semaine du 16/03 Mme Baudry

Voici le travail de la semaine en maths et français, il s’agit de révisions de notions déjà abordées en classe. Il est conseillé de travailler chaque jour pour garder un certain rythme.

Les exercices sont à faire sur le cahier distribué vendredi aux élèves présents/ ou sur un cahier personnel pour les autres

Mardi 17/03

grammaire: livre de français page 29 ex 6 + défi langue en bas de la page

Lecture: livre Interlignes Page 66 répondre aux questions Itinéraire A à l’oral et itinéraire B à l’écrit après lecture du texte

Maths: revoir tables de 2 et 4

Poser les calculs sur le cahier et se faire corriger

593-309

860-681

1583-1126

3065-948

2724-1312

Jeudi 19/03

Orthographe: dictée de mots invariables (voir sur le cahier rouge, en orthographe) revoir la 1ère colonne

Vocabulaire: l’ordre alphabétique livre de français page 162 ex 2

Lecture: lire Interlignes page 69 et faire sur le cahier itinéraire A

Maths: s’entraîner à lire l’heure( si possible utiliser le cadran fabriqué en classe) livre maths tout terrain page 104 ex 2

Revoir la table de 5

Problèmes livre A portée de maths page 52 ex 1 et 2

Vendredi 20/03

Conjugaison:  l’imparfaitlivre page 72 leçon à relire

sur le cahier conjuguer donner et choisir à l’imparfait. ex 6 et 7 page 73

Lecture: Interlignes page 69 itinéraire B sur le cahier

Maths: Calcul livre A portée de maths page 17 ex 21-22-23

opérations livre A portée de maths page 83 « Je travaille seul »(en bas de page)

continuité pédagogique CP/CE1

Bonjour à tous

Je vais utiliser ce blog pour essayer de structurer le travail des enfants à la maison.

Pour les CP
Vous avez du trouver dans leur pochette des fiches photocopiées : des fiches d’écriture à faire un peu chaque jour (environ 1/2 page par jour), des fiches de lecture complémentaires au livre Taoki et des fiches d’exercices en relation avec l’étude des nouvelles lectures.

Nous en sommes donc à la page p 98 du livre Taoki avec l’étude du gu, ge. En classe l’étude d’un nouveau son dure environ 2 jours avec le premier jour l’écoute des sons (phonologie) la lecture de la page de droite, le deuxième jour l’écriture de syllabes, de mots et d’une lecture complémentaire . Il faut bien veiller à ce que les enfants mémorisent les différentes graphies en leur dictant des mots simples contenant le son étudié . Chaque séance de lecture est suivi d’exercices écrits.

En math, ils peuvent continuer les exercices du fichier Picbille à raison de 2 unités par semaine maximum. .Mais il vaut mieux pour l’instant aller lentement et privilégier le renforcement des notions déjà abordées. Travailler les additions par le dessin (cf p 96), le calcul mental .

Pour les CE1    

Pour aujourd’hui et demain faire une dictée de mots (dernière fiche collée sur le cahier bleu).

il est très important de continuer de lire très régulièrement de s’assurer de la compréhension. Pour cela, utiliser le livre RDC et son fichier à partir de l’épisode 2 de « La compagnie des ogres » (il y a aussi des exercices de compréhension et d’orthographe sur le livre…). Prévoir l’étude d’un épisode tous les 2 jours.

En orthographe, ils ont des dictées préparées dans leur pochette. Dicter le texte à la suite de la préparation (une par semaine). Faire la correction, expliquer les erreurs, faire copier les mots faux…

En conjugaison, cette semaine, se consacrer à la révision du présent de l’indicatif sur le livre « outils du français » p 49 à partir de l ‘exercice 9 (nous avons déjà fait les autres…)

En Vocabulaire, s’entraîner à la recherche sur le dictionnaire.

En math, revoir les tables du 2 et du 5. Faire les fiches enquête 15 à 17 ( une enquête par semaine).

Je reviens vers vous dans la semaine pour affiner, poursuivre le programme, vous donner d’autres ressources afin de bien faire travailler vos enfants.

Bon courage à tous!

lundi 16 mars CM1 (Madame VEROT)

1 ORTHOGRAPHE

dictée :un beau voyage ( se faire dicter un beau voyage sur le cahier de travail, écrire en sautant des lignes ,se faire corriger )

2 VOCABULAIRE : les homonymes livre : outils pour le français

Etudier la leçon : les homonymes (je retiens p 166 ) ,sur le cahier de travail faire les exercices : n°1-3-4 P166 , se faire corriger

MATHEMATIQUES PROBLEMES

Découverte p128 livre:pour comprendre les maths

A p128

a) trouver quelle opération correspond à quel problème

b)il faut résoudre chaque problème .Il faut écrire solution et opération et rédiger en entier la solution .

B p 128

Opérations à poser en colonnes sur le cahier de travail

  1. 2754:8=
  2. 7637:9=
  3. 5076:2=
  4. 7854:9=
  5. 673*24=
  6. 768*56=
  7. 6737-2475=
  8. 5639-2687=
  9. 6024-1769=
  10. 637*275=

Tableau de multiplication à écrire sans modèle sur le cahier de travail .

Devoirs pour mardi 17 mars CM1

orthographe : les adverbes en ment

  • simplement
  • tranquillement
  • difficilement
  • facilement
  • joyeusement

vocabulaire : leçon les homonymes ( c’est le rectangle bleu je retiens p166 du livre outils pour le français )

calcul:réviser la table *6



lundi 16 mars CE2

Bonjour à tous voilà le travail détaillé pour la journée . Bon courage à tous !

1.ORTHOGRAPHE

  • dictée : »Les équipes de Lille et de Marseille « 

Se faire dicter « Les équipes de Lille et de Marseille  » sur le cahier de travail. Ecrire en sautant des lignes . Se faire corriger.

2.VOCABULAIRE: les synonymes Livre: outils pour le français

Etudier la leçon : les synonymes p166 (c’est le rectangle bleu je retiens )Sur ton cahier de travail faire les exercices n°1-2-3-4 p166(se faire corrriger )

3 MATHEMATIQUES Les grands nombres

livre : maths tout terrain n°2-3-4 p166

opérations à poser en colonnes sur le cahier de travail :

  1. 6757+2474+3689 =
  2. 4758+3687+2476=
  3. 5637+4374+1576=
  4. 3757-2637 =
  5. 5024-3764 =
  6. 637*4= le signe * veut dire multiplier par
  7. 787*6=
  8. 567*7 =
  9. 634*9=
  10. 3887-2874=

Tableau de multiplication à écrire sans modèle sur le cahier de travail

  • Devoirs pour mardi 17 mars CE2 Orthographe : les adverbes en ment:
  • simplement
  • tranquillement
  • difficilement
  • facilement
  • joyeusement

vocabulaire : leçon les synonymes ( c’est le grand rectangle bleu je retiens p 166 outils pour le français )

calcul : réviser la table *6


devoirs CE1

Bonjour,

J’ai donné plusieurs choses à faire vendredi. Mais à partir de demain je structurerai davantage le travail. Il sera donc disponible sur le blog