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There Is a Bird on Your Head!

There Is a Bird on Your Head!

ELEPHANT: Piggie! Is something on my head?

PIGGIE: Yes. There is a bird on your head.

ELEPHANT: There is a bird on my head? Aaaaaaagggghhh! Is there a bird on my head now?

PIGGIE: No. Now there are two birds on your head.

ELEPHANT: What are two birds doing on my head?

PIGGIE: They are in love!

ELEPHANT: The birds on my head are in love?

PIGGIE: They are love birds!

ELEPHANT: Love birds! How do you know they are love birds?

PIGGIE: They are making a nest!

ELEPHANT: Two birds are making a nest on my head? Why would two birds make a nest on
my head? I am afraid to ask… Do I have an egg on my head?

PIGGIE: One. Two. Three! You have three eggs on your head.

ELEPHANT: I do not want three eggs on my head!

PIGGIE: Then I have good news!

ELEPHANT: The eggs are gone?

PIGGIE: The eggs are hatching!

ELEPHANT: HATCHING? The eggs on my head are hatching?

CHICKS: Cheep! Cheep! Cheep!

PIGGIE: They have hatched.

ELEPHANT: Now, I have three baby chicks on my head!

PIGGIE: And two birds and a nest!

ELEPHANT: I do not want three baby chicks, two birds, and a nest on my head!

PIGGIE: Where do you want them?

ELEPHANT: SOMEWHERE ELSE!

PIGGIE: Why not ask them to go somewhere else?

ELEPHANT: Ask them?

PIGGIE: Ask them!

ELEPHANT: Okay. I will try asking. Excuse me, birds. Will you please go somewhere else?

BIRDS: No problem.

ELEPHANT: It worked!

CHICKS: Bye!

ELEPHANT: Now there are no birds on my head! Thank you, Piggie! Thank you very much!

PIGGIE: You are welcome…

 

Today I will fly!

 

Today I Will Fly!

PIGGIE:  Today I will fly!

ELEPHANT:  No. You will not fly today. You will not fly tomorrow. You will not fly next week. You will never fly!

PIGGIE:  I will try. Good-bye.

ELEPHANT:  You will not fly!!! She will not fly.

PIGGIE:  Fly, fly, fly, fly, fly, fly, fly!

ELEPHANT:  You need help.

PIGGIE:  Thank you. I do need help! I will get help!

DOG:  Woof! WOOF! WOOF! WOOF!

PIGGIE:  I did it! I flew! Thank you for your help!

ELEPHANT:  You did not fly.

PIGGIE:  I did not fly?

ELEPHANT:  You jumped!!

PIGGIE:  I jumped? It was a big jump!

ELEPHANT:  Yes, it was a big jump. But you did not fly.

PIGGIE:  I will try again!

ELEPHANT:  I will eat lunch.

PIGGIE:  Good-bye! Fly, fly, fly! Oof!

DUCK:  You need help.

PIGGIE:  I do need help. Will you help me?

DUCK:  I will. I will help you.

PIGGIE:  Thank you.

ELEPHANT:  Hello?

PIGGIE:  Hello!

ELEPHANT:  You… you are flying! You are flying today! My friend can fly! She can fly!

PIGGIE:  I am not flying!

ELEPHANT:  You are not flying?

PIGGIE:  I am getting help. Thank you for your help!

ELEPHANT:  Tomorrow I will fly!

PIGGIE:  Good luck.

 

Une emmontagnée vers le fort de la Batterie


Vendredi 15 juin, dans le cadre de leur projet pôle d’excellence : « un territoire, des hommes », les élèves de CM1/CM2 et de CM2 sont allés en randonnée vers le col de l’Alpettaz et plus précisément le Fort de la Batterie. Ils ont emprunté le chemin des troupeaux en route pour les alpages lors de l’emmontagnée. La montée leur a paru difficile mais elle était ponctuée d’arrêts durant lesquels les guides, Olivier et Yann, les ont aidés à observer les traces de l’action de l’homme sur le territoire et à expliquer le paysage. Arrivés au sommet, à 1440 m d’altitude, les enfants ont découvert le site du Fort de la Batterie. Ils ont pique-niqué dans la cour du fort et visité ce dernier, accompagnés d’Olivier Cartier Moulin, coordinateur du projet, accompagnateur de moyenne montagne. Le site domine la ville d’Ugine et les enfants devaient, depuis ce belvédère, repérer les différents sites d’activités économiques d’Ugine et ses alentours. Les enfants ont ainsi repéré les espaces tertiaires du centre-ville, le secteur secondaire des usines d’Ugitech, Areva et Timet à l’entrée d’Ugine et les champs et forêts exploités par les employés du secteur primaire. Sous un beau soleil, mais à l’ombre des arbres pendant la randonnée, les enfants ont effectué une beau voyage dans le temps à la découverte de la vie des bergers de nos montagnes du siècle dernier et enrichi leurs connaissances sur les activités des hommes et leur impact sur leur environnement.

