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L'ensemble du cahier d'oral de 2011
 La préparation du cahier d'oral 2011 
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bulletLes épreuves du Baccalauréat : présentation officielle
bulletL'ensemble du cahier 2003 des sujets d'oraux au format pdf  : Pour l'enseignement obligatoire et l'EDS
bulletLes oraux (formulaire pour la conception) : n'oubliez pas d'envoyer vos propositions !!
bulletDes exemples de sujets d'oraux

 

bulletLe Bilan du Bac 98 dans l'académie par Daniel Despres
bulletLe bilan du Bac 99 toujours par Daniel Despres
bulletLe bilan du Bac 2000 par Bruno Hoste
bulletLe bilan du Bac 2001 par Bruno Hoste,  Les grilles et les tableaux pour l'évaluation des sujets 2001
bullet Le bilan du Bac 2003 par Pascal Bailly au format pdf
bullet Le bilan du Bac 2004
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bullet Le bilan du Bac 2008
bullet Le bilan du Bac 2009
bullet Le bilan du Bac 2010
bullet Le bilan du Bac 2011 par Pascal Bailly au format pdf 

 

 

bulletLe travail de la commission du BAC 2000 :

                    Les grilles et les tableaux pour l'évaluation des sujets 2000 

bulletLes sujets prototypes de spécialité...
bullet...d'autres sujets de spécialité : Tocqueville, Keynes et politique économique, Smith et Marx
bulletUne grille d'évaluation pour l'épreuve de synthèse...
bullet...Une autre proposition

 

bulletLe travail de la commission d'harmonisation depuis la session 2008 :
Un ensemble de documents pour préparer tout au long de l'année l'évaluation du baccalauréat pour l'épreuve de SES

Pour la dissertation :
bullet Mode d'emploi du tableau de repères pour l'évaluation
bullet Tableau de repères pour l'évaluation de la dissertation

Pour la QSTP :

bullet Mode d'emploi du tableau de repères pour l'évaluation
bullet Tableau de repères pour l'évaluation pour la question de synthèse

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Grille construite par Didier Anselm (qui en assume seul les erreurs et imperfections) à partir des différents travaux d'harmonisation réalisés avant les épreuves de Juin 1996 dans l'académie de Grenoble.

Nom :

Note Globale

 .

Travail préparatoire

Questions

1

2

3

4

5

6

7

Réponse et formulation

 .

Correcte

 . . . . . . .

Maladroite

 . . . . . . .

Partielle

 . . . . . . .

Incorrecte

 . . . . . . .

Utilisation du document

 .

Bien

 . . . . . . .

Incomplète

 . . . . . . .

Mal utilisé

 . . . . . . .

Non utilisé

 . . . . . . .

Paraphrase

 . . . . . . .

Erreur d'interprétation

 . . . . . . .

Nbre de points (Note/20)

/

/

/

/

/

/

/

Note /20

.

Question de synthèse

Attentes

Bien

Moyen

Faible

Commentaires

Points

Introduction

 .

env. 4 pts

Cadre spatio-temporel

 . . . .

Définition des termes du sujet

 . . .

Reprise ou reformulation de la question

 . . .

Annonce de plan

 . . .

Conclusion

 .

Synthèse formant une réponse à la question

 . . . .

Ouverture

 . . .

Plan

 .

env. 5 pts

Conformité avec la problématique

 . . . .

Structure interne cohérente

 . . .

Cohérence entre annonce et réalisation

 . . .

Utilisation du travail préparatoire

 .

env. 4 pts

Idées et/ou arguments repris

 . . . .

Données statistiques pertinentes

 . . .

Apports personnels

 .

env. 6 pts

Connaissances extérieures aux documents

 . . . .

Utilisation personnelle des documents (autre que TP)

 . . .

Forme

 .

env. 1 pt

Orthographe

 . . . .

Style

 . . .

Présentation

 . . .

.

Note /20

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Une autre grille construite par Didier Anselm (qui en assume seul les erreurs et imperfections) à partir des diffférents travaux d'harmonisation réalisés avant les épreuves de Juin 1997 dans l'académie de Grenoble

+ +

+

=

-

--

RESULTAT DU TRAVAIL PREPARATOIRE

 .

Question

1

nb. de points :

 . . . . .

Question

2

nb. de points :

 . . . . .

Question

3

nb. de points :

 . . . . .

Question

4

nb. de points :

 . . . . .

Question

5

nb. de points :

 . . . . .

Question

6

nb. de points :

 . . . . .

Question

7

nb. de points :

 . . . . .

Note /10

 .

1. RESPECTER LES CONTRAINTES DE L'EPREUVE

 .

1.1 Introduction qui cadre le sujet et annonce le plan

 . . . . .

1.2 Développement qui distingue clairement les parties

. . . . .

et sous-parties, reliées par des transitions

 . . . . .

1.3 Conclusion qui résume brièvement

 . . . . .

1,4 Respect de la concision : 3 à 4,5 pages

 . . . . .

2 points :

    

2. MOBILISER DES INFORMATIONS ET DES CONNAISSANCES EN LIAISON AVEC LE SUJET

.

2.1 Rassembler les infos issues du travail préparatoire

 . . . . .

2.2 Faire appel à des connaissances personnelles

 . . . . .

2.3 Faire appel à d'autres informations et analyses tirées des documents

 . . . . .

4 points :

3. CONSTRUIRE UNE ARGUMENTATION COHERENTE

 .

3.1 Suivre la problématique/plan imposés

 . . . . .

3.2 Répondre en présentant des séquences argumentées

 . . . . .

3.3 Structurer logiquement chacune des parties

 . . . . .

4 points :

 .

4 PRESENTATION, REDACTION, ORTHOGRAPHE

 .

+ ou - 1 point :

 .

Note /10

 . .
 

NOTE /20

 . .

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