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Par : Elisa
Publié : 27 mai 2020
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Histoire - CM2 - Napoléon (1)

Nous commençons un nouveau chapitre sur Napoléon.
Voilà le document avec les compétences à aquérir pendant les séances.

Objectif de la séance :
Comprendre qui est Napoléon Bonaparte et pourquoi il a été appelé Napoléon 1er.

Etape 1 : rappels.
Nous nous sommes arrêtés à la fin de la Révolution Française, en 1799.
A ce moment là, quel régime politique est en place ?
Y a-t-il encore un roi ?
Les pouvoirs (exécutif, législatif et judiciaire) sont-ils tous tenus par la même personne ?

les réponses=>

Etape 2 : observation de documents.
Je vais te demander d’observer la reproduction d’un tableau (du peintre appelé Ingres), et un dessin avec un document à lire.
Avec ces documents, je veux que tu cherches dans ta mémoire les objets que tu reconnais, à quoi (et à qui) ce tableau te fait penser.
Que comprends-tu grâce à ce tableau sur la politique de Napoléon Bonaparte ?

Voici Napoléon Bonaparte lorsque il a commencé à être appelé Napoléon 1er :

Voici également son emblême avec ses symboles politiques, et le document à lire qui l’accompagne :

Réponses de l’observation des documents.

Etape 3 : Visionnage de vidéos et recherches d’informations.
Je vais te donner 4 courtes vidéos à regarder sur la vie de Napoléon.
Pendant le visionnage, je te demande de chercher (sur ton ardoise ou un brouillon) la réponse aux questions suivantes :
Quand (année) et où Napoléon est-il né ?
Où est-il mort ?
Quelle est sa formation "professionnelle" (quel devait être son métier) ?
En quelle année participe-t-il au coup d’Etat pour prendre le pouvoir ?
En quelle année devient-il empereur ?
Comment est-il surnommé ?

Je m’excuse d’avance pour la qualité des vidéos. Ce sont celles que j’utilise en classe habituellement (DVD de bonne qualité), mais je ne les ai pas trouvées ailleurs sur internet à part sur Dailymotion.
Chapitre 1 (clic sur l’image)

Chapitre 2 (clic sur l’image)

Chapitre 3 (clic sur l’image)

Chapitre 4 (clic sur l’image)

Et voilà maintenant les documents que vous allez conserver aujourd’hui pour la leçon :