Tous les articles par M. Déchêne-Cotillon - Directeur & enseignant - École élémentaire Louis Pasteur

A propos M. Déchêne-Cotillon - Directeur & enseignant - École élémentaire Louis Pasteur

Directeur de l'école élémentaire Louis Pasteur. Enseignant en charge de la classe de CM1.

BILLET D’INFORMATION 1 – Résidence d’architectes

Vendredi 7 février, la résidence architecturale a commencé à l’école Louis Pasteur et Val des Roses. Les 4 classes de niveaux CE2, CM1 et CM2 sont parties à la découverte de l’architecture de leurs deux quartiers. Cette exploration a été l’occasion de porter un regard nouveau sur leurs espaces du quotidien et de traverser la voie ferrée qui sépare les deux écoles ! Les élèves ont pu observer les Tours Sainte Thérèse, le petit pôle commercial du Val des Roses, la Contamine, La Maison de l’Enfance en fin de construction et le parc du Val des Roses. Ces différents parcours et points d’arrêts ont permis de récolter la matière nécessaires afin de réaliser un diagnostic architecturale du quartier.

Avec l’aide des outils de l’architecte, les élèves ont sudécortiquer tous les éléments présents sous leurs yeux : les couleurs, les formes, les matériaux, etc.

Cette sortie scolaire a permis de rassembler à mi-parcours, 2 classes des deux écoles, à la Maison Communale du Parc. Pour faire connaissance, les résidents avaient préparé un temps ludique pour débattre sur le cadre de vie des enfants. Tout le monde s’exprime ! Tous les avis sont les bienvenus ! La ville se construit avec tous !

L’aventure de la résidence continue dans 2 semaines !

Les jeux paralympiques – 07-02-2020

Chaque année, le Ministère de l’Education Nationale, en partenariat avec le Ministère des Sports, organise la semaine des Sports Paralympiques.

Au niveau de l’école, cette semaine s’est traduite par la venue en classe, ce vendredi 7 février, d’intervenants de  la FOL 73. La FOL (Fédération des Œuvres Laïques) de Savoie constitue la représentation départementale de cette ligue pour l’éducation qui agit en complément de l’enseignement public en organisant des actions de sensibilisation.

Deux intervenants de la FOL ont ainsi présenté aux classes de CE1 et CM1 de l’école quelques sports paralympiques tels que le biathlon, le ski ou le basket ball . Plusieurs athlètes de notre région se sont particulièrement illustrés dans ces disciplines, élément qui accentue encore l’intérêt des jeunes élèves pour une telle présentation. Puis vient la partie toujours très attendue, de la mise en pratique par le biais de quelques ateliers.

Les enfants ont pu  ainsi concrètement jouer le rôle de sportifs handicapés, en reproduisant leurs gestes en fonction de leur handicap. Cette sensibilisation  s’est révélée très bénéfique à plusieurs niveaux : certes, elle a permis aux enfants de découvrir les Jeux Paralympiques mais elle a surtout amené les enfants à réfléchir sur la situation du handicap et contribué à changer leur regard en comprenant cette différence. Les valeurs de l’olympisme comme le goût de l’effort et la volonté de dépassement de soi y ont été fortement valorisées.

Le sport est ainsi utilisé comme outil pédagogique à part entière.

Le mât olympique – 27-01-20

Ce lundi  27 janvier après-midi, la classe de CM1  s’est rendue au Mât Olympique.

Cette visite était animée par le CAUE de Savoie  (Conseil d’Architecture d’ Urbanisme et de l’Environnement) et par une guide conférencière. Après une présentation des lieux, l’histoire du Mât a été longuement évoquée : c’est en effet dans ce cadre, que se sont déroulées les cérémonies d’ouverture et de clôture des Jeux Olympiques d’Hiver d’Albertville de 1992. Les élèves ont aussi pu pratiquer quelques activités liées à ces magnifiques festivités  comme le fait par exemple de refaire les gestes, attitudes et parcours suivis par les athlètes  lors de ces cérémonies, afin de recréer au mieux  ces événements.

Dans le même ordre d’idées, les enfants ont  pu essayer les tenues portées par les athlètes lors de ces événements. Ces costumes, très remarqués, ont rendu célèbre l’artiste plasticien français qui les avait réalisés.

De retour en classe, les enfants ont poursuivi cet après midi consacrée à l’olympisme par la réalisation d’une maquette de ce fameux Mât ; cette maquette répondant à la fois à des critères environnementaux, high tech ou utile. Ils étaient toujours accompagnés par le CAUE et la guide conférencière. Les enfants peuvent ainsi confectionner de leurs mains une réalisation permettant d’approfondir le thème des Jeux Olympiques.

Cette activité leur permet aussi de se familiariser avec les maquettes en général et s’inscrit fort bien dans nos projets actuels.

Les CM1…la 6ème…le collège ! – 10-01-20

Le vendredi 10 janvier la classe de CM1 de l’école s’est rendue au Collége Combe  de Savoie, afin de prendre contact avec une classe de 6ème du collège.

Ce collège, qui compte près de 700 élève, constitue notre copllège de secteur et nombre de nos anciens élèves y ont suivi leur scolarité.

Deux de nos anciens élèves de CM2 , élèves de 6ème depuis cette rentrée, étaient venus à l’école en décembre dernier nous présenter la vie d’un élève, première étape de cette sorte d’échange. Plusieurs CM1 ont présenté ce vendredi devant les collégiens de 6ème leurs exposés sur le thème des Jeux Olympiques. En effet, l’étude de ce thème, dans une ville olympique comme Albertville, sert de lien entre les deux établissements afin de tisser des relations  et d ‘en constituer le projet commun. Puis ils ont effectué une brève visite du collège, afin de se familiariser quelque peu avec ces locaux tout à fait nouveaux. Ils ont ensuite déjeuné au self-service du collège, où là aussi les enfants ont expérimenté un nouveau mode de restauration pour eux.

