Concours « Parlement des enfants » : classe finaliste !

La réponse est tombée lundi 6 mai 2019 : la proposition de loi des CM1-CM2 fait partie des 4 propositions que l’Assemblée Nationale a retenues.

Notre classe sera donc reçue le mercredi 19 juin à Paris, à l’Assemblée Nationale pour découvrir le nom de la classe qui remporte le concours. Les autres classes finalistes viennent de l’académie de Guadeloupe, de Caen et de l’école internationale franco-anglaise de Londres au Royaume-Uni.

Voici le programme de la journée du 19 juin à Paris (les parents des élèves de CM1-CM2 auront davantage d’informations notamment concernant les horaires et le transport) :

8h30-9h00 : Accueil des quatre classes au 33, Quai d’Orsay

9h00-10h25 : Visite de l’Assemblée nationale

10h30-11h15 : Rencontre avec la Commission nationale Informatique et Libertés (CNIL)

11h15-12h00 : Rencontre avec la Commission des affaires culturelles et de l’éducation (mission d’information sur l’école dans la société du numérique)

12h00-13h15 : Buffet-déjeunatoire dans les salons ou jardins de l’Hôtel de Lassay (selon les conditions météorologiques)

13h15-13h20 : Installation des classes dans la Galerie des fêtes

13h20-13h40 : Concert de la classe orchestre du collège Jean-Jacques Rousseau de Thonon-les-Bains (en présence du Président de l’Assemblée)

13h45-14h45 : Remise des prix par le Président, Richard Ferrand – en présence de M. Jean-Michel Blanquer, ministre de l’éducation nationale

14h50 : Installation en Salle des Pas Perdus des quatre classes pour assister à la mise en place de la garde républicaine et au passage du Président.

14h55-15h : Installation des quatre classes dans les tribunes de l’Hémicycle.

15h00-15h30 : Les classes assistent à la première partie de la séance des QAG ; elles sont saluées par le Président et les députés.

15h45-16h00 : Photos des classes finalistes dans la Cour d’honneur

16h00-17h00 : Goûter dans les salons ou jardins de l’Hôtel de Lassay (selon les conditions météorologiques)

Dès 17h00 : Départ progressif des classes par le 33 Quai d’Orsay

L’Hémicycle de l’Assemblée Nationale

Sortie nature pour les CM1-CM2

Le vendredi 3 mai 2019, les élèves de CM1-CM2 ont partiticipé à une sortie nature au bord du DOUX. Cette sortie a été organisée par Arche Agglo et l’animateur Jean-Marie Buzzarello que nous avons rencontré pour la troisième fois (il était intervenu deux fois en classe).


Après avoir découvert le cycle de vie d’une graine, les élèves sont partis à la recherche d’éléments naturels pour reproduire ce cycle.

Jean-Marie a ensuite expliqué l’utilisation d’une clé de détermination afin de retrouver le nom de l’arbre d’où provient une feuille. Pour se familiariser avec cette clé, les élèves ont choisi 5 feuilles différentes. Ils ont ensuite essayé de retrouver le nom de l’arbre avant de reproduire l’empreinte de chaque feuille.

Jean-Marie a organisé un relai. Chaque équipe devait retrouver le moyen utilisé pour déplacer différentes types de graines (le vent, oiseaux,…)
Par équipe, les élèves ont ensuite fait du landart en créant un arbre correspondant à une saison et en utilisant uniquement ce qu’ils trouvaient dans la nature.
L’arbre de l’automne
L’arbre de l’hiver
L’arbre de l’été
L’arbre du printemps

Sortie patrimoine pour les CM1-CM2

Le vendredi 12 avril 2019, les CM1-CM2 sont allés à l’Arche des Métiers, au Cheylard, dans le cadre des sorties patrimoine.

Arrivée à l’Arche des Métiers

Le matin, ils ont été initiés à la programmation (au programme du cycle 3) en utilisant le robot Thymio 2. Les élèves ont d’abord découvert les éléments du robot avant d’essayer ses principales fonctions et programmations.

