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Leçon : J’observe, je réfléchis, je comprends
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Nous avons repéré dans un texte au passé les verbes conjugués :
à l’imparfait, pour présenter le cadre de l’histoire, les circonstances de l’événement.
au passé composé, pour présenter l’événement, ce qui arrive.
Texte initial :
Consignes :
Souligner les verbes qui indiquent le passé.
Classer ces verbes en deux colonnes.
Critère de classement :
imparfait : composé d’un mot ==> le verbe,
passé composé : composé de deux mots ==> auxiliaire (être ou avoir) + verbe
Liste des verbes à l’infinitif :
imparfait : marcher, faire, être, discuter
passé composé : adopter, arriver, frotter, avoir (peur), crier, (se) coucher, attendre, donner, caresser, repartir, courir, chercher, venir, décider
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Entraînement : Je reconnais l’imparfait du passé composé
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1) Lecture : Transposer à l’oral chaque paragraphe au futur afin de repérer les verbes conjugués.
2) Critère de classement :
a) imparfait : composé d’un mot ==> le verbe,
b) passé composé : composé de deux mots ==> auxiliaire (être ou avoir) + verbe
Exemple :
1) Repérer les verbes conjugués :
Il faisait très froid. Le vent soufflait. Nous avons attendu le bus pendant vingt minutes.
==> Il fera très froid. Le vent soufflera. Nous attendrons le bus pendant vingt minutes.
==> Il faisait très froid. Le vent soufflait. Nous avons attendu le bus pendant vingt minutes.
2) Distinguer les verbes conjugués à l’imparfait (en bleu) et au passé composé (en rouge) :
Il faisait très froid. Le vent soufflait . Nous avons attendu le bus pendant vingt minutes.
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Entraînement : J’utilise l’imparfait et le passé composé
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Choisir les temps de conjugaison qui conviennent.
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Dernière mise à jour : vendredi 26 février 2021