Catégorie : Devoir CM2 M.Bouffet

Faire signer le travail du jour

un aéroglisseur,un despote, une intrigue, , un macho, lunatique, une éolienne, , un cabaret, un soupirail, lorsque, maintenant, mais, même, mieux, moins, naturellement, n’importe quoi, non plus, par, parce que, parfois

Opé7

théâtre

Savoir écrire le strabisme, nuptial, nuptiale, nuptiaux, un cumulus, une effigie, translucide()s, un horticulteur, le badminton, le kérosène, un mastodonte, un déserteur, un isoloir, un caïman, un litchi, un geyser,

là-dedans, là-dessus, là-haut, longtemps.

Opé7

Remplir le récapitulatif sur le temps passé sur les écrans

feuille

Mes5

C9

remplir le récapitulatif sur le temps passé sur les écrans

remplir l’enquête sur le temps passé sur les écrans

Géom7-Géom 8

V6(Evaluation)

et remplir l’enquête sur le temps passé sur les écrans

Savoir écrire un colimaçon, soyeux(se)s, une apocalypse, une guenille, un prototype, un cinéphile, l’auto-stop, le sternum, un militant, un gnou, le mutisme, belliqueux(se)s, le sang-froid, une mafia, abasourdir, un chiffonnier

Opé6(Evaluation)

O4(Evaluation)

Remplir l’enquête sur le temps passé sur les écrans

Contrôle

Sortie Orientation

Tenue de sport adaptée à la météo du jour, casquette, lunettes de soleil, 1 gourde, tenue de pluie, sac à dos, en-cas, chaussures à crampons

Mes5

C9

remplir l’enquête sur le temps passé sur les écrans

remplir l’enquête sur le temps passé sur les écrans

Géom7-Géom 8

V6

Revoir tous les mots du répertoire

Opé6

O4

Contrôle

Sortie Orientation

Savoir écrire la généalogie, les abats, claustrophobe()s, un lumbago, une épitaphe,

un stéréotype, forcément, grâce à, hier, heureusement, , ici, jamais, jusque, jusqu’à ce qu’, justement, là-bas.

Opé6

O4

C7-C8(Evaluation)

Apprendre Géo 4.1, 4.2, 4.3, 4.4(Evaluation)

H4.1, H4.2, H4.3

Savoir écrire manigancer, un équinoxe, un œil-de-bœuf, un canyon, la pesanteur, l’apesanteur, un druide, un friand, un radar, un millésime, une aubaine, héréditaire()s, espiègle()s, un kleptomane, un souffre-douleur, le water-polo, une éclipse.

Opé6

C8

Mes4(Evaluation)

Relire Géo 4.1, 4.2, 4.3, 4.4

H4.1, H4.2

V5(Evaluation)

Volet 2

Savoir écrire un brasero, un malotru, l’Everest, bissextile()s, un faux-monnayeur,

un lombric, une agglomération, une polémique, futile()s, un pudding, la sève,

une mansarde, un gendre, reboiser, la prévention, immaculé(e)s.

Opé6

O3(Evaluation)

C7

Mes4

Relire Géo 4.1, 4.2, 4.3

H4.1

V5

Savoir écrire un brasero, un malotru, l’Everest, bissextile()s, un faux-monnayeur,

un lombric, une agglomération, une polémique, futile()s, un pudding, la sève,

une mansarde, un gendre, reboiser, la prévention, immaculé(e)s.

Opé6

O3(Evaluation)

Sortie cinéma.

C7

Mes4

Relire Géo 4.1

V5

Déguisement

ramener le volet 1 pour le collège

Affaires de ski

Affaires de ski

Affaires de ski

Savoir écrire les agrumes, une dragonne, un récidiviste, un kamikaze, un confrère, un épilogue, abrupte()s, désobligeant(e)s, un tanneur, une engelure, limpide()s, un syndrome, une razzia, avarié(e)s, une hémorragie, une abbaye.

Revoir OPE3, Opé4, Opé5(Evaluation)

O3

C6(Evaluation)

Affaires de ski( gants, combinaison ou pantalon de ski, lunettes ou masque, crème solaire) + pique-nique et goûter dans un sac à dos

Affaires de ski( gants, combinaison ou pantalon de ski, lunettes ou masque, crème solaire) + pique-nique et goûter dans un sac à dos

Revoir tous les mots du répertoire

Revoir OPE3

C6

Evaluation

Apporter un grand sac plastique

Mes 3(Evaluation)

C6

Feuilles

Géom5

Savoir écrire un saphir, un récépissé, la ciguë, un long métrage, un daim, un boute-en train, un jury, plus, peut-être, peu, pendant, pas du tout, partout

Opé 3 les tables jusqu’à 9

Opé4-5

Poésie

Mes 3

Evaluation

Feuilles

EMC3.1à 3.6(Evaluation)

Géom5

Savoir écrire un daltonien, une hermine, à jeun, une fresque, le bowling, nec plus ultra, les agrès, en train de, encore, enfin, extrêmement, ensemble, ensuite, entre, évidemment, facilement, finalement.

Opé 3 les tables jusqu’à 9(Evaluation)

Opé4-5

Mes 3

C5(Evaluation)

Géo 3.1 et 3.2

EMC3.1à 5

Savoir écrire une embûche, une pagode, jadis, un altimètre, une constellation, du lèche-vitrine, un apiculteur, puisque, puis, presque, près, pourquoi, pour, plusieurs

Lire chapitre 8

Opé 3 les tables jusqu’à 9.

Opé4-5

Mes 3

C5

Géo 3.1

H3.1 ; H3.2

EMC3.1à 3

Savoir écrire un edelweiss, recycler, une ascension, une serre, un bilboquet, un fleuret, une rétrospective, un adepte, une palette, un siamois, un interprète, dessus, devant, donc, également

Lire chapitre 7-(7 bis)

Opé 3 les tables jusqu’à 9.-Opé4-5

C5

Mes3

Géo 3.1

Feuilles

EMC3.1à 3-3

Savoir écrire un mors, une autobiographie, une pantomime, un esturgeon, un chalumeau, rupestre()s, un séquoia, rien, quoi, qui est-ce qui, quelque chose, que, qu’est-ce que, quelqu’un, quand même

Lire chapitre 5

Opé 3 les tables jusqu’à 7.-Opé4 

Faire des bonhommes de neige, des igloos ou des glissades en luge  mercredi

H2:1 à H2:6(Evaluation)

EMC3.2

Savoir écrire un impresario, le bobsleigh, un sherpa, une rixe, tergiverser, un élan, un Inuit, contre, d’abord, dans, dehors, déjà, demain, depuis, dessous.

Lire chapitre 4A,4B

Opé 3 les tables jusqu’à 5 

C3-C4(Evaluation)

Mes2(Evaluation)

Revoir Géo2.1 Géo 2.2 et 2.3(Evaluation)

H2:1 à H2:5

EMC3.1

Savoir écrire un intérim, chauvin(e)s, télégénique()s, acquitter, une bavure, un kart, un mariole, tandis que, surtout, sur, souvent, sous, soudain, si, seulement.

Lire chapitre 3

C3-C4

Mes2

Revoir Géo2:1

H2:1 à H2:4

Savoir écrire une ébauche, la chamade, un mythomane, recenser, babiller, un gladiateur, un sacrifice, avec/ beaucoup, bien sûr, car, chez, comme, comment.

Lire chapitre 2

Opé 2(Evaluation)

C3(partie surlignée)

Mes2

Revoir Géo2:2

H2:1, H2:2