1-3-5 rue Pargoud 73200 Albertville Téléphone : 04-79-32-45-80 Adresse électronique : Ce.0730413C@ac-grenoble.fr
Après avoir observé des œuvres de Land Art.
Après une récolte des différents objets nécessaires à la réalisation d’œuvres de type Land Art : mousse, feuille, brindilles, glands, marrons, pierres… la semaine précédente dans le jardin du Chateau Manuel De Locatel.
Les élèves ont par groupe laissé libre cours à leur imagination.
Voici le résultat : Continuer la lecture de « Nouveaux travaux d’élèves »
| Lundi | ||
| 02/11 | Revoir toutes les leçons(G1, G2, num1,2,3, O2, Opé1,2 , C1,2 Mes1,2 , V1, 2, géom 1,2, géom 1,2 géo 1,2, 3, anglais EMC2 ) | |
| Liaison | 02/11 | Vérifier les trousses |
| Mardi | ||
| Orthographe | 03/11 |
Revoir tous les mots du répertoire |
| sciences | 03/11 |
Evaluation |
| Vendredi | ||
| EPS | 06/11 | Affaires de piscine(serviette, maillot de bain, bonnet, lunettes (non obligatoires mais conseillées) dans un sac à dos, bonnet et manteau pour sortir de la piscine) |
Pour les devoirs; il y a un code couleur.
Ce qui est écrit en noir concerne les Cm1 et les Cm2.
Ce qui est écrit en rouge ne concerne que les CM1
Ce qui est écrit en bleu ne concerne que les CM2
| Lundi | |||
| Numération | 13/10 |
Num3 |
Num2 |
| Géographie | 13/10 | Géo2 | |
| Liaison | 13/10 | Faire signer les évaluations | |
| Mardi | |||
| Orthographe | 13/10 |
Savoir écrire un graffiti, une carcasse, une matraque, le destin/ une bedaine, le paprika, à, afin de, alors ; au-dessus, au-dessous, aujourd’hui, autrefois |
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| Orthographe | 13/10 |
Apprendre O2 |
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| Sciences | 13/10 |
Recherche internet sciences |
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| Anglais | 13/10 |
Evaluation Classroom materials |
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| Jeudi | |||
| EPS | 15/10 | Affaires de rugby(survêtement ou short, T-shirt, chaussures de sport, gourde) | |
| Conjugaison | 15/10 | C2 | |
| Vendredi | |||
| EMC | 16/10 | EMC2/ relire et finir la feuille D1 | |
| Géométrie | 16/10 | Géom2 | |
| Vocabulaire | 16/10 | V2 | |
| Orthographe | 16/10 | Dictée préparée N°3 | |
Bonjour,
Jeudi dernier, nous avons observé et expliqué le tableau de P.Picasso : Don Quichotte.
Nous avons ensuite réalisé notre propre tableau au fusain.
Les photos ont été prises par les élèves. Continuer la lecture de « Arts plastiques (don Quichotte à la manière de Picasso) »
Le rugby
Le jeudi en début d’après-midi, nous partons en car pour aller faire du rugby. Nous jouons au stade du Sauvay. Nous nous échauffons en trottinant, en faisant passer le ballon entre les jambes, en se faisant des passes. Nous devons toujours nous éviter. Continuer la lecture de « le rugby à l’école »
| Lundi | |||
| Numération | 05/10 | Num 2 | |
| Géographie | 05/10 | Géo2 | |
| Liaison | 05/10 | Faire signer le cahier du jour | |
| Mardi | |||
| Opérations | 06/10 |
Opé1(Evaluation) |
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| Orthographe | 06/10 |
Savoir écrire un fuchsia, une tribu, un vignoble, un malentendu/ dévoué(e)s, un cancre, une bajoue, volontiers, vers, trop, très, tout à l’heure. |
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| Orthographe | 06/10 |
Apprendre O2 |
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| Jeudi | |||
| EPS | 08/10 | Affaires de rugby(survêtement ou short, T-shirt, chaussures de sport, gourde) | |
| Mesure | 08/10 | Mes 1(Evaluation) | |
| Vendredi | |||
| EMC | 09/10 | EMC2/ relire la feuille | |
Hier après-midi, nous avons fêté les anniversaires de Fatima, Inès, Léonie et Titus, nés au mois de septembre.
Nous avons dégusté deux délicieux gâteaux. Nous avons aussi partagé des boissons.
Merci aux cuisiniers(ières).
