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 Rédigé par Laurence Maurin

Sensibilisation : 1 heure

Mener une recherche sur les clivages

1) Recherche : 2 heures sur les sites des partis politiques ou sur le site de l’AN (par groupe)

Annoncer dix propositions de lois qui seront votées dans une séance ultérieure

Recherche des positions des partis :

- site de l’assemblée nationale.

- sites des partis

- recherche dans la presse.

Attention, tous ces partis ne sont pas à l’AN !

2) Mise en commun : une assemblée nationale miniature

(Jeu de rôle)

Vous êtes maintenant les représentants officiels de votre parti

Vous voilà réunis en commission avant la séance du vote (plénière)

Voici l’ordre du jour sur lequel la séance plénière doit statuer. Vous aurez, pour chacune des questions à préparer :

- le vote de votre parti : POUR ou CONTRE

- la justification de votre position (courte mais concise)

Ordre du jour :

1) Elargissement les pouvoirs économiques, sociaux, politiques, monétaires, judiciaires … de l’Europe (ex : le traité de Maastricht)

2) Droit de vote des immigrés non européens lorsqu’ils habitent en France depuis longtemps (élections locales et nationales)

3) Etablir une priorité aux travailleurs français pour obtenir un emploi

4) Abaisser le délai maximal pour avoir le droit d’avorter

5) Augmenter la durée légale du travail à 39 heures (abolir la loi sur les 35 heures)

6) Créer une propriété collective des moyens de production (c’est à dire que les entreprises appartiennent à ceux qui y travaillent, dont les salariés)

7) Privatiser des organismes publics comme la Poste

8) Supprimer l’impôt sur la fortune

9) Création d’une fédération européenne

10) Créer un contrat de vie commune pour tous les couples, quelque soit le sexe des partenaires (Ex : le PACS)

La séance plénière aura lieu jeudi prochain.

Pour chacune des questions, les ¹ représentants des partis votent.

Assemblée nationale miniature du 6 novembre 2003 – lycée Pierre Béghin – Moirans

Bilan des votes / éléments d’argumentation

1) Elargissement les pouvoirs … de l’Europe (ex : le traité de Maastricht)

2) Droit de vote des immigrés non européens lorsqu’ils habitent en France depuis longtemps (élections locales et nationales)

3) Etablir une priorité aux travailleurs français pour obtenir un emploi

4) Abaisser le délai maximal pour avoir le droit d’avorter

5) Augmenter la durée légale du travail à 39 heures (abolir la loi sur les 35 heures)

6) Créer une propriété collective des moyens de production (c’est à dire que les entreprises appartiennent à ceux qui y travaillent, dont les salariés)

7) Privatiser des organismes publics comme la Poste

8) Supprimer l’impôt sur la fortune

9) Création d’une fédération européenne

10) Créer un contrat de vie commune pour tous les couples, quelque soit le sexe des partenaires (Ex : le PACS)

A observer :

LA DROITE

Des positions convergentes à droite :

Mais des positions variables selon les partis de droite : des éléments d’explication ?

LA GAUCHE

Des positions convergentes à gauche :

Mais des positions variables selon les partis de gauche : des éléments d’explications ?

Des positions proches ou communes Droite / Gauche ?

Des positions faisant consensus entre droite et gauche :

Des positions faisant consensus entre droite et gauche sans les partis extrêmes : 

3) Une grille de lecture pour mieux appréhender ces clivages

libéralisme économique / libéralisme culturel

Fichier Magard n°23

Document 1, 2, 3

Le n°5 en devoir ?

Questions :

a) Que mesurent les échelles construites pour mesurer le clivage droite / gauche ?

b) A quelles valeurs peuvent correspondrent les positionnements suivants :

                - un faible libéralisme culturel

                - un fort libéralisme culturel

                - un faible libéralisme économique

                - un fort libéralisme économique

c) Pourquoi les valeurs peuvent-elles guider les programmes ou les votes des partis ?

Attention, pour répondre à cette question, il faut faire appel à la signification du mot “ valeur ” tel que vous l’avez défini dans votre cours de TC

d) Employez chaque données entourée dans une phrase permettant de lui donner du sens

e) Y-a-t-il un lien entre orientation politique droite / gauche et degré d’adhésion au libéralisme économique ?        

Justifiez votre réponse avec des données du document 2

f) Y-a-t-il un lien entre orientation politique droite / gauche et degré d’adhésion au libéralisme culturel ?

Justifiez votre réponse avec des données du document 2

Synthèse des travaux :

Placez (dans vous le pouvez) dans le schéma ci dessous

- les différentes valeurs (cf travail sur documents)

- les différentes propositions votées à l’ordre du jour (cf assemblée nationale miniature)

Bilan critique :

Quelles dimensions que vous pouvez juger importantes sont absentes de cette grille de lecture ?

(environnement / position sur l’Europe…)

5) Pour conclure ; Les positions des partis évoluent…

Exemple de la décentralisation

Devinette : La décentralisation est-elle une valeur de droite ou de gauche ?