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Publié : 12 février 2014
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À la manière de Jacques Prévert

Inspiré du poème de Jacques Prévert « Cortège », ce travail d’écriture de texte a permis de travailler en situation le complément du nom.

Les compléments du nom de chacun des deux groupes nominaux de chaque vers sont inversés afin de produire un effet.

  • Une porte en bois avec une table en fer (Maëlys)
  • Une échelle d’eau avec un ruisseau de bois (Gaëlle)
  • Une voiture en mousse avec un ballon en métal (Pablo)
  • Un jeune en plastique avec une bouée en maillot (Garance)
  • Une moto en plastique avec un ballon à moteur (Timéo)
  • Un mouchoir en pierre avec des escaliers en papier ( Aliya)
  • Un bracelet à moteur avec une voiture de perles (Zélie)
  • Un cadre en or avec des clés en bois (Hugo G)
  • Un professeur en bronze avec un stylo de maths (Romane C)
  • Une bûche de bonheur avec un moment aux châtaignes (Paul)
  • Une pièce en bois avec une bûche en argent (Luca)
  • Un camion à roulettes avec des patins à moteur (Hugo P)
  • Une reine en plastique avec une bouteille d’Angleterre (Jules)
  • Un arbre à poils avec un renard à feuilles (Lou C)
  • Un doudou en pierre avec une porte en laine (Nolan)
  • Une grue en plastique avec un ballon en métal (Estéban)
  • Un livre en métal avec une épée en papier (Clémence)
  • Une feuille en bois avec une porte de papier (Léane)
  • Une bouteille en osier et un panier en verre (Lya)
  • Une statue à moteur avec un bateau en or (Samuel)
  • Une maison de papier avec une feuille en briques (Manon)
  • Une maison en plastique avec une trousse en bois (Clément)
  • Un soldat en or et une image en guerre (Ilhan)
  • Un sapin en laine avec un pull en plastique (Lou D)
  • Une table en argent avec un collier en pierre (Lola)
  • Des ciseaux en papier avec un cahier en fer (Romane P)