Afin de finaliser le cycle endurance de la 1ère période, toutes les classes ont participé à un petit courseton mardi 19 octobre. Chaque classe de l’élémentaire a couru en étant encouragée par une autre. Ainsi, les CP ont fourni leur effort pendant 7 minutes, soutenus par les CM2. Ces derniers comptaient les tours de cour effectués par les petits afin de calculer la distance parcourue. Puis, les grands ont couru 13 minutes sous l’oeil des CP.
1er contrat réussi pour tous, courir longtemps sans s’arrêter.
2nd contrat rempli pour les plus grands, courir régulièrement et parcourir la distance moyenne réalisée lors des séances d’entraînement.
Mardi 29 juin, les élèves de la classe de CM1/CM2 se sont rendus à Ugine pour participer à un escape game pour sauver Marion, victime de harcèlement.
Après avoir travaillé en classe sur le harcèlement, les enfants ont donc pris part à cette animation proposée par la classe de Julie Pézeron sur le thème du harcèlement.
Arrivés au stade de rugby, les enfants ont écouté les consignes pour la 1ère partie de la matinée : course d’orientation sur le stade, à chaque fois qu’un indice était trouvé, il fallait revenir en courant pour décoder un message. Chaque phrase décodée donnait un conseil à suivre quand on est victime ou témoin de harcèlement.
Après la course d’orientation, les enfants ont résolu de petits problèmes, énigmes, puzzles et ont débattu avec Julie et Christiane autour du harcèlement. Malheureusement, un gros orage s’est invité à la fête et il a fallu continuer à réfléchir et à débattre à l’intérieur du gymnase. Les enfants ont finalement réussi à sauver Marion des « griffes » du harcèlement et sont à présent sensibilisés à ce problème. Ils savent aussi comment réagir s’ils sont un jour victime ou témoin de harcèlement. Une beau moment de sensibilisation, de prévention et d’humanité tout comme la veille avec les gestes de premiers secours.
Après avoir travaillé pendant une partie de l’année sur ce thème (et sur l’appareil circulatoire et le coeur) en classe, avec la maîtresse, les élèves de CM1/CM2 ont eu la chance de bénéficier de l’intervention de Magali, Yannick et Olivier (infirmiers et médecin) et de Michel (spécialiste/défibrillateur) pendant toute une matinée.
Au programme, rappel théorique général sur l’intervention auprès d’une victime : ne pas paniquer, faire l’état des lieux, adapter ses gestes aux blessures, alerter les secours…Puis Magali a parlé plus particulièrement des cas où la victime ne respire plus et a insisté sur la chaîne de survie.
Puis les enfants ont participé à des ateliers par petits groupes: révision de la PLS avec Yannick et la maîtresse, utilisation du défibrillateur avec Michel, massage cardiaque ave Olivier et Magali.
Quand la personne est inconsciente et respire, il faut la mettre sur le côté pour éviter que la langue ne vienne boucher ses voies aériennes.
Pour finir, Magali et Olivier ont mis les élèves en situation de porter secours. En effet, ils avaient imaginé de petits scénari d’accidents et les enfants devaient utiliser tout ce qu’ils avaient appris pour Protéger, Alerter et Secourir la victime.
Enzo est tombé en vélo et sa jambe lui fait très mal. Sam, Léona et Lénaïc doivent l’aider…
Vendredi 25 juin, Zian et Samuel, nos jeunes apiculteurs, nous ont présenté un exposé sur les abeilles. Ils nous ont donné beaucoup d’informations. Ils ont partagé avec nous leur passion pour ces petits insectes pollinisateurs, indispensables à la vie. Reine, abeilles travailleuses, miel, ruche, alvéole, autant de découvertes pour les camarades de classe et pour ceux des autres classes auxquels ils vont présenter leur travail la semaine prochaine. Ils ont même promis du miel à leur maîtresse 😉
Vendredi 11 juin, deux bénévoles de l’association Prévention Routière sont venus nous sensibiliser aux dangers de la route et à la conduite à tenir en voiture, en car ou à vélo.
Après une partie théorique autour d’un diaporama et de petites vidéos en classe le matin, les enfants ont pu s’entraîner à la manipulation du vélo sur un petit circuit installé dans la cour de l’école.
Jeudi 3 juin, les élèves de CM1/CM2 se sont rendus au Villard du Planay afin de visiter la galerie Hydraulica.
Après une rapide présentation de la journée, les enfants, répartis en 4 groupes, ont pris part à 4 ateliers durant la matinée.
Le 1er était un jeu de cartes en équipe sur les différentes sources et utilisations d’énergie : énergies fossiles, renouvelables ou non, à trier et associer.
Un second atelier a permis aux enfants de découvrir les différentes roches de la région grâce à des observations au microscope et à diverses manipulations : la roche se raye-t-elle, est-elle dure ou tendre, y a-t-il réaction à l’acide, est-elle poreuse et absorbe-t-elle l’eau ? Après avoir noté toutes leurs observations et grâce à une clé de détermination, les enfants ont pu nommer les roches.
Leur 3ème tâche consistait, après avoir décrit leur journée d’écolier en 2021 à comparer cette dernière avec celle d’un écolier dans les années 1950.
Le 4ème atelier offrait aux enfants l’occasion de reconstituer la maquette d’une centrale hydroélectrique et d’essayer différentes combinaisons : taille de l’embout du tuyau représentant la conduite forcée, « forme » de la turbine, inclinaison de l’arrivée d’eau. Le but était de trouver la meilleure combinaison pour faire briller une ampoule.
Après un pique-nique bien mérité et un petit temps calme, les enfants sont partis à la découverte du village et de son histoire liée à l’eau et l’hydroélectricité en participant à un jeu de piste. Guidés par une carte, par équipe, ils devaient se repérer et se rendre à divers endroits écouter la conduite forcée, observer les centrales et répondre à des énigmes.
Une bien belle journée de découverte et d’évasion pour des élèves enthousiastes et intéressés !
