Archives de catégorie : PROJETS DU REP

Le mât olympique – 27-01-20

Ce lundi  27 janvier après-midi, la classe de CM1  s’est rendue au Mât Olympique.

Cette visite était animée par le CAUE de Savoie  (Conseil d’Architecture d’ Urbanisme et de l’Environnement) et par une guide conférencière. Après une présentation des lieux, l’histoire du Mât a été longuement évoquée : c’est en effet dans ce cadre, que se sont déroulées les cérémonies d’ouverture et de clôture des Jeux Olympiques d’Hiver d’Albertville de 1992. Les élèves ont aussi pu pratiquer quelques activités liées à ces magnifiques festivités  comme le fait par exemple de refaire les gestes, attitudes et parcours suivis par les athlètes  lors de ces cérémonies, afin de recréer au mieux  ces événements.

Dans le même ordre d’idées, les enfants ont  pu essayer les tenues portées par les athlètes lors de ces événements. Ces costumes, très remarqués, ont rendu célèbre l’artiste plasticien français qui les avait réalisés.

De retour en classe, les enfants ont poursuivi cet après midi consacrée à l’olympisme par la réalisation d’une maquette de ce fameux Mât ; cette maquette répondant à la fois à des critères environnementaux, high tech ou utile. Ils étaient toujours accompagnés par le CAUE et la guide conférencière. Les enfants peuvent ainsi confectionner de leurs mains une réalisation permettant d’approfondir le thème des Jeux Olympiques.

Cette activité leur permet aussi de se familiariser avec les maquettes en général et s’inscrit fort bien dans nos projets actuels.

Nuits et crépuscules en métal repoussé. Ce2.

Notre inspiration : le poème  de Victor Hugo, « Nuit », utilisé dans le projet danse et musique…

Nuit

Le ciel d’étain au ciel de cuivre

Succède. La nuit fait un pas.

Les choses de l’ombre vont vivre.

Les arbres se parlent tout bas.

Le vent, soufflant des empyrées,

Fait frissonner dans l’onde, où luit

Le drap d’or des claires soirées,

Les sombres moires de la nuit.

Puis la nuit fait un pas encore.

Tout à l’heure, tout écoutait.

Maintenant nul bruit n’ose éclore ;

Tout s’enfuit, se cache et se tait.

Tout ce qui vit, existe ou pense,

Regarde avec anxiété

S’avancer ce sombre silence

Dans cette sombre immensité.

C’est l’heure où toute créature

Sent distinctement dans les cieux,

Dans la grande étendue obscure,

Le grand Être mystérieux !

Victor HUGO

Radio CHŒUR DE MÔMES 3ème émission avec Radio RESONANCES !

Jeudi 28 novembre 2019 a eu lieu notre 3ème et dernière (peut-être pas…) émission avec Radio RESONANCES.

Nous avons choisi la salle de quartier Marinette Moulin, dans le quartier du champ de Mars, pour cette dernière émission. Comme lors des deux précédentes, Alain Goudard et son équipe (Simon et Duncan) y ont pris place pour nous accueillir.

Ont pu y assister les classes de CE2 et CM2, les parents de ces élèves qui le souhaitaient,
ainsi que quelques membres de l’équipe pédagogique de circonscription. Ces derniers ont d’ailleurs eu une belle occasion de prendre la parole lors de l’émission pour évoquer leur lieu de vie. En effet, le fil conducteur était l’ « architecture », puisqu’il était question d’une classe de découverte  à Paris (CM1-CM2 de l’école Martin Sibille en 2019) et de la résidence d’architecture à l’école Louis Pasteur, dont l’objet est la rénovation des quartiers  de la Contamine et du Val des roses.

Notre petite équipe de la webradio avait en effet mené  des entretiens avec les professionnels en résidence,  architecte et urbanistes, ainsi qu’avec des élèves de l’école Louis Pasteur, un papa d’élève et M. l’inspecteur de l’Education Nationale, Jean Navarro. (cf. post précédent sur le site dans la rubrique Radio Chœur De Mômes).

Nous sommes très fiers de cette émission qui sera bientôt disponible à l’écoute !!!! A bientôt!

La réalisation du film – 04-11-19

Lundi 4 novembre, Audrey a effectué sa dernière intervention dans le cadre du projet des Jeux Olympiques.

En effet, après les différentes sorties réalisées, un point d’étape a eu lieu. Les élèves filmaient différentes scènes réalisées par leurs camarades racontant ce qu’ils ont appris lors de ces sorties d’investigation. Il sont alors ainsi pu se mettre dans la peau du camera man en réalisant ses missions (filmer, lancer et arrêter les actions, régler l’audio).

L’ensemble de ces petites scènes seront visible dans le film d’école.

Les interventions d’Audrey ont permis aux élèves de se mettre à la place d’un camera man en comprenant les différents enjeux de son métier d’un point de vue pratique. Le projet concernant les Jeux Olympiques sera continué tout au long de l’année scolaire.