école des Ewües 1 à Cluses

Collecte de mots

Collecte de mots : Au fil du temps... nous collecterons : des mots invariables, des mots de la même famille, des mots homonymes

Correction - pp 74-75 Les temps du passé - 18 janvier

************************************************* Leçon : J’observe, je réfléchis, je comprends *************************************************
Nous avons repéré dans un texte au passé les verbes conjugués : à l’imparfait, pour présenter le cadre de l’histoire, les circonstances de l’événement. au passé composé, pour présenter l’événement, ce qui arrive.
Texte initial :
Consignes : Souligner les verbes qui indiquent le passé. Classer ces verbes en deux colonnes.
Critère de classement : imparfait : (...)

p. 71 Comment distinguer les noms et les adjectifs ? - 15 janvier

p. 64 Comment accorder l’adjectif qualificatif au féminin ? - 3 janvier

VIDEO 4mn 27s : Le féminin des adjectifs qualificatifs
Objectif : Repérer les différentes règles de transformations en fonction de la terminaison de l’adjectif au masculin.
Outil : Accorder l’adjectif
I) Cas général : ajout d’un e
1) ==> +e
Exemples : gris —> grise, ouvert —> ouverte désolé —> désolée
II) Cas particulier selon la terminaison : substitution (avec ajout d’un e)
2) -e ==> -e
Exemples : large —> large mince —> mince
3) -er ==> -ère
Exemples : léger —> légère familier —> familière (...)

pp 62-63 Chercher un mot dans le dictionnaire - Lire un article - Décembre 2020

1) Savoir utiliser les mots repères. CORRECTION
2) Savoir lire un article de dictionnaire :
les informations : mot vedette, sa nature, sa définition, une phrase exemple.
remplacer un mot par sa définition dans une phrase.
Exemples :
brosser verbe
Brosser, c’est nettoyer ou frotter avec une brosse. Kevin se brosse les dents avant de se coucher.
==>
Kevin se nettoie les dents avant de se coucher.
Kevin se frotte les dents avant de se coucher.
Kevin se nettoie les dents avec une brosse (...)

pages 58-59 Le présent de quelques verbes irréguliers - Décembre 2020

Consulter la correction par les élèves
Pré-requis : Savoir conjuguer au présent des verbes réguliers.
Première approche : Lire les 3 dialogues ci-dessous (portfolio).

Correction - p. 49 et 10 phrases - Comment accorder le verbe avec son sujet ? - Novembre 2020

10 phrases Correction par un élève : Harun (contrôlé par Yasmine). Excellent travail.
p. 49 Correction par une élève : Elma - (avec une petite aide, toutes les erreurs ont été corrigées par l’élève, sauf une par l’enseignant). Très bon travail.
Consulter la leçon.
n°1 et n°2 (début)
n°2 (fin) et n°3
n°4

Correction - p. 48 Quels noms s’écrivent avec x au pluriel ? - Novembre 2020

Voici la correction d’un élève : Souleymane - Bravo !
Retour sur la leçon
n°1 (a,b)
n°1 (c) et n°2
n°3, n°4 et n°5 (début)
n°5 (fin)
Remarque : le n°5 (exercice bonus) consistait à retrouver le singulier de la liste de noms au pluriel et à indiquer la transformation du singulier au pluriel (ex : un cheval - des chevaux (-al ==> -aux)).

CORRECTION pp. 46-47 Le dictionnaire et l’ordre alphabétique - Novembre 2020

Leçon<== Pour revenir à la leçon .. cliquer ici !
Correction par un élève : Yasmine. Bravo !
n°0 à n°3
n°4 à n°6
n°7 et n°8

Correction pp. 42-43 Le présent par élève - Novembre 2020

Voici le travail de Aya : Bravo !
Remarque : Beaucoup d’élèves de la classe ont produit un très bon travail. Mais il était plus simple de publier les pages d’un seul cahier.
Page par page : ci-dessous
Album photos (portfolio) : en bas de cette page
Ce travail répond à l’énoncé des exercices de la leçon, avec cette aide.
a) Bases verbes en -er
b) Bases verbes non en -er
c) Conjugaison de verbes en -er
n°1 et 2
n°3
n°4
n°5,6,7
n°8 (...)

pp. 42-43 Le présent - Novembre 2020

Voir AIDES / Correction.

p. 33 m devant m,b,p - Novembre 2020

n se transforme en m devant les lettres m, b, p dans les sons /an/ /on/ /in/
1) an, en, on, in === devant m, b,p ==> am, em, om, im VIDEO 2min53s
Tu peux t’en souvenir à l’aide du footballeur français Mbappé du Paris Saint Germain.
2) Une exception : bonbon ... "Un bonbon c’est bon deux fois !"
3) Aide : Dans une famille de mots, la partie commune s’écrit toujours de la même façon.

pp 30-31 Nom commun et nom propre - Octobre 2020

Les noms propres et les noms communs - VIDEO 2min33s
Les noms propres et les noms communs (chercher d’autres exemples / exercice pour différencier nom commun et nom propre) - VIDEO 6min03s

pages 22-23 Le nom et son déterminant - Septembre 2020

Les déterminants : VIDEO 3min27s Correspond au genre du nom : masculin (M) : le / un / ... féminin (F) : la / une / ... Commande le nombre du nom : singulier (S) : le / la / ... pluriel (P) : les / des / ... Se place toujours DEVANT le nom (mais pas forcément juste devant). Exemple : les montagnes / les jolis montagnes / ...
Le groupe nominal : Groupe Nominal = Déterminant + Nom GN = D + N Exemples : Le chien / Des lunettes / ...
Classer des groupes nominaux : Selon le genre : masculin / (...)

Page 16 - La ponctuation - Septembre 2020

Une phrase se termine par un point :
point (.) : phrase déclarative (neutre)
point d’exclamation (!) : phrase exclamative (pour transmettre une émotion ou un ordre)
point d’interrogation (?) : phrase interrogative (pour poser une question)
point de suspension (...) : pour montrer qu’on n’a pas tout dit, qu’on hésite, qu’on réfléchit.
Les trois types de point les plus fréquents. VIDEO courte 1min37s (avec un exercice)
Comment maîtriser la poncutation : les majuscules, les points, le tiret, les (...)

Pages 10-11 Le verbe - Septembre 2020

1) Indiquer si une phrase est au passé, au présent ou au futur 2) Identifier le verbe conjugué dans une phrase 3) Retrouver l’infinitif d’un verbe conjugué. 4) Adapter le pronom de conjugaison à la terminaison du verbe 5) Pages 10-11 pour s’exercer (fichier joint)
********************************
1) Indiquer si une phrase est au passé, au présent ou au futur
Méthode : Ajouter un marqueur temporel adapté au début de la phrase.
Marqueurs temporels (ou indicateurs de temps) : Passé : Hier, la semaine (...)