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Cette année, le projet des maternelles est centré sur le jardin et nous allons associer à cette thématique, la découverte d’un procédé numérique pour sonoriser les créations….Cette activité est réalisée en partenariat avec l’école de musique du territoire ARLYSERE. Josselin Vinay,le directeur, est venu montré aux enfants qu’on peut associer un son à un objet (à l’aide d’un ordinateur).

Les enfants présenteront une maquette conçue d’après l’histoire de Poule Rousse au festival des arts numériques qui aura lieu du 30 janvier au 3 février à UGINE. Elle sera exposée au Cinéma Chanteclerc.

VENDREDI 21 DECEMBRE EN MATERNELLE

Cette dernière journée de l’année 2018 a été festive du matin au soir.
Le Père Noël est arrivé aux sons des chants appris au préalable en classe…. Ce fut un moment magique…. Les enfants lui ont remis quelques cadeaux préparés en amont, il était ravi.

A son tour, il a remis un kamishibaï avec une histoire (c’est une sorte de théâtre ambulant permettant de raconter des histoires en faisant défiler des illustrations). Il a déposé une draisienne, des livres, des crayons woodies. Les enfants ont été gâtés.


Un gros câlin au Père Noël pour le remercier!!!

Puis, les enfants ont raccompagné le Père Noël à son traîneau.

Dans la classe de maitresse Caroline, le Père-Noël a été très généreux avec les enfants: des vélos, un tapis pour jouer aux voitures, des livres, des crayons de couleurs.

L’après-midi, les enfants ont assisté à un spectacle de magie dans la salle des fêtes: ils ont été subjugués…..

La journée s’est terminée avec un goûter organisé par le Sou des écoles.


Bon appétit les petits oiseaux !

Après avoir égrainé les fleurs de tournesols, nous avons fabriqué des boules de graines pour les oiseaux cet hiver.

En été les oiseaux sont insectivores,en hiver leur régime alimentaire change pour ne manger en majorité que des graines.

Nous avons décidé d’utiliser nos graines de tournesols pour nourrir les oiseaux cet hiver.

Pour cela, nous avons visualisé un « tutoriel » pour fabriquer des boules à graines.

Suite à la projection de la vidéo,nous avons procédé en groupe à plusieurs étapes :

  • dresser une liste de courses
  • élaborer la recette
  • déterminer ce que nous pourrons apporter de la maison

La visite du Père Noël

Aujourd’hui, nous avons reçu la visite du Père Noël.

Il est arrivé en carriole tirée par un cheval ! 

Il nous a offert de jolis cadeaux pour la classe : des horloges pour apprendre à lire l’heure, un poste et des casques pour écouter des histoires dans le coin tranquille et des coloriages géants pour apprendre les régions et les départements français !

Le Père Noël nous a demandé si nous étions sages, il est tombé sur nos croix et jockers….  Certains élèves se sont faits remarquer (en bien, ou en mal…)

Quelques jours avant NOEL en maternelle!!!

Qu’il est bon d’attendre le père Noël en préparant de jolis décors, de bonnes choses à déguster, à offrir, des sapins à orner… pas le temps de s’ennuyer, Père Noël sera bien reçu avec tout cela……

Les enfants ont confectionné des sablés et des cookies pour le marché de Noël du Sou des écoles le 8 décembre.

Il était grand temps d’écrire au Père Noël et d’aller poster notre lettre.

Et de décorer nos sapins:

un avec les GS et le second avec les petits/moyens:

chacun son tour, bien sagement!!!


En attendant Noël!!!

A l’école, les élèves attendent impatiemment Noël! Alors pour patienter on réalise de nombreuses activités:

  • Des sablés qui ont été vendus au marché de noël organisé par le sou des écoles!
  • On enlève chaque jour un petit moulin de notre calendrier de l’avent!
  • On réalise de nombreuses décorations de noël!

Nous avons aussi réalisé de belles décorations pour la table du réveillon de Noël!

  • On est allés au cinéma voir Arthur et la magie de Noël!
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LA POULE ROUSSE ATTITUDE

Le mois de novembre aura été consacré à l’étude de l’album de Byron Barton « la petite poule rousse ». Cette version de l’histoire décrit les différentes étapes qui vont du grain de blé au produit fini, à savoir le pain.

D’abord, nous avons recensé les outils à notre disposition pour moudre le grain:

Puis, par groupes, les enfants sont allés réaliser des petites boules individuelles en commençant par les PS, puis les MS et les GS.

LES PETITES SECTIONS

LES MOYENNES SECTIONS

LES GRANDES SECTIONS