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des parents à l'école - 2 / que faire après l'école?

Fiche 1 : 13 septembre : que faire avec son enfant après la classe?

Apprendre – la mémoire –

 

La mémoire n’aime pas le stress (sécurité, calme, cadre)

 

La mémoire a peur de l’inconnu (quantité/durée/lien avec connaissances antérieures)

 

La mémoire a besoin d’avoir un projet (intérêt, but …) pour quoi j’apprends ça ?

 

La mémoire ne retient que ce qu’elle comprend (si inquiétude voir avec enseignant)

 

La mémoire enregistre des structures (classer, trier, faire des rangements)

 

La mémoire fonctionne selon un processus associatif (mise en relation, correspondances, ressemblances)

 

La mémoire est multiforme (par les yeux, les oreilles, le mouvement/le geste)

 

La mémoire  a besoin de pauses (prendre le temps, s’arrêter)

 

La mémoire a besoin de réactivations (ex. contrôle dans une semaine après l’apprentissage : 1ère révision le soir même ; apprentissage 1 ou 2 jours après ; 2ème révision le 3ème jour ; 3ème révision la veille)

 

 

Le temps des devoirs – le moment des devoirs

 

Après l’école

è  le goûter (et seulement lui)

è  les devoirs (10-15mn pour les Cp, jusque 30-35mn pour les CM)

è  jouer

se promener, sortir

lire

         regarder la télévision

faire de l’ordinateur      20mn maximum : jamais juste avant le coucher

faire des jeux vidéo

        

 

PARLER

 

L’enfant raconte sa journée, les parents racontent eux aussi ce qu’ils ont fait.

 

Nommer, désigner les lieux (cuisine, salle de bains …), les objets, les actions en relation avec les lieux  (assiettes, verres, casserole,…. manger, boire, couper, ….)

Frédérique Brousseau maîtresse E


Date de création : 18/10/2011 @ 11:37
Dernière modification : 20/10/2011 @ 13:57
Catégorie : des parents à l'école
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