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Je me lance dans la création d'une
petite série d'applications en maths.
J'essaye d'écrire les types d'exercices que je
n'ai pas trouvé en Freeware.
Les logiciels sont utilisables gratuitement
en classe ou à la maison.
L'utilisation commerciale est strictement interdite.
ATTENTION
Le projet est en phase de test. Il peut rester
quelques erreurs et les mise à jour sont régulières
en fonction des bugs reportés.
Tant que vous lisez "version Béta" au
départ du jeu, c'est que la version n'est pas encore
une version stable ou définitive mais elle est
utulisable !
Il faut donc revenir régulièrement
sur la page pour obtenir les dernières versions.
De nouvelles applications seront bientôt disponibles.
Merci de donner votre avis, signaler des
bogues ou proposer des améliorations ici
Si les petits logiciels de ce genre vous
plaisent (facile à installer, rapide, sans animation
et sans bruits) visitez la page de Marc
Menei de Pedagologic.net.
Le logiciel de développement.
J'ai utilisé Delphi
7 (2002) devenu gratuit.
C'est le descendant du TurboPascal que ma génération
(1970 - 1975) connait bien puisqu'on avait des cours d'informatique
à la Fac avec ce langage ! Il ressemble pas mal
au basic (et oui le basic du fameux "plan informatique
pour tous" dont tout le monde se moque ... )
(pour télécharger, clic droit
- enregistrer sous)
Divisions
- Entraînement au calcul mental
d'une division euclidienne (CM1).
- Entraînement au calcul mental d'une division fraction
(CM2).
- Entraînement au calcul mental d'une division décimale
(CM2).

La présentation et les options proposées
suivent la progression " J'apprends les Maths "
Options possibles


Captures d'écran :



NB : La virgule peut être écrite
avec le point [.] ou la virgule[,].
Décomposer
et calculer en ligne
- Entraînement à la décomposition
d'un nombre par le calcul.
- Entraînement au calcul réfléchi
d'une multiplication en ligne.

Options :

Si l'option " calculer automatiquement
les résultats intermédiaires "
est cochée, l'enfant se " contente "
de décomposer correctement la multiplication en
ligne pour la calculer :
par
exemple :
257 x 3 = (3 x 2 x 100 ) + ( 3 x 5 x 10) + ( 3 x 7)
Si cette option n'est pas cochée,
les calculs des parenthèses (représentés
par des boites sur l'interface) sont à calculer.
par
exemple :
257 x 3 = (3 x 2 x 100 ) + ( 3 x 5 x 10) + ( 3 x 7)
257 x 3 = 600 + 150 + 21 = 771
Si l'option " restreindre aux tables de 2,3,4,
et 5 " est cochée, seuls les chiffres
0,1,2,3,4,5 peuvent apparaître dans les tirages.
Captures d'écran :

Quand "calculer automatiquement les résultats
intermédiaires" est coché,
on ne travaille que sur la décomposition.
Notez bien que
la seule interface possible est le clavier de saisie sur
l'écran !

En mode "champion" il faut réaliser les
calculs intermédiaires.

En cas d'erreur, la correction est proposée.
Lignes
graduées
- Trouver le pas sur une ligne graduée (graduation
décimale)
- Placer 5 nombres sur la ligne.

Options :

En fonction de la notion travaillée, possibilité
de choisir des pas différents.
Captures d'écran :

" pas de 10 ", facile

" pas de 0,25 ", plus taquin
NB : L'ordinateur corrige l'exercice en laissant la trace
de l'erreur.
le
Nombre Cible
- Trouver par encadrement successifs un nombre
décimal.

Options :

Possibilité de choisir une, deux
ou trois décimale.
Quand l'option "surlignage automatique"
est cochée, un surlignage rouge élimine
automatiquement la partie de la ligne graduée qui
est éliminée par le test.
Quand cette option n'est pas cochée,
c'est à l'élève de surligner s'il
le souhaite.
l'activité est une adaptation du "nombre cible"
de "J'apprends les Maths"
Captures d'écran :

d'abord la ligne des dixièmes

puis la ligne des centièmes
Journal
| Amélioration |
Surlignage automatique dans
"le nombre cible" |
| Correctif |
Blocage du bug qui permettait
d'incrémenter son score |
| Correctif |
Affichage des correction
dans "décomposition" |
| Amélioration |
Création d'icônes |
| Correctif |
Divisions fraction CM2 :
possibilité de réduire la fraction |
| Correctif |
Divisions fraction CM2 :
possibilité de laisser les cases vides quand
le quotient ou le reste est nul |
| Correctif |
Division CM1 : possibilité
de laisser les cases vides quand le quotient ou le
reste est nul |
|