Dernière liaison Mat-CP! Que du sport! Que du bonheur!

Mardi 26 juin, les CP1, CP2 et les GS sont partis en randonnée à travers la campagne de la Motte pour se rendre dans une belle clairière, chemin du Pont Sabatier.

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Nous avons posé nos sacs à dos sous les arbres puis la maîtresse a appelé les équipes et les parents responsables des jeux et des groupes.

Les jeux ont commencé: tomate, balle aux chasseurs, béret, lapins dans la clairière, ballon-chronomètre. Chaque équipe tournait et chaque jeu durait 10 minutes.

Voici les enfants en activité! En pique-nique … au repos!

  • Le béret
  • La balle aux chasseurs
  • Le ballon chronomètre
  •  La tomate
  •   Les lapins dans la clairière
  •  Le repas a commencé vers 12h30! Ils étaient tous affamés!

     

  •     Les jeux après le repas

     

  •  Les chants des CP1 et CP2                                                                                                                                    p1130617p1130616

 

 

 

 

 

  Le goûter à la maternelle… pour finir la journée!

Et on termine la journée avec un petit air de guitare! Bravo Céline!

Quelle merveilleuse journée ensoleillée et  sportive!

Merci à tous les parents accompagnateurs!

 

 

Inscription en ULIS

L’ULIS TSLA de l’école n’est pas ouverte à l’inscription de tous les élèves.

Seuls les élèves bénéficiant d’une reconnaissance de handicap par la MDPH + d’une notification des Services de l’Éducation Nationale mentionnant le lieu d’affectation sont autorisés à s’inscrire au titre du dispositif.

Une fois ces deux notifications reçues, vous êtes invités à prendre contact avec :
– le directeur de l’école (M. Vanhamme) au 04 79 25 49 26
– la coordinatrice de l’ULIS (Mme Trémeaux) au 04 79 25 49 26
– la Mairie pour inscrire votre enfant à l’école Lamartine.

Radier son enfant de l’école

En cas de déménagement dans une autre commune, il vous faudra radier votre enfant de l’école élémentaire Lamartine.

N’attendez pas la dernière minute, faites la demande de radiation auprès de la direction de l’école 1 mois avant votre départ en mentionnant la date du dernier jour de présence de votre enfant au sein de l’école.

Comment inscrire son enfant à l’école Lamartine ?

  1. Il faut vous rendre au service Scolaire et Péri-scolaire de la Mairie de La Motte Servolex avec votre livret de famille ainsi qu’un justificatif de domicile.
  2. Ensuite, vous devrez prendre rendez-vous avec le directeur de l’école, M. VANHAMME. Vous pouvez le contacter par téléphone au 04 79 25 49 26. Si votre enfant était inscrit dans une autre école et qu’il s’agit d’un changement, pensez d’apporter avec vous le certificat de radiation.
  3. N’oubliez pas de souscrire à une assurance responsabilité civile et garantie individuelle accident pour enfant. L’attestation de cette dernière vous sera obligatoirement demandé.

Les CP2 font du pain à Barbizet !

Vendredi 15 juin, à 13h30, les CP2 sont partis à Barbizet, dans un hameau de La Motte-Servolex, pour y faire du pain.

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Quand nous sommes arrivés, les fourniers avaient déjà préparé le four pour qu’il soit chaud. Pendant qu’ils retiraient les braises avec une « racle » et nettoyaient l’endroit avec une « pana », ils nous ont expliqué comment ils préparaient la pâte à pain. La maîtresse nous avait déjà tout expliqué à l’école ! La farine est obtenue à partir du blé. Il faut bien la mélanger avec le sel, l’eau et le levain dans un pétrin puis il faut pétrir cette pâte et la laisser lever !

 

Voici la farine CRAPAHUT qui est utilisée! 

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Après avoir contrôlé la température du four, ils ont enfourné les miches : la pierre réfractaire avait été chauffée au préalable à 250°. Le four était plein!

 

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Pendant la cuisson, nous sommes partis faire une lecture de paysage !… Eh oui, Barbizet est un hameau situé sur les balcons du Bourget ! Quelle vue splendide !

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Nous avons pu voir le lac du Bourget, le Revard et la croix du Nivolet,lac

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les Bauges, L’Epine avec la dent du Chat,

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la Chartreuse avec le Granier, la chaîne de Belledonne enneigée, Chambéry et le bassin chambérien, l’aéroport de Chambéry. Après avoir expliqué ce que l’on trouvait dans le lac, quels fruits et quels animaux on pouvait voir à la Motte, ce qu’on pouvait  trouver Barbizet et à Chambéry, on a comparé … la ville et la campagne !

« Barbizet, c’est mieux car on respire le bon air de la campagne! » avons-nous affirmé!