Pendant le temps de midi, les élèves ont pu visiter une exposition temporaire sur les dinosaures et l’après-midi assister à une animation sous un planétarium avant de construire leur carte du ciel.

Le planétarieum
Fabrication de la carte du ciel

La vidéo d’Émilie, notre championne départementale est en ligne !

122 finales départementales se sont déroulées du 4 mars au 19 avril, partout en France et dans les DOM-TOM. Ce sont autant de petits champions de lecture à voix haute qui poursuivent l’aventure pour l’étape régionale.

Vous pouvez consulter la vidéo d’Émilie à l’aide du lien suivant :
https://www.youtube.com/watch?v=9AHrdCYcSqo

Dès le mardi 14 mai à 12h, le nom des 14 finalistes régionaux sélectionnés pour la finale nationale du mercredi 26 juin à la Comédie Française sera annoncé.

Une championne départementale de lecture à voix haute !

Mercredi 3 avril 2019, Émilie Kawala a rencontré 10 autres élèves de CM2 désignés champions de lecture au sein de leur classe en Ardèche.

Émilie a lu pendant 3 minutes un extrait de Matilda de Roal DALH et après délibération, le jury l’a désignée championne départementale !

Elle a ensuite été filmée pendant sa lecture pour concourir à l’étape régionale. Si elle la remporte, elle sera finaliste nationale et ira lire à voix haute à la Comédie Française à Paris !

Tous les élèves et l’ensemble de l’équipe éducative la félicite pour son titre de championne départementale.

Projet Elsa Tomkowiak – Visite des créations d’élèves au Château Musée

Jeudi 28 mars, les CM1-CM2 sont allés visiter l’exposition des créations d’élèves en lien avec le travail de l’artiste Elsa Tomkowiak.

Ils ont pu y découvrir des projets très colorés et variés :

Les CP ont vu cette exposition le 25 mars 2019

Parlement des enfants 2019

Les CM1-CM2 ont reçu un courrier de la Rectrice de l’académie de Grenoble les informant que leur classe a été déclarée lauréate de la 23ème édition du parlement des enfants pour l’académie de Grenoble pour sa proposition de loi sur le thème « du bon usage du numérique ».

Notre proposition a donc été transmise au ministère pour notre participation à l’échelon national : 4 propositions seront retenues et déclarées finalistes puis invitées à l’Assemblée Nationale le mercredi 19 juin 2019.

Nous croisons les doigts pour la suite !

Notre proposition de loi :

Le bon usage du numérique

PROPOSITION DE LOI visant à installer de nouvelles règles et dispositifs destinés aux enfants, aux parents d’élèves et aux équipes enseignantes afin de les accompagner vers un bon usage du numérique.

PRÉSENTÉE par BERENGUER Enzo, BONNAZ Émie, BOYER Laynna, CALICHON Clara, CHANTEPY Norah, COISSIEUX Emma, COURTIAL Agathe, DEUTSHLER Loris, GONNET Louis, GUINDON Noé, JNDOYAN Arcen, JOLIVET Marie, KAWALA Émilie, KAWALA Victor, MAISURADZE Noé, MASCRÉ Thibault, OKWUDILI Minuit, POMMARET Manon, RIVOLLIER Charlie, ROSSI Élia, ROSSIGNOL Malone, ROSSIGNOL Noha, SASSI Yassmine, THIVOLLE Julia, VIALLON Alban, VILLE Izzie, ZAFOUR Nour

EXPOSÉ DES MOTIFS :

Aujourd’hui :

  • les enfants accèdent au numérique de plus en plus jeunes,
  • les enfants accèdent très facilement à des contenus inappropriés (réservés aux adultes ou violents) malgré les filtres des navigateurs internet et les contrôles parentaux,
  • de nombreux enfants ou adolescents sont victimes de harcèlement sur les réseaux sociaux,
  • certains enfants passent plus de temps sur les écrans qu’avec leur famille ou leurs amis,
  • des enfants et des familles se sentent démunis devant les difficultés qu’ils rencontrent à limiter le temps passé devant les écrans, et à trouver des réponses adaptées aux risques que pose l’usage du numérique.