3 jours à Arêches pour les CM2 et CM1/CM2 de l’école du Val des Roses

Mercredi 31 mai, les élèves des classes de CM1/CM2 et de CM2 se sont levés plus tôt,direction Arêches pour un court séjour découverte. La matinée de mercredi s’est déroulée à Beaufort où les enfants ont pu découvrir la coopérative laitière et la fabrication du Beaufort puis ils ont découvert la commune grâce à un petit rallye pédestre.

 

Après un pique-nique au bord du Doron, ils ont visité la scierie et la commune d’Arêches.

Ce séjour se déroulant dans le cadre du projet pôle d’excellence traitant des activités économiques locales et de l’interaction de l’homme et son territoire, ils ont ainsi découvert une activité secondaire à la scierie. Ils ont pris conscience également de l’évolution des secteurs dans le temps en étudiant les « vestiges » de l’activité primaire prépondérante à Arêches au siècle dernier, remplacée par l’activité tertiaire touristique. Après une première nuit au Chornais, les enfants ont fait une petite promenade leur permettant de découvrir la nature par leurs 5 sens : yeux bandés, ils ont touché l’écorce des arbres, senti les fleurs, écouté le bruit d’une cascade et des oiseaux…

Ils ont pris part à une activité de Land Art : après avoir recueilli des matériaux divers dans la nature, ils ont créé des oeuvres magnifiques par petits groupes.

Un petit tour en salle de classe pour écrire le compte rendu de la journée puis une soirée déguisée et tout le monde s’est couché.

Après cette seconde nuit, les enfants sont partis pour une belle randonnée, direction le plateau de Cuvy et 400 m de dénivelé. Une fois au sommet du télésiège du Grand Mont, les enfants ont à nouveau découvert et décrit le paysage et les transformations amenées par l’homme. Olivier Cartier Moulin, intervenant du projet pôle leur a parlé de l’activité primaire d’exploitation des forêts et de l’indispensable respect humain pour la nature. Ils ont découvert les plantes de nos montagnes, de celles qu’il faut protéger à celles que l’on peut déguster!

L’après-midi, les enfants ont pris part à de petits ateliers artistiques à base de fleurs et d’éléments naturels et ont découvert la vie de berger à travers un film. Ravis et fatigués, les enfants ont rejoint leur famille en fin de journée. Après la visite d’Ugitech et d’une ferme à Ugine et avant la randonnée vers le fort de la Batterie de Marthod, ce séjour a bien enrichi les connaissances des enfants sur leur projet pôle d’excellence.

Musée des Jeux Olympiques de Lausanne

Grands gagnants du concours sur les JO organisé par la Mairie d’Albertville, les CM1/CM2 de l’école du Val des Roses se sont vu offrir par cette dernière la visite du musée olympique de Lausanne.

Après un long trajet en car, ils ont découvert la ville de Lausanne et le lac Léman sous la pluie. Les enfants ont ensuite pu découvrir le musée des inventions avec une visite et des activités en lien avec l’urbanisme et l’architecture.

Après un pique-nique pris au chaud, direction le musée des JO où tout les a éblouis : de la salle dédiée aux flambeaux en passant par celle des mascottes.

Ce musée est très interactif et très complet, les enfants auraient pu aisément y passer une ou deux heures de plus afin de profiter de tous les espaces proposés. Ils ont été guidés dans une activité sur les valeurs de l’olympisme telles que la tolérance, le dépassement de soi, le respect des autres, le refus des préjugés et des discriminations.

Ils y ont retrouvé les notions déjà vues en classe à l’occasion de l’élaboration de leur dossier sur les jeux paralympiques. Après un goûter offert par la Mairie, les enfants ont repris le car direction Albertville. Une bien belle journée et une récompense méritée bien appréciée.

cartes de la fraternité

Cette année encore, les élèves du Val des Roses ont participé aux « cartes de la fraternité », très joli projet conduit par la Ligue de l’Enseignement.

Les élèves participent à un atelier d’écriture, après avoir analysé les photos des cartes. Le but est d’envoyer un message de fraternité, quelque peu poétique si possible, à une personne que l’on ne connait pas dans le département. Les élèves espèrent ensuite recevoir des réponses!

Ce travail est bien souvent source d’émotions, car les photos renvoient à des moments qu’adultes et enfants ont pu vivre ou font écho à des faits d’actualité marquants.