Pour finir la maîtresse a raconté l’histoire de la dent du Chat !…

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Quand nous sommes repartis vers le four, les fourniers nous attendaient pour défourner !… Quelles bonnes odeurs! Ils ont posé les pains sur une étagère et ils en ont découpé quelques-uns sur une table. Alors les parents ont préparé des tartines avec de la confiture que la maîtresse avait apportée. Nous avons fait un joyeux « 4 heures » !

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Et nous revenons chercher une tartine!

Nous avons joué!

Comme c’était délicieux et agréable : manger du pain frais et croustillant, boire de l’eau fraîche avec du sirop de pêche ou de grenadine, … par beau temps, devant un paysage aussi beau !…

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Satisfaits de notre après-midi campagnard, nous sommes rentrés avec chacun une grosse miche de pain frais sous le bras! Miam, Miam !

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Merci aux mamans, mamie et papa, aux fourniers Gilbert et Jean-Paul  qui nous ont accompagnés et reçus!

La classe équitation des CP2

ARTICLE du JOURNAL « Dauphiné Libéré »:

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Les 28, 29, 31 mai et 1er juin, les CP2 de Lamartine pratique l’équitation chaque matin, au centre « Les Crinières d’Ange », à Villard-Marin. (Hameau de la Motte-Servolex)

  1. Présentation du centre.                                                                                                                                                                                          –  Vue à notre arrivée !
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– le chalet du Club-house

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– Ecurie pour les doubles-poneys, l’hiver.                              Ecurie pour les chevaux.

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– Manège ouvert.

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–   Manège circulaire, fermé.

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– La maison d’habitation des propriétaires      et         2  carrières où les chevaux s’entraînent.

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– Sellerie + emplacement pour panser, curer les poneys !

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  1. Les élèves sont divisés en 3 groupes, Tornado, Eclair et Cow-boy, qui tournent sur 3 ateliers : hippologie écrite, découverte du poney et pansage, manège (ou monte).

D’abord, le petit casse-croûte :

* hippologie écrite :


* Découverte du poney et pansage.                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Fany fait visiter toutes les parties du centre.  Elle donne des explications :                                      – les vêtements et les accessoires utilisés pour monter le poney…                                                            accessoires accessoires2

–  les chevaux du centre ou qui sont en pension, la morphologie  du poney (dents, oreilles, membres, les sabots, la robe,….), la nourriture, la reproduction des poneys.

-le pansage

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  • comment conduire un poney avec la longe ou licol

*Manège avec Julie.

Avant de monter à dos de poney, il faut se couvrir la tête d’une charlotte puis mettre la bombe.

Julie nous apprend à monter sur le poney par la gauche : elle nous explique comment s’arrêter,  tourner à droite ou à gauche, lever les bras, se pencher de côté et toucher le flanc du poney, se retourner et toucher la croupe, se pencher et toucher la crinière du poney, trotter, se déplacer au milieu de différents obstacles installés dans le manège, slalomer…

On tourne! On slalome!

On trotte!

On s’arrête! On enlève le pied de l’étrier!

On descend du poney!

Et un petit câlin!

* Balade dans la nature, sur des chemins en pierre ou en terre.                                                            La classe est divisée en 2.  Dix enfants partent en balade pendant que les autres travaillent en hippologie écrite ou pratique. Un enfant monte sur le poney et un autre tient le licol.

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* Le maréchal-ferrant est venu le jeudi matin pour ferrer 4 chevaux.  Il a enlevé les vieux fers et en a remis 4 nouveaux à chaque animal.  Que de fumée, que d’odeurs bizarres ! …   Et les chevaux ne bougent pas ! Le maréchal entretient le sabot, prépare et pose les ferrures. Après avoir retiré l’ancien fer, le maréchal-ferrant taille et lime la corne des sabots: il pare les pieds des poneys. Il commence par couper les vieux clous et enlève le fer usé. Puis, il nettoie le pied et coupe la partie usée de la sole. Il fait apparaître la « fourchette » (corne en forme de V qui sert d’amortisseur ). Enfin, il fixe un nouveau fer.   Ce fer est pré-forgé puis, après avoir été chauffé à 800 ° et travaillé, il est adapté au pied du cheval.                                                                                                                                                                              C’est vraiment surprenant et intéressant de voir tout ce travail ! Les enfants ont posé beaucoup de questions car ils étaient inquiets de voir le maréchal-ferrant curer, limer,  clouer et taper sur le sabot, de voir le fer rouge sur le pied du poney, … et de voir toute cette fumée !!! …

Voici le matériel utilisé et transporté dans un petit fourgon:

L’enclume, le porte-outils (marteau, lime, cure-pied, arrache-clous…), le tablier, le four…      les fers pour pieds antérieur et postérieur qui sont de dimensions différentes selon le pied du poney, les clous … Il faut 4 à 6 clous en général.  Le maréchal-ferrant les place à un endroit précis sous le sabot, sur la ligne blanche!… Le cheval ne sent rien!