L’utilisation du numérique a des avantages (aide pour travailler, offre de services pour les loisirs, accès à des outils gratuits comme des exercices de révisions, communication facilitée avec la famille éloignée, les amis, ou les collègues de travail pour les adultes,…) mais aussi des inconvénients, et peut s’avérer dangereux si son utilisation n’est pas adaptée.

Mesdames, Messieurs, il nous semble donc important de vous proposer cette loi, afin que vous puissiez nous aider, nous élèves à adopter les bons gestes, mais aussi nos familles et nos professeurs à disposer d’outils pour que le numérique, omniprésent et avec lequel nous devons apprendre à vivre, soit utilisé à bon escient sans nous nuire.

Nous vous remercions pour le temps que vous consacrerez à l’étude de notre proposition.

Article 1er

Un smiley donnant une indication du temps passé sur les écrans est obligatoire pour les utilisateurs de moins de douze ans. Ce smiley vert devient orange après 30 minutes d’utilisation et rouge après 45 minutes.

Article 2

Il est obligatoire d’installer un moteur de recherche adapté aux enfants dans les écoles et autres établissement publics. Ce moteur de recherche devra trier en amont les contenus proposés aux enfants de moins de 12 ans.

Article 3

Un numéro gratuit pour les personnes en situation d’addiction au numérique est créé pour permettre de mettre en relation les personnes en difficulté avec du personnel formé et qualifié.

Article 4

Un débat est organisé au sein de chaque école. Il réunit l’ensemble des enseignants et les parents d’élèves afin d’échanger autour de l’utilisation du numérique et de rédiger une liste de bons gestes à adopter.

Le courrier de la Rectrice : 2019-076 réponse classe lauréate signée

Projet Arche Agglo – Séance 1/2 – CM1-CM2

Mardi 8 janvier après-midi, les élèves de CM1-CM2 ont reçu la visite de Jean-Marie BUZZARELLO, éducateur à l’environnement.

Cette intervention s’inscrit dans un projet de 3 demi-journées. Il porte sur la sensibilisation et la découverte des milieux aquatiques et plus particulièrement sur les notions de risque inondation. Il comporte deux séances d’intérieur et une séance de terrain.

Au cours de cette première séance, les élèves ont abordé les notions de cycle de l’eau, de la ripisylve mais aussi les impacts humains sur la rivière.

Après avoir réalisé un schéma individuel permettant de rappeler le cycle de l’eau et d’observer l’impact de la pollution sur la nature, les élèves ont réalisé une maquette géante d’une rivière en imaginant son parcours : de la montagne jusqu’à l’embouchure et en plaçant les aménagement nécessaires au traitement de l’eau (station d’épuration…)

Les deux autres interventions de Jean-Marie BUZZARELLO auront lieu le vendredi 8 février et le vendredi 3 mai 2019

 

 

Les petits champions de la lecture

Les élèves de CM2 sont inscrits à un concours national de lecture à voix haute : Les petits champions de lecture.

Le 1er février 2019, nous désignerons le champion de notre classe qui participera ensuite à une rencontre départementale.

Pour le 1er février, chaque élève de CM2 doit donc choisir un extrait d’un livre de littérature de jeunesse et préparer sa lecture qu’il fera en classe. Sa lecture ne devra pas dépasser 3 minutes.

Les paroles de chanson, les pièces de théâtre, les recueils de poésies et les histoires écrites soi-même ou non publiées par un éditeur ne sont pas admis.

Les élèves qui ont besoin d’aide pour choisir leur extrait peuvent me demander des conseils ou se rendre sur le site :

http://lespetitschampionsdelalecture.fr/espace-petit-champion/books/

Jérôme BESNIER