Les contes : Boucle d’or et les trois ours

Illustration de 1927

      Ecoute l'histoire de Boucle d'or et les trois ours


Ecoute en anglais l’histoire de Boucle d’Or dans un dessin animé de 1939 : Goldilocks and the Tree Bears


A toi de raconter l’histoire, en regardant les illustrations de Rascal


On cuisine la soupe des trois ours

Les contes : Les fées

A écouter

      Les Fées - Elodie Fondacci

A écouter en anglais


On cuisine des diamants

Les contes : Le petit Poucet

A écouter

      Le Petit Poucet - histoire à écouter


Regarder un film muet de 1909


Le Petit Poucet en musique : Ballet de Maurice Ravel

Sur la vidéo, des explications apparaissent en haut ou en bas.

Les enfants du bûcheron errent dans le soir tombant. On reconnaît les pas dans l’accompagnement musical du début.

Les oiseaux font entendre leurs appels criards par les violons et par la flûte.

La marche se poursuit…


A écouter en anglais : Little Thumb


On cuisine les petits cailloux blancs du Petit Poucet

 

Les contes : Cendrillon

A écouter

      Henri_Des_raconte Cendrillon

 


Regarde l’histoire racontée en langage des signes


Regarde un extrait du ballet composé par Serge Prokofiev

 

Et dans une mise en scène plus récente de Thierry Malandain

 

 

 

Cendrillon racontée à l’opéra

 


Dessine Cendrillon

 


On cuisine le cake au potiron de Cendrillon

Validation Kamo et moi

Découverte du livre

1.Quel est le titre du livre? Le titre est « Kamo et moi ».

2.Qui est l’auteur ? L’auteur se nomme Daniel Pennac.

3.Qui est l’illustrateur ? Le livre a été illustré par Jean-Philippe Chabot .

4.Qui est l’éditeur ? L’éditeur est Gallimard.

5.D’après la quatrième de couverture, quel est le sujet du livre ? Pas de correction

Séance 2 : p. 10 à 15

1 – Qui sont Pope ,Moune et Kamo par rapport au narrateur? Pope est son papa , Moune est sa maman et Kamo est son ami .

2 – Quel est le métier de Moune ? Moune dessine des robes.

3 – Quelles sont les réactions de Pope lorsqu’il apprend qu’il est convoqué par Crastaing ? Pope ne veut pas aller voir Mr Crastaing.

4 – Quelle promesse le narrateur est-il amené à faire ? Pourquoi ? Il a promis d’écrire sa rédaction en trois jours pour éviter que son papa soit convoqué par le professeur.

5 – Écris les différents titres de rédaction (ou rédac) donnés par Crastaing Les titres sont: Faites votre portrait;Racontez vos vacances;une soirée en famille, en quoi avez-vous changé depuis l’année dernière à la même date? ,Décrivez le jardin de votre tante …

Séance 3 : p.16 à 22

1- Fais une recherche dans un dictionnaire et écris la définition d’une « rédaction » dont on parle dans le livre .

2 – Quel est le nouveau sujet de rédaction ? Le nouveau sujet est « Vous vous réveillez un matin, et vous constatez que vous êtes transformé en adulte. Affolé, vous vous précipitez dans la chambre de vos parents : ils sont redevenus des enfants. Racontez la suite. »

3 – Que faisait le narrateur avant de s’endormir ? Avant de s’endormir, le narrateur  injuriait son professeur Mr Crastaing.

Séance 4 : p.23 à 27

1 – Quel évènement surprenant est annoncé mardi matin ? Ménard annonce l’absence de Mr Crastaing.

2 – Pourquoi est-il écrit « T’es pas marrant, Kamo » ? Kamo a voulu faire peur à Lanthier avec le fantôme de Mr Crastaing mais il ne faut jamais souhaiter la mort de quelqu’un.

3 – Comment se sont rencontrés Moune et Pope ? Et à quels âges?  Ils se sont rencontrés à l’école maternelle. Pope avit cinq ans et Moune , quatre ans.

4 – A votre avis, Pope a peur de quoi ?

Séance 5 : p.38 à 42

Maintenant Pope et Moune sont redevenus des enfants et le narrateur est un adulte.

  1. Comment s’appelle l’épidémie qui a touché les élèves de la classe du narrateur ? L’épidémie s’appelle la « Crastaingite aigüe ».
  2. Pourquoi le narrateur insiste pour que Kamo fasse sa rédaction ? Le narrateur  a compris qu’en acceptant de faire la rédaction donnée par Mr Crastaing, on ne tombait pas malade , que les enfants devenaient des adultes et les parents redevenaient des enfants. Par conséquent, il conseille à son ami Kamo de faire sa rédaction  pour qu’il comprenne ce qu’il est en train de vivre et pour qu’il reste en bonne santé.

Séance 6 p.43 à 53

  1. Qu’arrive–t-il pour Kamo ? et pourquoi ?
    Kamo est devenu adulte et sa maman, enfant car il a commencé à travailler sur sa rédaction.

2. Que décident les deux amis ?
Ils décident d’aller voir Mr Crastaing pour les aider.


3.
Que découvre le narrateur dans l’appartement de Craitaing ?

Mr Crastaing est absent .Le narrateur découvre des papiers prouvant que le professeur avait aussi essayé de faire la rédaction mais qu’il n’y arrivait pas.

Séance 7 p.54 à 65

  1. Qu’est-ce qui permet au narrateur de reconnaître Crastaing ?A la page 56, le narrateur écrit : »son bras droit est retombé, comme lorsqu’il lâchait nos copies »
  • Quelle enfance Crastaing a-t-il vécue ? Crastaing a eu une enfance malheureuse dans un orphelinat.
  • Quelle « idée du siècle » Kamo a-t-il eu ? Kamo a récupéré Crastaing à l’orphelinat et va l’aider à finir la rédaction afin que tout devienne comme avant.
  • Comment était Mr Crastaing lorsque Kamo l’a récupéré de l’orphelinat ? Il était malheureux et très fatigué. Il avait faim et froid.