Les élèves de l’école ont beaucoup apprécié cette prise de contact très réussie avec un nouvel univers et ont été ravis de revoir certains de leurs camarades, devenus maintenant de jeunes collégiens!.

Une telle initiative (se rendre à nouveau au collège Combe de Savoie) sera peut être amenée à se renouveler en fonction de l’état d’avancement du projet. 

La visite des 6ème

Vendredi 20 décembre, à la veille des vacances scolaires, les CM1 ont accueillis deux anciens élèves de l’école.

En effet, Oussama et Burak sont maintenant en 6ème au collège Combe de Savoie.

Ils sont venus nous rendre visite pour lire une petite lettre rédigée par leur classe afin d’expliquer aux CM1 le fonctionnement du collège et surtout de la 6ème.

Beaucoup de questionnements de la part des CM1 ont eu lieu, des réponses partielles ont été apportées puisque le projet ne fait que commencer.

Les CM1 pourront les poser aux 6ème lors de leur visite en janvier ou lors d’échanges ultérieurs.

La fête de la laïcité – 12-12-2019

Jeudi 12 décembre a été organisée à l’école Louis Pasteur la fête annuelle de la laïcité.

Les élèves ont été sensibilisés au contenu et à la signification de la « Charte de la Laïcité ». Les classes e CE2 et CM devaient réaliser une interprétation ou une présentation d’un ou plusieurs articles de la charte aux autres élèves de CP et CE1. 

Le sens concret de cette notion de tolérance a été longuement discuté en lien avec l’égalité et la fraternité.

En milieu d’après-midi, les élèves ont été invités à inscrire un mot sur une bandelette de papier en lien avec la laïcité et l’ensemble des notions abordées. Une guirlande a été confectionné par l’ensemble des élèves.

La symbolique était forte : chaque enfant agrafait sa réalisation pour réaliser la guirlande commune à l’école comme s’il tendait la main à n’importe lequel de ses camarades. L’ensemble des enfants s’est réuni dans la cour avec l’équipe éducative afin de porter ensemble cette guirlande, signe d’unité, puis pour aller l’accrocher sur les grilles de l’école.

Cette fête s’inscrit dans le cadre de la commémoration annuelle de la journée du 09 décembre 1905, et du principe de laïcité, principe fondateur de l’École et de la République. 

Concours de multiplications

Mardi 05 novembre, les élèves de CE2, CM1, CM2 se sont affrontés lors d’un concours de multiplications.

La règle était simple : compléter individuellement la maximum de calcul en un temps imparti.

Les CE2 disposaient un sujet adaptés à leur connaissances et les CM1 CM2 avaient le même sujet.

Les différents enseignants ont corrigé et ont effectué le calcul des points. 

L'(les) élève(s) ayant le plus de points dans les différentes classes ont été les grands vainqueurs, ils ont remporté, pour leur classe, un petit coupe. Les vainqueurs de la classe ayant eu le maximum de point a remporté une très grande coupe.
Ce jour là, la classe de CM1 a remportée le concours.

Félicitations à tous les participants et à tous les gagnants !

PV Conseil d’école 1

Chers parents,

Vous trouverez ci-dessous, le PV du 1er conseil d’école qui s’est déroulé mardi 05 novembre ainsi que ses annexes.

En vous souhaitant une bonne lecture,

Meilleures salutations,

Le directeur – M. Déchêne-Cotillon

La réalisation du film – 04-11-19

Lundi 4 novembre, Audrey a effectué sa dernière intervention dans le cadre du projet des Jeux Olympiques.

En effet, après les différentes sorties réalisées, un point d’étape a eu lieu. Les élèves filmaient différentes scènes réalisées par leurs camarades racontant ce qu’ils ont appris lors de ces sorties d’investigation. Il sont alors ainsi pu se mettre dans la peau du camera man en réalisant ses missions (filmer, lancer et arrêter les actions, régler l’audio).

L’ensemble de ces petites scènes seront visible dans le film d’école.

Les interventions d’Audrey ont permis aux élèves de se mettre à la place d’un camera man en comprenant les différents enjeux de son métier d’un point de vue pratique. Le projet concernant les Jeux Olympiques sera continué tout au long de l’année scolaire.

Audrey est revenue… 15-10-2019

Nous avons accueilli pour la deuxième fois, l’intervenante Audrey Martenon. Rappelons que cette personne intervient dans le cadre des projets Pôle d’Excellence, qui va porter cette année sur la réalisation d’un documentaire d’animation.

Après avoir présenté les grandes lignes de l’activité lors de la première séance, Audrey a continué à travailler la notion même de scénario avec les différentes classes. Dans un deuxième temps, elle a divisé la classe en plusieurs groupes afin que les enfants se familiarisent à la technique du micro – trottoir. Enfin, toujours avec l’aide d’Audrey, les différents groupes d’enfants ont commencé à élaborer une liste de questions et ont essayé de formuler des demandes d’interviews ( comment aborder les personnes que l’on souhaiterait interroger, comment engager la conversation, pertinence des questions posées sur les Jeux Olympiques). La prochaine intervention d’Audrey sera consacrée à la mise en place concrète du micro-trottoir dans les rues d’Albertville.

Les élèves de CM1  vont se rendre  directement sur le terrain, au contact du public. Ils sont impatients de passer à cette étape…