EP1

Les groupes de pilotage de certains départements ont été amenés à baisser plusieurs moyennes car les minima n’avaient pas été respectés. Bien se référer à la grille des minima établie en septembre 2001. (voir ci-dessous)

Les sujets doivent être envoyés dès qu'ils sont prêts et impérativement après le CCF, aux Inspections Académiques respectives :

Les sujets doivent être expédiés dans la " fiche de liaison " dûment renseignée :

Pour les compétences évaluées "en continué" : I - GESTION DU POSTE INFORMATIQUE (15 points) :

D'une façon générale, lorsqu'une compétence est évaluée plusieurs fois, prendre comme note finale la moyenne des notes attribuées.

A la fin de l’année scolaire, envoyer à l’Inspection Académique, pour le groupe de pilotage :

L'épreuve EP1 fait partie intégrante de l'examen. A ce titre, il est rappelé que :

Remarque : La fiche de liaison des CCF 1 et 2 sera retournée aux enseignants après la réunion du groupe de pilotage (fin mars). La fiche du CCF 3 ne sera retournée que si le groupe veut signaler un éventuel problème.

Il serait souhaitable que, dans chaque Etablissement, un dossier récapitulant toutes les consignes et documents soit mis à la disposition des nouveaux collègues.

Compétences à évaluer	Minima de fonctionnalités à acquérir Liste non limitative
I - Gestion du poste informatique (15 points)
1.1 Mettre en Oeuvre le poste de travail	à évaluer " en continué "
- Identifier les constituants du micro-ordinateur et de l'environnement matériel - Identifier les éléments de linterface graphique - Utiliser les fonctions de l'interface graphique : Gérer l'affichage (fenêtres, icônes, boutons&) Gérer les fichiers	- écran, unité centrale, imprimante, lecteurs - fenêtre, bureau, icônes, boutons, raccourcis, barre de titre, barre détat. - créer des raccourcis, modifier la barre des tâches, personnaliser le bureau. - copier, déplacer, renommer, trier.
1.2 Utiliser professionnellement le poste de travail	à évaluer " en continué "
- Organiser son espace de travail - Saisir avec dextérité et efficacité - Adopter une attitude corporelle correcte - Utiliser les aides et didacticiels - Veiller à la sécurité et à la conservation des données	- créer une arborescence et y ranger ses travaux - respecter une technique de saisie : frappe avec tous les doigts, à 20 mots/min. environ.
II Qualité des travaux (5 points)
- Contrôler les résultats obtenus : - Tenir compte des consignes et des contraintes - Contrôler les informations saisies - Vérifier la vraisemblance des résultats - Détecter les erreurs et les corriger	consigne : ordre donné par l'auteur ; contrainte : limite imposée par loutil ou le logiciel
III Mise en oeuvre des applications bureautiques (20 points)
3.1 Mettre en oeuvre un texteur
- Identifier les contraintes de mise en forme à partir de la nature du document (exploitation et création d'un modèle) - Saisir, modifier, enregistrer et imprimer un document de qualité professionnelle selon les normes en vigueur (texte, tableau) - Mettre en forme et structurer un document : titres, pagination	- distinguer la mise en forme d'un document externe (courrier), des documents internes (note, compte rendus, rapports) - corriger un texte : insertion, suppression, remplacement, déplacement - placer et/ou modifier marges, tabulations, alignements, polices - insérer des ruptures de page, entêtes et pieds de page, paginer

3.2 Mettre en oeuvre un tableur
- Identifier la nature des données manipulées (acquises ou calculées) et leur type ; organiser des données dans un tableau - Préparer les calculs (formules, fonctions) - Préparer l'organisation des données (format, largeur) - Saisir, mettre en forme, enregistrer et imprimer un document de qualité professionnelle - Représenter graphiquement des données quantitatives	Préparation et analyse du travail à effectuer : - construire un tableau de 6 lignes et 4 colonnes minimum en distinguant la nature des données - écrire des formules simples : . avec opérateurs arithmétiques (+ - * /) : 2 au minimum . avec opérateur logique (condition simple) . avec fonctions simples (moyenne, somme, maximum&) : 2 au minimum (adressage absolu non exigé) - mise en forme du document - reproduire le travail préparé en utilisant le tableur - utiliser l'assistant graphique, personnaliser un graphique (légende, titre des axes)
3.3 Mettre en oeuvre un gestionnaire de fiches (gestionnaire de fiches monofichier ou logiciel de gestion de base de données)
- Analyser les données à traiter et concevoir la structure dun fichier - Saisir, modifier et enregistrer des données - Exploiter les données d'un fichier (consultation, tri, sélection) - Présenter des informations à lécran (formulaire) et imprimer des données mises en forme (état)	- déterminer le type, la taille des différents champs et créer un fichier ou une table - saisir des données, mettre à jour (formulaire simple) - créer et/ou utiliser des requêtes simples - créer et/ou utiliser des formulaires et des états
IV- Mise en oeuvre des applications professionnelles (20 points
4.1 Mettre en oeuvre un logiciel comptable (au moins 3 compétences sur 4)
- Mettre à jour les fichiers de base (à partir d'une société déjà paramétrée) - Saisir (saisie guidée ou non) et modifier les écritures - Rechercher, consulter et imprimer les informations comptables (brouillards, journaux, comptes, balances) - Effectuer des opérations de contrôle des brouillards, des journaux et des comptes (lettrage et pointage)	- modifier certaines données de la société déjà saisies - saisir à partir de bordereaux, de tickets ou de documents préimputés (suite dun travail) - contre-passation non exigée
4.2 Mettre en oeuvre un logiciel de gestion commerciale (au moins 2 compétences sur 3)
- Mettre à jour les fichiers de base (à partir d'une société déjà paramétrée) - Saisir et modifier des données relatives aux opérations de vente et/ou dachat et/ou de gestion de stocks - Rechercher, consulter et imprimer les données des fichiers de base et les documents commerciaux	- modifier certaines données de la société déjà saisies
4.3 Mettre en oeuvre un outil de communication	à évaluer " en continué "
- Transmettre et réceptionner un document - Rechercher et consulter des informations	- utiliser un télécopieur et un Minitel ou un ordinateur relié au réseau de télécommunication ou une messagerie électronique intranet ou internet

Logiciels mis en Suvre		Si toutes les compétences ont été évaluées, cocher la case	Si toutes les compétences nont pas été évaluées préciser clairement les minima ou sous compétences contrôlées
TEXTEUR		q








TABLEUR		q








GESTIONNAIRE DE FICHIERS		q








GESTION COMMERCIALE		q








GESTION COMPTABLE		q








Page 3 de la fiche de liaison
*Zone réservée au groupe de pilotage (liaison)*
Accord total	*REMARQUES*
q








q








q








q








q


EP1 - EPREUVE de PRATIQUE PROFESSIONNELLE BEP Métiers de la comptabilité et Métiers du secrétariat

TRAVAIL A RENDRE	LOGICIELS	NOMS DE SAUVEGARDE