Catégorie : Ressources

Chers parents,

Depuis le début du confinement vous avez dû faire des concessions, changer vos habitudes et réorganiser votre quotidien afin de permettre à votre famille et à vous-même de vous adapter à cette situation et de préserver votre équilibre. Chaque famille est différente mais vit de nombreuses contraintes et inquiétudes qui peuvent créer des tensions, du stress ou des angoisses. Face à ces difficultés il ne faut pas rester seul.

Si vous ressentez le besoin d’échanger, vous pouvez me contacter: Continuer la lecture de « Mot de la Psychologue Scolaire, Mme Babel »

Purushotham, l’assistant en anglais de notre école, a préparé un diaporama « April fools ».

APRIL FOOL’S

bd covid 19 (1)

Le confinement expliqué aux enfants…

Les capsules du réseau Canopé:

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/accueil.html

lumni.fr : L’accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

Propose aux enfants seuls ou accompagnés d’apprendre autrement, prolonger les cours et comprendre le monde qui nous entoure (vidéos, jeux, articles…)

Un logiciel gratuit avec plusieurs fonctionnalités:

https://www.dyslogiciel.fr/

-mise en forme automatique du texte

-dictée par reconnaissance vocale

-lecture par synthèse vocale

-magnétophone, prompteur…

Possibilités de créer des profils d’adaptation par enfant.

Un très bon outil pour les enfants DYS (mais qui nécessite Windows)

Le cartable de Poche s’installe SOIT sur une clé USB pour être exploité de manière nomade, SOIT sur le disque dur d’un ordinateur pour être exploité en « local ».

Il comporte des logiciels portables (ne nécessitant pas d’installation), « libres », exploités dans le cadre d’un projet à destination d’enfants dyslexiques et dysorthographiques.

Il s’agit d’un fichier « autodécompressable ».

Lancez la décompression par un double-clic sur le fichier téléchargé, en indiquant le chemin d’une clé USB (4 Go recommandés). Cette clé USB peut être exploitée de manière autonome sur tout ordinateur fonctionnant sous Microsoft Windows OU être copiée sur le disque dur d’un ordinateur pour une exploitation en « local ».

http://ash62.etab.ac-lille.fr/ressources-numeriques/TUIC/logiciels-educatifs-ash/mpa-et-cartable-de-poche-ash/cartable-de-poche-ash

 

◊ https://sites.google.com/site/tdahetalors/home 

Un site très complet sur le TDAH, les troubles dys  à destination des enseignants, des parents, de la théorie aux adaptations concrètes en classe et à la maison.

◊http://www.plongezennostroubles.com

web documentaire sur la scolarité des enfants présentant un TDAH: comment s’exprime le TDAH en classe? Quelles sont les difficultés liées à l’inattention? Quelles sont les solutions?

◊http://www.tdah-france.fr/ 

Association HyperSupers pour aider les familles, adultes et enfants concernés par le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité.

◊ http://www.attentiondeficit-info.com/ 

Site d’information, d’outils, de trucs et astuces pour mieux vivre avec un trouble attentionnel exécutif

◊ « Calme et attentif comme une grenouille »

Livre CD avec de courtes méditation guidées pour aider à développer les capacités de concentration et de gestion des émotions.

 

⇒ Brochure « Troubles du langage oral et écrit : comment les prendre en compte à l’école. » 

Document édité par l’IA de Haute-Savoie à télécharger sur le site de l’ASH

http://www.ac-grenoble.fr/ais74/

Dans ressources/dyslexie/aide à l’apprentissage / troubles du langage oral et écrit: comment les prendre en compte/ guide aide pour le premier degré

 

⇒Troubles « dys » de l’enfant : guide ressource pour les parents

+ L’évolution du langage de l’enfant : de la difficulté au trouble

http://www.inpes.sante.fr/  (menu espaces thématiques / troubles « dys »)

 

⇒

 

Logiciels de synthèse vocale

D-Speech

Accessidys

Vox-o-Fox

 

Sites gratuits:

Contemoi.net

Iletaitunehistoire.com

Livrepourtous.com

Litteratureaudio.com

Audiocite.net

Bibebook.com

Blibliboom.com

 

Sites payants:

Lelivrequiparle.com

Livreconfort.com

Audible.fr

Wordiz.com

http://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/lettres/eleves-en-difficulte/dossier-dyslexie/ 
perso.numericable.fr/anglaisetdyslexie/index.html


la phonétique +++  avec un mot référent par phonème:
https://disciplines.ac-montpellier.fr/anglais/sites/anglais/files/pdf/anglais_pour_dys.pdf

(je peux transmettre le document sur la phonétique en couleur)

l’oral +++, travail avec des flashcards :
http://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/IMG/pdf/jeux__flashcards.pdf
http://kids.englishforschools.fr/
http://domisweb.free.fr/dyslexie/