L’ECOLE DES LOISIRS RESSOURCES

dimanche 29 mars 2020, par Ecole Primaire Habère-Poche

Depuis le 19 mars, chaque matin dès 9h sur la page d’accueil du site https://ecoledesloisirs.fr, sont proposés des activités, des jeux, des lectures renouvelés chaque jour. Les auteurs et autrices créent en ce moment , des activités inédites.

Voici le programme des journées précédentes :

19 mars : une journée avec Simon

20 mars : une journée avec Frédéric Stehr

21 mars : une journée avec Claude Ponti

23 mars : une journée avec les lapins

24 mars : une journée avec Pop


Voir en ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/

Les parents

RESSOURCES POUR LES VACANCES

jeudi 16 avril 2020, par Ecole Primaire Habère-Poche

A partir de ce week end, les enfants et les enseignants seront en vacances. Bien qu’impactées par le confinement, celles-ci doivent être d’abord un (...)

programmes sportifs de l’USEP

vendredi 3 avril 2020, par Ecole Primaire Habère-Poche

Afin de continuer à bouger et à faire du sport pendant le confinement, l’USEP a conçu des programmes EPS sous forme de défis pour une semaine pour (...)

E-medi@s : mise à disposition des ressources numériques

vendredi 3 avril 2020, par Ecole Primaire Habère-Poche

La Médiathèque Intercommunale de la Vallée Verte propose à ses abonnés un accès gratuit à des ressources numériques e-medi@s, mises à disposition par (...)

Activités tri avec le Sidefage

jeudi 2 avril 2020, par Ecole Primaire Habère-Poche

Des actions menées pour le futur : parce que le monde de demain se construit aujourd’hui, le SIDEFAGE propose une sensibilisation sur les déchets (...)

LUMNI

dimanche 29 mars 2020, par Ecole Primaire Habère-Poche

Lumni (anciennement France tv éducation) une nouvelle offre qui permet un accès à la culture,au savoir et à la connaissance Elle propose aux enfants (...)

L’ECOLE DES LOISIRS RESSOURCES

dimanche 29 mars 2020, par Ecole Primaire Habère-Poche

L’école des loisirs met des ressources à disposition pour vous accompagner et vous aider à animer les journées des enfants.

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