Pour aider à observer, différencier, adapter

⇒reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive

Observer, comprendre, adapter

Ce site a pour but d’accompagner les enseignants et les équipes éducatives dans la scolarisation de tous les élèves. Vous y trouverez des outils d’observation pour cerner les difficultés des élèves, ainsi que des propositions pour adapter votre enseignement à tous.

 

Site de l’INSHEA :un site très riche sur les besoins éducatifs particuliers et handicap (rubrique ressources)

http://www.inshea.fr/fr/content/tsla-les-troubles-specifiques-du-langage-et-des-apprentissages

Mieux comprendre le TDAH, pour parents et enseignants

https://sites.google.com/site/tdahetalors/home 

Un site très complet sur le TDAH, les troubles dys  à destination des enseignants, des parents, de la théorie aux adaptations concrètes en classe et à la maison.

http://www.plongezennostroubles.com

web documentaire sur la scolarité des enfants présentant un TDAH: comment s’exprime le TDAH en classe? Quelles sont les difficultés liées à l’inattention? Quelles sont les solutions?

http://www.tdah-france.fr/ 

Association HyperSupers pour aider les familles, adultes et enfants concernés par le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité.

http://www.attentiondeficit-info.com/ 

Site d’information, d’outils, de trucs et astuces pour mieux vivre avec un trouble attentionnel exécutif

« Calme et attentif comme une grenouille »

Livre CD avec de courtes méditation guidées pour aider à développer les capacités de concentration et de gestion des émotions.

 

Pour en savoir plus sur les troubles du langage oral et écrit

⇒ Brochure « Troubles du langage oral et écrit : comment les prendre en compte à l’école. » 

Document édité par l’IA de Haute-Savoie à télécharger sur le site de l’ASH

http://www.ac-grenoble.fr/ais74/

Dans ressources/dyslexie/aide à l’apprentissage / troubles du langage oral et écrit: comment les prendre en compte/ guide aide pour le premier degré

 

Troubles « dys » de l’enfant : guide ressource pour les parents

+ L’évolution du langage de l’enfant : de la difficulté au trouble

http://www.inpes.sante.fr/  (menu espaces thématiques / troubles « dys »)

 

 

devoirs ULIS TSL groupe CE2/CM1 du 06 au 10/01

Devoirs semaine 02

Date

Devoirs

Lundi

06/01/20

Signer le cahier rouge et le cahier du jour

Apprendre théâtre

Mardi

07/01/20

Table de multiplication 2-3-4-5-6-7-8-9

Contrôle de sciences sur la classification des êtres vivants

Réviser Anglais

Jeudi

09/01/20

Réviser Géographie

Vendredi

10/01/20

Semaine du Lundi 16 au Vendredi 20 DÉCEMBRE 2019

Valérie et moi, nous vous souhaitons de très bonnes fêtes de fin d’année !

Nous avons hâte de vous retrouver « l’année prochaine » !

En attendant voici les photos de la venue du Père Noël à l’école …

 

… sans oublier, celles de notre goûter de Noël !

 

 

Une attention particulière pour nos camarades -et leurs familles- OWEN et ISAÏAH, qui partent vers de nouvelles aventures !

Owen part s’installer au Cameroun tandis qu’ Isaïah va au Togo !

Nous leur souhaitons beaucoup de joie et de bonheur !

 

 

 

 

 

Devoirs CE2 – CM1 semaine 02

Devoirs semaine 02

Date

Devoirs

Lundi

06/01/20

Mots invariables liste 14

Dictée 1 de semaine 15

Signer le cahier rouge et le cahier du jour

Copier les mots faux

Apprendre théâtre

Mardi

07/01/20

Dictée 2 de semaine 15

Table de multiplication 2-3-4-5-6-7-8-9

Contrôle de sciences sur la classification des êtres vivants

Réviser Anglais

Jeudi

09/01/20

Dictée 3 de semaine 15

Apprendre aller, dire, faire et venir à l’imparfait

Réviser Géographie

Vendredi

10/01/20

Mots dictée semaine 15

Semaine du Lundi 09 au Vendredi 13 DÉCEMBRE 2019

Toutes les classes, des PS aux plus grands, ont beaucoup travaillé pour préparer le MARCHÉ DE NOËL de notre école.

Pour ce qui concerne notre classe, nous avons réalisé de petits lutins avec leurs bonnets rouges, à accrocher dans le sapin, ainsi que des cakes « sapin » bicolores, rouge et blanc.

Les Petites Sections, ont préparé leur cake le matin, les Moyennes Sections, l’après-midi !

 

Et voici le résultat !

 

Quelques images du MARCHÉ DE NOËL qui a eu lieu vendredi soir.

Un GRAND MERCI pour votre participation !

 

 

 

Enfin, n’oubliez pas notre invitation … (distribuée en mains propres vendredi soir!)

Devoirs pour la semaine du 16/12 au 20/12

Je serai gréviste le mardi 17/12. Je ne serai pas remplacé et il n’y aura pas de service minimum d’accueil.

Code couleur : les leçons en rouge sont pour les CM1.

Les leçons en bleu sont pour les CM2. Les leçons en noir sont pour toute la classe.

Lundi
numération 16/12 num4 num5
chant 16/12 Apprendre les paroles de « Consommez » jusqu’ à « nos ordures suivent le courant ».
liaison 16/12 Faire signer le travail du jour et les évaluations
Mardi
liaison 17/12 grève
Je serai absent et non remplacé
Pas de service minimum d’accueil
Jeudi
EPS 19/12 Affaires de piscine
Conjugaison 19 /12 C3
Vendredi

Devoirs CE2-CM1 semaine 51

Devoirs semaine 51

Date

Devoirs

Lundi

16/12/19

Mots invariables liste 13

Dictée 1 de semaine 14

Signer le cahier rouge et le cahier du jour

Copier les mots faux

Affaires de piscine

Mardi

17/12/19

Dictée 2 de semaine 14

Table de multiplication 2-3-4-5-6-7-8-9

Réviser Sciences et Anglais

Jeudi

19/12/19

Dictée 3 de semaine 14

Apprendre être et avoir à l’imparfait

Réviser Histoire et Géographie

Vendredi

20/12/19

Mots dictée semaine 14

Apprendre Théâtre

Devoirs ULIS TSL CE2/CM1 sem du 16 au 20/12

lundi 16/12 Evaluation phrase négative/affirmative (savoir transformer) (ULIS TSL)

Signer le cahier rouge et le cahier du jour

Affaires de piscine

mardi 17/12 évaluation homophones on/ont  et son/sont (ULIS TSL)

Table de multiplication 2-3-4-5-6-7-8-9

Réviser Sciences et Anglais

Jeudi 19/12/19

Réviser Histoire et Géographie

Vendredi 20/12/19

Apprendre Théâtre

devoirs ULIS TSL groupe CE2/CM1 du 9 au 13/12/19

Devoirs semaine 50

Lundi 9/12/2019

Signer le cahier rouge et le cahier du jour

Prendre un sac cabas

Affaires de piscine

Mardi 10/12/19

ULIS TSL : Son/sont

Table de multiplication 2-3-4-5-6-7-8-9

Réviser Sciences et Anglais

Jeudi 12/12/19

Réviser Histoire et Géographie

Vendredi 13/12/19

Apprendre Théâtre