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Le Projet SimplEF


Je me lance dans la création d'une petite série d'applications en maths.
J'essaye d'écrire les types d'exercices que je n'ai pas trouvé en Freeware.

Les logiciels sont utilisables gratuitement en classe ou à la maison.
L'utilisation commerciale est strictement interdite.

ATTENTION
Le projet est en phase de test. Il peut rester quelques erreurs et les mise à jour sont régulières en fonction des bugs reportés.
Tant que vous lisez "version Béta" au départ du jeu, c'est que la version n'est pas encore une version stable ou définitive mais elle est utulisable !

Il faut donc revenir régulièrement sur la page pour obtenir les dernières versions. De nouvelles applications seront bientôt disponibles.

Merci de donner votre avis, signaler des bogues ou proposer des améliorations ici

Si les petits logiciels de ce genre vous plaisent (facile à installer, rapide, sans animation et sans bruits) visitez la page de Marc Menei de Pedagologic.net.

Le logiciel de développement.
J'ai utilisé Delphi 7 (2002) devenu gratuit.
C'est le descendant du TurboPascal que ma génération (1970 - 1975) connait bien puisqu'on avait des cours d'informatique à la Fac avec ce langage ! Il ressemble pas mal au basic (et oui le basic du fameux "plan informatique pour tous" dont tout le monde se moque ... )


(pour télécharger, clic droit - enregistrer sous)


Divisions

- Entraînement au calcul mental d'une division euclidienne (CM1).
- Entraînement au calcul mental d'une division fraction (CM2).
- Entraînement au calcul mental d'une division décimale (CM2).

 

La présentation et les options proposées suivent la progression " J'apprends les Maths "

Options possibles

Captures d'écran :

NB : La virgule peut être écrite avec le point [.] ou la virgule[,].


Décomposer et calculer en ligne

- Entraînement à la décomposition d'un nombre par le calcul.
- Entraînement au calcul réfléchi d'une multiplication en ligne.

Options :

Si l'option " calculer automatiquement les résultats intermédiaires " est cochée, l'enfant se " contente " de décomposer correctement la multiplication en ligne pour la calculer :

par exemple :
257 x 3 = (3 x 2 x 100 ) + ( 3 x 5 x 10) + ( 3 x 7)

Si cette option n'est pas cochée, les calculs des parenthèses (représentés par des boites sur l'interface) sont à calculer.

par exemple :
257 x 3 = (3 x 2 x 100 ) + ( 3 x 5 x 10) + ( 3 x 7)
257 x 3 = 600 + 150 + 21 = 771

Si l'option " restreindre aux tables de 2,3,4, et 5 " est cochée, seuls les chiffres 0,1,2,3,4,5 peuvent apparaître dans les tirages.

Captures d'écran :


Quand "calculer automatiquement les résultats intermédiaires" est coché,
on ne travaille que sur la décomposition.

Notez bien que la seule interface possible est le clavier de saisie sur l'écran !


En mode "champion" il faut réaliser les calculs intermédiaires.


En cas d'erreur, la correction est proposée.



Lignes graduées

- Trouver le pas sur une ligne graduée (graduation décimale)
- Placer 5 nombres sur la ligne.

Options :

En fonction de la notion travaillée, possibilité de choisir des pas différents.


Captures d'écran :


" pas de 10 ", facile


" pas de 0,25 ", plus taquin…

NB : L'ordinateur corrige l'exercice en laissant la trace de l'erreur.


le Nombre Cible

- Trouver par encadrement successifs un nombre décimal.

Options :

Possibilité de choisir une, deux ou trois décimale.

Quand l'option "surlignage automatique" est cochée, un surlignage rouge élimine automatiquement la partie de la ligne graduée qui est éliminée par le test.

Quand cette option n'est pas cochée, c'est à l'élève de surligner s'il le souhaite.

l'activité est une adaptation du "nombre cible" de "J'apprends les Maths"

Captures d'écran :


d'abord la ligne des dixièmes


puis la ligne des centièmes


Journal

Amélioration Surlignage automatique dans "le nombre cible"
Correctif Blocage du bug qui permettait d'incrémenter son score
Correctif Affichage des correction dans "décomposition"
Amélioration Création d'icônes
Correctif Divisions fraction CM2 : possibilité de réduire la fraction
Correctif Divisions fraction CM2 : possibilité de laisser les cases vides quand le quotient ou le reste est nul
Correctif Division CM1 : possibilité de laisser les cases vides quand le quotient ou le reste est nul