Voici l’affiche de l’opération « Jouons la carte de la fraternité » ainsi que quelques extraits des cartes des CM2 (cliquer sur le lien pour l’ouvrir):

jlcf2017_affiche

carte Oliveira banc

carte Ilan personne âgée musicienne

carte Catarina adoption 

carte Ebtisam fête des voisins

carte Claudiu banc

carte Ibrahim adoption

 

classes de CM2 et de CM1/CM2 : Projet pôle d’excellence : un territoire, des hommes : l’aventure continue

Jeudi 9 et vendredi 10 mars, les classes de CM2 et de CM1/CM2 se sont déplacées à Ugine dans le cadre du projet pôle d’excellence afin de poursuivre leur étude des activités économiques locales. Il s’agissait là de la seconde sortie liée au projet.
Les enfants ont d’abord été reçus à Ugitech. Ils ont été accueillis par les ambassadeurs, Jacques et Robert, anciens salariés de l’usine, à la retraite. Après une brève présentation de l’usine et de son histoire, les enfants ont réfléchi à leur utilisation quotidienne de l’inox. Un film expliquant les différentes étapes de la fabrication de l’acier inoxydable à Ugitech leur a ensuite été projeté. Ils se sont ensuite équipés d’un casque, de lunettes, d’un gilet fluorescent et d’une paire d’oreillettes avant de se diriger vers des vitrines. Dans celles-ci, ils ont découvert différents objets fabriqués en inox. Puis, ils ont pris le chemin de l’atelier d’étirage. Ils ont été impressionnés par la grandeur de cet atelier et ont trouvé cet espace bruyant mais intéressant d’autant qu’un employé de cet atelier a très gentiment répondu à toutes leurs questions. Au retour de cet atelier, les élèves ont traversé le centre de recherches avant de remercier chaleureusement leurs hôtes et de rejoindre Pascale Dubois, guide de la FACIM, qui les attendait devant l’usine. Elle leur a rappelé l’historique de l’usine ainsi que les raisons de sa localisation pour ensuite leur faire visiter le quartier du Nouveau Village, situé en face d’Ugitech. Durant cette promenade, les enfants ont dû observer et décrire les habitations réservées aux contremaîtres dans les premiers temps de l’usine. Les enfants ont donc découvert un fleuron du secteur secondaire local durant la matinée.
Après un pique-nique au soleil, ils se sont rendus à la Grange à Dîme, l’élevage de vaches de Laurence et Patrick. Ces derniers leur ont fait visiter l’étable puis la partie magasin de leur exploitation. Si l’essentiel de leur activité tourne autour du primaire, Laurence transforme aussi le lait en fromages et yaourts (activité secondaire) puis les vend (activité tertiaire). Les enfants ont adoré découvrir l’univers des vaches puis ils ont dégusté les produits de la ferme. La seconde classe quant à elle avait été accueillie la veille chez Alexandre Collombier, maraîcher, avec lequel ils ont découvert une activité primaire également. Ils ont même pris part à un atelier  de plantation de cacahuètes et un enfant  allergique à l’arachide a planté du bissap = oseille de guinée  et ils ont rapporté le tout  à l’école pour étudier la germination en sciences.
Une sortie riche en découvertes et qui permettra, après un retour en classe, de motiver les élèves pour la suite du projet et les sorties prévues dans le Beaufortain et en randonnée vers le fort de la Batterie, en fin d’année.

Le ski nous réussit !!

Du vendredi  13 au lundi 23 janvier, 80 élèves de CM et une cinquantaine de CE2 sont allés aux Saisies pour profiter des joies du ski. Pendant que les plus grands affrontaient le froid des premiers jours sur les télésièges, les CE2 découvraient le ski de fond. Malgré la neige et le froid du début, les enfants n’ont pas perdu leur sourire et leur envie de progresser et ont pu profiter du soleil généreux et de la neige toute fraîche des derniers jours. Lundi 23 janvier, les CM ont passé leur test pour décrocher ourson, flocon ou autres 1ère, 2ème et 3ème étoiles. Les étoilés de bronze et d’or, quant à eux, ont été récompensés vendredi 20.

De bien belles journées au grand air où tous ont progressé dans la bonne humeur !

ski au Val des Roses

Bonjour!

Le ski aura lieu cette année du 13/01 au 23/01 aux Saisies (ski de fond pour les CE2, ski alpin pour les CM1-CM2).

Par contre, le mercredi 18/01, il faudra penser à venir à l’école avec son cartable et sans sa combinaison! (eh oui, le mercredi, on reste à l’école!).

Comme en janvier il fait souvent très froid, il faudra être habillé chaudement:

  • doudoune + pantalon de ski (ou combinaison)
  • gants ou moufles
  • chaussettes chaudes
  • bonnet

Il faudra aussi penser à amener une paire de lunettes de soleil ou un masque, ainsi que de la crème solaire (et un stick à lèvres si possible).

Le pique-nique du midi sera à préparer à la maison et à mettre dans un sac à dos au nom de l’élève. Par contre, nous remercions l’association des parents d’élèves qui nous offre le goûter à l’arrivée sur les pistes tous les matins!

Merci aussi à la Mairie, pour le prêt de matériel (casques, bâtons, skis et chaussures), les forfaits, le transport en bus, les cours par les moniteurs ESF et par les ETAPS.

à bientôt pour des photos du Val des Roses sur les pistes 😉 !

Rayannick (Rayane et Yannick!)