UNE PROPOSITION DE PROGRESSION EN CLASSE DE SECONDE                            

Par Laurent Tarillon, lycée Les Eaux Claires Grenoble qui en assume seul les erreurs et imperfections

Retour

Objectifs de l’année :

1. Développer l’esprit critique des élèves pour en faire des citoyens plus actifs.
2. Développer leurs capacités analyse, de réflexion, d’argumentation et de communication ;
3. Poser les bases en terme de savoirs pour les élèves allant en ES.

Pour cela je retiendrai la problématique globale suivante :

Dans quelle mesure peut-on accepter les inégalités ?

Elle sera traitée à l’aide des 5 problématiques suivantes :

1. La crise de la famille l’empêche-t-elle de jouer son rôle ?
2. Il y a besoins et besoins !
3. Le travail est-il facteur de liberté ou d’oppression ?
4. Des organisations produisent des richesses mais est-ce leur seul rôle ?
5. L’Etat doit-il réduire les inégalités de revenus ?

Au niveau des savoir-faire :

Les élèves devront maîtriser en fin d’année :

1. L’analyse de documents de toutes natures. Le terme « analyse » supposant deux éléments, la compréhension du contenu du document ET la capacité à mobiliser des connaissances pour le compléter, le justifier, le critiquer…
2. La maîtrise des calculs principaux en sachant les utiliser à bon escient et les interpréter.
3. L’argumentation, que ce soit à l’oral ou à l’écrit les élèves devront être capables d’élaborer une idée de l’argumenter et de l’illustrer.
4. Tout cela devra pouvoir être communiqué dans un langage écrit correct.
5. La maîtrise de l’oral ira jusqu’à être capable de faire un exposé de deux à trois minutes sans lire et sans par cœur.

Il faudra maîtriser chacune de ces capacités et avoir la moyenne pour passer en ES.

  [Accueil] [Sommaire]                        

          Pour toute question ou remarque concernant ce site Web, envoyez un mèl à Didier Anselm.