Ecole primaire de l’Abbaye - PASSY (74)

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• Période 1 - Semaine 6

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  Octobre 2007, par

  bonjour, je suis maîtresse de ce1 et j’ai une classe très hétérogène : deux élèves quasi non lecteurs et quelques uns qui commencent à déchiffrer ; j’aurais être connaître votre manière de procéder au niveau des dictées. est-ce que tous les élèves ont les mêmes mots à apprendre ? en combien de temps ? sont-ils travailler en classe ?
  merci et bravo pour tout ce travail que vous partagez avec grand plaisir.

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  • Période 1 - Semaine 6

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    Octobre 2007, par Christophe GILGER

    Merci pour vos encouragements.

    Pour ma part cette année au niveau de la lecture tous les enfants sont lecteurs, avec des degrés de compétences très différents. Mais tous ont compris le système de la lecture. Merci la maîtresse de CP !!!

    Nous faisons deux dictées par semaine :
     La première est composée d’une phrase ou deux en ce début d’année. Elle est apprise par coeur (comme une récitation) en classe et ensuite nous travaillons ensemble tous les points difficiles (lettres muettes, pluriels...). La dictée est ensuite donnée à réviser le mardi soir pour le jeudi matin. Le jeudi les enfants l’écrivent donc de mémoire (autodictée)
     La deuxième est composée de mots appris dans la semaine en fonction du son ou thème étudié. Nous travaillons donc ces mots du mardi au vendredi et le week-end, les élèves ont ces mots à réviser.

    Dans les deux cas le travail d’apprentissage est fait en classe. Le travail à la maison ne devrait être qu’un travail de révision que j’évalue en gros à 15/20 minutes.

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