novembre 2016
Article mis en ligne le 13 janvier 2017
dernière modification le 14 janvier 2017

par Fanny
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Après des vacances bien méritées, nous revenons un peu plus grands, un peu plus autonomes....prêts à affronter la préhistoire ( thème de la période)

Afin de rendre les choses plus intéressantes et nous permettre de mieux comprendre, la maîtresse nous a montré des vidéos sur les dinosaures, accompagnés de livres documentaires

Ainsi, nous avons appris qu’ils avaient vécu il y a très, très, très, très, très, très, très longtemps, qu’ils y avaient des espèces qui volaient et d’autres non, qu’il y en avaient qui faisaient plus peur que d’autres, et que les hommes ne vivaient pas encore à cette époque.

Ainsi, nous avons pu découvrir le métier de paléontologue : ces hommes qui cherchent des restes et des os de dinosaures, nous permettant grâce à cela d’en savoir plus sur les dinosaures.
Grâce aux vidéos , nous avons pu voir comment ils procédaient, quels outils ils utilisaient, et comment ils faisaient pour reconstituaient le squelette !

S’en est suivi suite à cela, pleins d’activités autour de ce thème.

Tout d’abord, il fallait qu’on comprenne d’où venaient les os, où ils étaient ?
Alors la maîtresse, nous a apporté des radiographies de la main, de la mâchoire, du pied, afin de comprendre que sous notre peau il y a des os, et que ce sont ces os de dinosaures disparus il y a très longtemps, que les paléontologues cherchent !

Alors, nous avons essayé d’être des paléontologues en herbe, et avons essayé de faire pareil : chercher des os (pâtes sèches) dans la terre ( de la semoule sèche ), puis reconstituer le squelette de dinosaure. ( cf photos)

Nous avons aussi appris que les dinosaures avaient pu laissé des traces dans le sol, alors nous aussi nous avons laissé des traces de dinosaures dans de la pâte à sel.

Nous nous sommes aussi amusés à reproduire une tête de dinosaure à notre nom , en utilisant les traces de nos pieds dans la peinture.... De vrais tyrex qui font peur !

Nous avons pu aussi, durant les temps de jeu libre, nous identifier aux dinosaures avec ceux mis à disposition de la classe. ( cf photo )

Début de l’utilisation des ciseaux, nous avons coupé dans des boudins de pâte à modeler pour donner à manger aux dinosaures.

Durant un atelier, nous avons également trié et collé les grands dinosaures et les petits dinosaures.

Puis, nous nous sommes faits envahir par les dinosaures dans la classe !

Pour terminer sur les dinosaures, nous avons appris les raisons pour lesquelles ils avaient disparus.

C’est ainsi qu’à la suite de cela, nous avons pu évoquer la venue sur Terre des hommes préhistoriques.
Nous avons appris leur mode de vie, d’habitat, leur mode vestimentaire et surtout leur Art, au travers des peintures picturales de grottes.
Nous avons étudié des œuvres préhistoriques en remarquant qu’ils peignaient des animaux avec des éléments trouvés dans la nature ou bien qu’ils utilisaient leurs mains comme support ou comme outil.
Nous avons donc compris qu’il y a une différence entre avant et maintenant : tout ce que nous possédons n’a pas toujours existé !

Ainsi, à l’exemple des grottes, nous avons voulu recréer notre grotte, fruit d’un travail collectif, mêlant différentes techniques et différentes représentations picturales.

* peinture au doigt
* peinture avec de la terre et de l’eau pour le remplissage des formes
* la main en négatif

Les enfants avaient à disposition des livres qu’ils pouvaient consulter afin d’élargir le panel artistique de cette époque.

Enfin nous avons clôturé notre thème avec un rassemblement préhistoire avec les autres classes de maternelle, où chaque classe présentait ce qu’elle avait préparé sur le thème de la Préhistoire.
Notre classe représentée par le renne de la Préhistoire, présenta une danse préhistorique. Des hommes des cavernes sortant de leur grotte, marchant dans de hautes herbes arrivèrent à l’endroit où ils ont l’habitude de se retrouver autour du feu pour former une ronde ; une fois le rituel accompli, les hommes préhistoriques retournent à leur grotte. Une chorégraphie dansée avec plaisir par les enfants où chacun a su incarné d’un pas lourd l’homme des cavernes !
Je vous laisse imaginer sur la chanson suivante :

danse préhistorique

Nous avons aussi continuer avec notre fil rouge des couleurs : avec ce mois-ci, le orange
( autre couleur de l’automne )

Après toutes ces belles activités, nous avons clôturé ce mois bien rempli, par nos anniversaires :
Happy Birthday à Jade, Jonathan et Eléanor !


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