 

* Nous avons terminé la séance du vendredi en récitant notre poésie « Cheval bleu » et en chantant notre chant «Balade à poney » à  Laurence, Julie et  Fanny pour les remercier de nous avoir si bien accueillis ! Nous avons passé 4 matinées très agréables à la campagne, en compagnie de Tipi, Nouchka, Sandwich, Galopin, Java, Zanzibar….  Ils étaient tous gentils !

 

Et quelques images souvenirs ! Merci aux parents, aux monitrices du centre…. et à la maîtresse qui ont permis de pratiquer ce stage Poney à Villard-Marin!

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Balade à poney                 (Sur l’air de « Salade de fruits » Bourvil)- 2017/2018

Enfin arrivé le jour du poney

A Villard-Marin, aux crinières d’ange !

Les CP ont tell’ment bien travaillé

Qu’aujourd’hui enfin, ils sont bien récompensés !

 

Refrain :

CP d’Lamartine, CP, CP, CP

Sont super heureux, sont super gâtés

CP d’Lamartine, CP, CP, CP

A dos d’poney, vont s’balader, dans la forêt.

 

Lundi découvert’, ah quel vrai plaisir,

Des 2 monitrices, de tous les poneys !

Trois groupes sont préparés pour travailler

Manège et pansage, enfin hippologie !

 

D’abord, il faut panser, brosser, curer

Ne jamais courir, ne jamais crier !

Les enfants montent dans le grand manège

Trottent, tournent à droite, à gauche, ne tombent pas !

 

Le maréchal-ferrant est arrivé

Pour ferrer les bêtes. Ah, quel vrai spectacle !

On part pour la balade en forêt

Dans la p’tite calèche, ou à dos de poney !

 

Nous remercions parents et enseignante

Qui nous ont offert ce merveilleux stage

Merci également aux monitrices

Pour cette semaine géniale et fantastique !

Cheval bleu – Madeleine Riffaud

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J’avais un petit cheval bleu
Qui se promenait dans ma chambre
En liberté, crinière longue
Et des rayons sur ses sabots.

Il galopait sur le bureau
Sur les bouquins de l’étagère.
Il galopait, tête levée
Sur la steppe blanche des draps.

Il vivait d’un reflet
S’endormait chaque nuit
Dans le creux de mes mains
Comme font les oiseaux

Madeleine Riffaud

 

 

 

 

 

Echanges Maternelle CP-Lecture d’albums et informatique !

Premier échange de la semaine: mardi 5 juin! Deuxième échange: vendredi 6 juin!

Nous avons reçu les Grandes Sections pour leur lire un album mais aussi pour faire des jeux  sur l’ordinateur: « Lulu, le lutin malin ».

Voici quelques images de notre rencontre.

Lecture d’album. Les CP lisent un album qu’ils ont préparé à la maison et en classe.

  • Quel bazar chez Zoé!
  • Plouk

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Informatique: jeux (quadrillage, puzzle, memory, compter des fruits, repérage dans l’espace…)

Merci aux maman, papa et mamie qui nous ont encadrés pour la lecture!

Pour terminer l’après-midi du vendredi, nous avons été invités par les Grands Sections pour jouer dans la cour et boire un coup dans l’herbe, côté Maternelle!

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Et on lève son verre pour terminer cette énième liaison mat-CP! Bravo à tous!

 

Liaison école collège : dès le CM1 … Que d’émotions!

dsc_1160La classe de CM1 a participé au projet  « Emotions » initié par le collège Georges Sand sous l’impulsion de l’artiste Emilie Camacho (danseuse, chorégraphe, plasticienne).

Le thème de notre classe était : l’amour… Les élèves ont créé une petite chorégraphie à partir d’expressions comme « tomber amoureux » , le coup de foudre », ou « mon coeur bat la chamade » … ainsi que des affiches.

  • mardi 29 mai, nous sommes allés une première fois au collège assister à une performance d’Emilie.
  • vendredi 1er juin, nous avons passé l’après-midi au collège pour visiter le musée des émotions créé par les collégiens dans pleins de lieux différents du collège : CDI, self, salles de classe… Nous avons été accueilli par des chants, puis des collégiens nous ont guidés dans les différents lieux d’exposition.
  • Vers 15 h 00 les élèves de CM1 ont montré leur chorégraphie dans le hall du collège : stress… fierté…

Bilan très positif : les élèves ont découvert leur futur collège de façon joyeuse et créative.

Beaucoup ont vu des grands frères, grandes soeurs, ou d’anciens camarades de l’école Lamartine. Et même s’ils ont compris que les jours au collège ne ressemblent pas tous à cet après-midi du 1er juin, ils ont pu être rassurés, voire motivés pour franchir leur future étape : le passage au collège.

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