Continuer la lecture de « Les anniversaires du mois de septembre »
| Lundi | |||
| Grammaire | 28/09 | G1(Evaluation) | |
| Numération | 28/09 | Num 1(Evaluation) | |
| Histoire | 28/09 | Leçon | |
| Géographie | 28/09 | Géo1 | |
| Mardi | |||
| sciences | 29/09 |
Evaluation |
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| Opérations | 29/09 |
Opé1 |
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| Orthographe | 29/09 |
Savoir écrire une pirogue, un bric-à-brac, un ténor, un énergumène/ une paillasse, contaminer, un terre-neuve, à côté de , à jamais, ailleurs, assez. |
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| Orthographe | 29/09 |
Apprendre O2 |
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| Jeudi | |||
| EPS | 01/10 | Affaires de rugby(survêtement ou short, T-shirt, chaussures de sport, gourde) | |
| Mesure | 01/10 | Mes 1 | |
| Conjugaison | 1/10 | C1(Evaluation) | |
| Vendredi | |||
| Géométrie | 2/10 | Géom1(Evaluation) | |
| Vocabulaire | 2/10 | Apprendre V1(Evaluation) | |
| Orthographe | 2/10 | O1 dictée préparée N°2 | |
| EMC | EMC2/ relire la feuille | ||
| Lundi | |||
| Grammaire | 21/09 | Revoir G1 | |
| Numération | 21/09 | Revoir Num 1 | |
| Histoire | 21/09 | H1 | |
| Géographie | 21/09 | Géo1 | |
| Liaison | 21/09 | Faire signer le travail du jour | |
| Mardi | |||
| sciences | 22/09 |
Relire feuilles |
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| Opérations | 22/09 |
Opé1 |
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| Orthographe | 22/09 |
Savoir écrire un aïeul, baragouiner, une encyclopédie, un nid-de-poule/ une persillade, arnaquer, une muselière, après, avant, avec |
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| Jeudi | |||
| EPS | 24/09 | Affaires de rugby(survêtement ou short, T-shirt, chaussures de sport, gourde) | |
| Mesure | 24/09 | Mes 1 | |
| Conjugaison | 24 /09 | C1 | |
| Vendredi | |||
| Géométrie | 25/09 | Revoir Géom1 | |
| Vocabulaire | 25/09 | Apprendre V1 | |
| Lundi | |||
| Grammaire | 14/09 | Apprendre G1 | |
| Numération | 14:09 | Apprendre Num 1 | |
| Mardi | |||
| Opérations | 15/09 |
Opé1 |
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| Orthographe | 15/09 |
Savoir écrire un globe-trotter, un palmipède, un fanfaron, un aqueduc/ braconner, l’énergie, une mascotte, le quartz, le sésame, un fœtus, un aromate, une retraite, le polo |
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| Jeudi | |||
| EPS | 17/09 | Affaires de rugby(survêtement ou short, T-shirt, chaussures de sport, gourde) | |
| Mesure | 17/09 | Mes 1 | |
| Conjugaison | 17 /09 | C1 | |
| Liaison | 17/09 | Réunion | |
| Vendredi | |||
| Géométrie | 18/09 | Apprendre Géom1 | |
| Vocabulaire | 18/09 | Apprendre V1 | |
| Orthographe | 18/09 | Dictée préparée N°1(O1) | |
| Lundi | |||
| Mardi | |||
| Jeudi | |||
| EPS | 10/09 | Affaires de rugby(survêtement ou short, T-shirt, chaussures de sport, gourde) | |
| Vendredi | |||
| Lundi | |||
| Mardi | |||
| Jeudi | |||
| EPS | 10/09 | Affaires de rugby(survêtement ou short, T-shirt, chaussures de sport, gourde) | |
| Vendredi | |||
| Lundi | |||
| Grammaire | 29/06 | G9 les déterminants | |
| Maths | 29/06 | Num10 | Num9 |
| Mardi | |||
| Orthographe | 30/06 |
Savoir écrire une manucure, la gâchette, une sterne, une amulette, bénin(e)s, une subvention, une villégiature, un sphinx, vivipare, ingénu(e)s, pasteuriser, arbitraire()s, un trident, une conspiration, |
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| 30/06 |
Opé8 |
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| Jeudi | |||
| Conjugaison | 02/07 | C7-C8 | |
| mathématiques | 02/07 | Mes5 | |
Bonjour,
J’espère que vous allez bien.
Il y a eu un petit problème pour le travail de jeudi. Je vous prie de bien vouloir m’excuser. Il est désormais en ligne.
Désolé, la publication ne s’est pas effectuée.
Bonjour,
J’espère que vous allez bien.
Continuer la lecture de « Travail pour le jeudi 18-06 pour la classe de M. BOUFFET »
Bonjour,
J’espère que vous allez bien.
Continuer la lecture de « Travail pour le mardi 16-06 pour la classe de M. BOUFFET »
Bonjour,
J’espère que vous allez bien.
Continuer la lecture de « Travail pour le lundi 15-06 pour la classe de CM1-CM2 de M.BOUFFET »
Bonjour,
J’espère que vous allez bien.
Bonjour,
J’espère que vous allez bien.
Continuer la lecture de « Travail pour le jeudi 11 juin pour la classe de CM1-CM2 de M.BOUFFET »
Bonjour,
J’espère que vous allez bien.
Continuer la lecture de « Travail pour le mardi 9-06 pour la classe de CM1-CM2 de M.BOUFFET »