomme. Pour nous aider, nous écoutons une chanson, que l’on peut écouter ici.
Voici d’autres activités autour du schéma corporel:
Lundi, Anne Thifinau, l’infirmière scolaire a fait des ateliers avec les élèves de la classe pour nous sensibiliser sur les dangers de la maison. Nous apprenons à reconnaître les dangers: le barbecue qui brûle, les médicaments à ne pas prendre seul, les produits d’entretien et encore beaucoup de choses. Elle reviendra la semaine prochaine.
Mardi était une journée un peu spéciale à l’école: c’était le 100ème jour de classe. Les CP/CE2 nous avaient préparer une belle matinée! Nous avons fait des ateliers autour du nombre 100
Ateliers
Autour de la chanson Pirouette Cacahuète, les PS habillent leur bonhomme en nommant les formes.
Les MS ont joué à Pipo le clown pour apprendre à comparer des collections.
Pour travailler la motricité fine ainsi que les algorithme, les PS ont joué avec les pinces à linge. Il fallait alterner deux couleurs.
Tous les jours, des élèves de CE2 viennent lire des histoires à un groupe d’élèves de la classe pendant le temps des ateliers.
Motricité
Nous avons appris à marcher avec des échasses. Pas facile!
Graphisme
Les PS découvrent le rond. En peinture ils ont fait des traces avec des objets ronds. En salle de motricité, chacun a fait un tableau de ronds.
Pour les moyens, les spirales envahissent la classe.
Cette semaine, nous avons également fêté l’anniversaire de Charline et Jules avec un peu de retard. Ils ont eu 4 ans fin février.
Voici la suite des textes rédigés avant les vacances par les CE2:
Aujourd’hui nous sommes allés au cinéma voir «Tout en haut du monde ». Le film parlait d’une petite fille qui s’appelait Sacha .Elle voulait partir au Pôle Nord pour retrouver son grand-père qui était parti à la conquête du Pôle Nord. Elle l’a retrouvé congelé dans la glace. C’était triste mais bien.
Léna
On est allé voir « Tout en haut du Monde ». Le moment que j’ ai préféré c’ était quand le garçon a dit à l’autre : « Arrête sinon je t’en colle une! » Et le capitaine est arrivé et lui a donné un gros coup de poing dans la figure! C’ était trop marrant. J’ ai bien aimé quand Sacha a retrouvée son grand-père et qu’elle l’a pris dans ses bras.
Geoffray
Mardi 9 février. Les classes des CE2, des CM1et des CM2 sont allées au cinéma regarder un film intitulé « Tout en haut du monde ». Ce film parle d’un grand-père , Oloukine et de sa petite-fille, Sacha . Son grand-père était passionné par le Pôle-Nord, il rêvait de planter le drapeau suisse. Après sa disparition et celle de son navire « le Davaï » , sa petite fille Sacha fait des recherches sur le Davaï et son grand-père . La petite Sacha trouve des informations qui lui indiquent que le Davaï a très bien pu tourner à gauche au lieu de tourner à droite . Après une dispute avec son père Sacha s’enfuit . Elle trouve des pirates qui n’avaient pas regardé au bon endroit !
Nyama
Nous sommes allés au cinéma voir « Tout en haut du monde ». Le film était un peu triste. Le moment que j’ai préféré c’est quand Sacha a retrouvé son grand – père qui était dans la glace parce qu’au Pôle Nord il fait très très froid . Le grand -père de Sacha était resté 1 an au Pôle Nord . J ‘ai adoré ce film.
Cassandra
On est allé au cinéma. Le fi
lm s’appelait: « Tout en au du monde ». Ca parlait d’une petite fille qui voulait retrouver son grand-père au pôle nord. A’ un moment, le capitaine du bateau a posé des dynamites. Quand la première a explosé, j’ai sursauté. C’est mon moment préféré !
Nohan
Mardi 1er mars, c’était le centième jour de classe depuis le début de l’année. Toutes les classes de l’école avaient préparé des gâteaux pour faire un grand goûter ce jour-là dans la cour de récréation. Voici la recette des gâteaux préparés par les CP. Ils étaient délicieux, bravo à eux!
Ensuite on est allé dans la salle de motricité et les enfants qui avaient apporté des collections de 100 objets les ont présentées aux autres. Nyama nous a lu un texte qu’elle avait écrit: il est composé de cent mots! le voici:
Cent mots
Cent jours de classe pour apprendre à se connaître avec la maîtresse, les camarades et la salle de classe.
Sans la maîtresse nous ne pouvons pas travailler, sans stylo nous ne pouvons pas écrire, sans connaître les lettres nous ne pouvons pas lire.
Sang, le sang qui coule dans nos veines est précieux, voilà pourquoi nous devons faire attention en jouant pour ne pas avoir mal et il est interdit de se faire mal!
Sens-tu l’odeur de Félix notre mascotte qu’on est heureux de revoir à chaque rentrée, et de retrouver notre fabuleuse école du Crest-Cherel!
Nyama
Puis les CP-CE2 ont raconté l’histoire des 100 fourmis affamées et ont chanté la chanson du mille-pattes! Ensuite, les enfants se sont répartis dans des groupes et ont fait des activités expliquées et encadrées par les CM autour du nombre 100: les élémentaires ont fait du sport (corde à sauter, lancer de ballon et de cerceaux), du coloriage, des jeux mathématiques et de phonologie. Tous les enfants ont bien participé et se sont bien amusés; ils ont passé un bon moment avec le nombre 100!
