Résultats Bac Session de juin 1999

I – Avec une progression de 4,5 points par rapport à 1998, le Bac ES affiche le taux de réussite le plus élevé (hormis TEC) à l’issue des deux groupes d’épreuves. De même il progresse très fortement à l’issue des épreuves du premier groupe marquant ainsi une rupture avec ce qui jusqu’ici apparaissait comme son point le plus faible

II – La comparaison des résultats par spécialités au sein de la série ES met en évidence une progression de la réussite dans toutes les spécialités mais c’est toujours la spécialité SES qui affiche le résultat le plus faible et aussi la progression la plus faible (+ 3 points contre +5 points en spé Math ou spé LR). Les écarts qui s’étaient réduits depuis 1997 se creusent de nouveau.

Ce sont les spécialités de langues qui présentent les taux de réussite les plus élevés.

La hiérarchie des spécialités n’a pas changé mais on assiste à un rééquilibrage des choix entre spé MA et spé SES qui représente maintenant 32 % des copies, le poids des spé de langues restant stable.

III – Les résultats moyens ont progressés dans toutes les disciplines (le tableau des moyennes par épreuve est incomplet) et pour toutes les spécialités sauf en SES ou la moyenne reste stable et pour la spé SES ou on assiste à une baisse (- 0.44 points dan s l’ensemble, la baisse concerne les 2 parties de l’épreuve mais plus nettement la partie 2 (- 1,5 points en moyenne). Parmi les disciplines de spécialités, ce sont les mathématiques qui apportent le plus aux élèves ayant choisis cette spécialité (+1.5 points). Les disciplines de spécialité autres que les SES permettent maintenant aux élèves d’atteindre des moyennes toutes supérieures à 12.

IV – Alors qu’en 98 la dissertation avait été très largement choisie par les élèves (2/3), cette année leur préférence a été à la synthèse mais de façon moins nette (60%). Il y a presque un point d’écart entre les deux épreuves en faveur de la synthèse. Il n’y a pas d’écart remarquable entre les résultats des élèves du tronc commun et les élèves de la spécialité alors que l’année dernière, les élèves de la spécialité semblaient profiter d’un « avantage » pour traiter les sujets d’enseignement obligatoire.

V – Contrairement à l’ an dernier ou l’on avait vu un resserrement, les écarts de moyennes par jury ont tendance à croître. En négligeant l’effet des jurys de petite taille (essentiellement en langue 3), ils se situent aux alentours de 3.5 points contre 2.7 en 98. Doit-on y voir une moindre efficacité des procédures d’harmonisation ?.

Groupe 1	Présents groupe 1	Admis groupe1	Admis % groupe1	Ajournés	Ajournés (%)
ART	465	323	69,46	28	6,02
BIO-BE	96	58	60,42	7	7,29
ES	4594	3100	67,48	310	6,75
LAN	3247	2096	64,55	214	6,59
SVT	7659	4992	65,18	966	12,61
TEC	579	451	77,89	27	4,66
TOTAL	16640	11020	66,23	1552	9,33

(ART:Arts; BIO-BE:Biologie-Ecologie; ESO: Sciences Economiques et Sociales; LAN:Langues; SVT:Sciences de la vie et de la terre; TEC: Technologie)

Gr.2 et Total	Présents groupe 2	Groupe 2 %(G 1)	Admis groupe 2	Admis G2 % (G2)	Ajournés	Ajournés % (G2)	Total Admis	Admis(% G1+2)
ART	114	24,52	69	60,53	44	38,60	392	84,30
BIO-BE	31	32,29	13	41,94	18	58,06	71	73,87
ES	1177	25,62	833	70,77	344	29,23	3933	85,74
LAN	916	28,21	647	70,63	268	29,26	2743	85,03
SVT	1696	22,14	1299	76,59	397	23,41	6291	82,21
TEC	101	17,44	63	62,38	38	37,62	514	88,77
TOTAL	4035	24,25	2924	72,47	1109	27,48	13944	83,97

(ART:Arts; BIO-BE:Biologie-Ecologie; ESO: Sciences Economiques et Sociales; LAN:Langues; SVT:Sciences de la vie et de la terre; TEC: Technologie)

Groupe 1	Présents groupe 1	Admis groupe1	Admis % groupe1	Ajournés	Ajournés (%)
ES-MA	1872	1298	69,34	118	6,30
ES-LR	1154	809	70,10	67	5,81
ES-L3	98	66	67,35	5	5,10
ES-ES	1469	926	63,04	120	8,17
ES-REG	1	1	100,00	0	0,00
ES-....	4594	3100	67,48	310	6,75

Suite	Présents groupe 2	Groupe 2 %(G 1)	Admis groupe 2	Admis G2 % (G2)	Ajournés	Ajournés % (G2)	Total Admis	Admis (% G 1+2)
ES-MA	454	24,25	331	72,91	123	27,1	1629	87,11
ES-LR	276	23,92	196	71,01	80	29,0	1005	87,24
ES-L3	27	27,55	23	85,19	4	14,8	89	90,82
ES-ES	420	28,59	283	67,38	137	32,6	1209	82,47
ES-REG	0	0	.	.	.	.	1	100,00
ES-....	1177	25,62	833	70,77	344	29,2	3933	85,74

Epreuve de SES (groupe1) (la moyenne ES-ES tient compte du cumul partie 1 et partie 2 )

.	Nb de Copies	% des copies	note Moyenne	Moyenne Min/jury	Moyenne Max/jury	Moyenne écart	Moyenne écart arr
ES-MA	1882	40,60	10,44	9,00	11,92	2,92	2,90
ES-LR	1172	25,30	10,50	9,55	13,25	3,70	3,70
ES-L3	102	2,20	10,26	8,14	14,50	6,36	6,40
ES-ES	1484	32,00	10,82	9,93	12,99	3,06	3,10
ES-....	4640	100,00	10,57	8,14	14,50	6,36	6,40

.	HG	Maths	SES	LV1	Philo	LV2	LR	LV3	SES part1	SES part2
ES-MA	.	12,34	10,44	10,28	.	11,52	.	.	.	.
ES-LR	.	.	10,50	12,10	.	12,15	12,4	.	.	.
ES-L3	11,25	9,73	10,26	11,06	9,47	12,48	.	12,18	.	.
ES-ES	10,62	9,58	10,82	9,71	8,79	11,15	.	.	10,65	11,42
ES-....	.		10,57	10,57	.	11,58	.	.	.	.

.	ES-ES	ES-ES	EO	EO	Ensemble	Ensemble
.	Partiels	Académie	Partiels	Académie	Partiels	Académie
Copies	953	1469	2117	3125	3070	4594
%	65	100	68	100	67	100
moyenne	10,7	10,9	10,4	10,5	10,5	10,6
moy part 1	10,5	10,7	.	.	.	.
moy part 2	11,4	11,4	.	.	.	.

Résultats (comparaison dissertation,synthèse;candidats spécialistes et non spécialistes)

.	ES-ES partie 1			EO			Ensemble
.	Diss	Synth	D+S	Diss	Synth	D+S	Diss	Synth	D+S
Copies	387	535	922	843	1305	2148	1230	1840	3070
%	42	58	100	39	61	100	40	60	100
Moyennes	9,9	10,9	10,5	10,0	10,8	10,4	10,00	10,80	10,50

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