Ces dernières semaines, les élèves de CM1 ont mis le costume de journaliste.
Après avoir analysé et décortiqué plusieurs quotidiens ou hebdomadaires, les élèves ont choisi un thème de reportage pour leur journal.
Voici le résultat d’une séquence qui mêle écriture de texte, recherche internet, utilisation de logiciels. Il fallut être tour à tour pigiste, rédacteur, infographiste, ...
Après avoir réalisé une rédaction au brouillon, je leur ai remis une correction de leur texte qu’ils ont ensuite tapé sur le logiciel Libre-office avec plus ou moins de réussite.
Pour une première, ils ne s’en sortent pas si mal.