Texte 1 : Evangile selon Matthieu.

En ce temps-là, Hérode le tétrarque, ayant entendu parler de Jésus, dit à ses serviteurs : « C'est Jean Baptiste ! Il est ressuscité des morts, et c'est pour cela qu'il se fait par lui des miracles ». Car Hérode, qui avait fait arrêter Jean, l'avait lié et mis en prison, à cause d'Hérodias, femme de Philippe, son frère, parce que Jean lui disait : « Il ne t'est pas permis de l'avoir pour femme ». Il voulait le faire mourir, mais il craignait la foule, parce qu'elle regardait Jean comme un prophète. Or, lorsqu'on célébra l'anniversaire de la naissance d'Hérode, la fille d'Hérodias dansa au milieu des convives, et plut à Hérode, de sorte qu'il promit avec serment de lui donner ce qu'elle demanderait. A l'instigation de sa mère, elle dit : « Donne-moi ici, sur un plat, la tête de Jean Baptiste ». Le roi fut attristé ; mais, à cause de ses serments et des convives, il commanda qu'on la lui donne, et il envoya décapiter Jean dans la prison. Sa tête fut apportée sur un plat, et donnée à la jeune fille, qui la porta à sa mère. Les disciples de Jean vinrent prendre son corps, et l'ensevelirent. Et ils allèrent l'annoncer à Jésus.

Objectif :
Comprendre que le travail d’un écrivain, à partir de sources préexistantes, est malgré tout un travail d’invention, de création.

Activités


1. Qu’est-ce qui explique que les évangélistes Marc et Matthieu racontent ici la décollation de Jean-Baptiste ? Illustrez votre réponse par des éléments des textes.


2. Précisez lors de quelle occasion précise a lieu l’exécution de Jean-Baptiste.


3. Repérez les différents personnages qui entrent en jeu dans la mise à mort de Jean Baptiste que racontent les deux textes bibliques :


a) Quel rôle chacun a-t-il joué ? Justifiez votre réponse par des éléments précis des textes.


b) Quelles informations nous donnent les textes sur l’identité et sur la personnalité de chacun ? Appuyez votre réponse sur des éléments des textes. Quelle remarque pouvez-vous faire quant à la danseuse ?

Devoirs

Devoir : lisez le conte entier puis répondez aux questions suivantes, sans viser à l’exhaustivité :


1. Comment Flaubert exploite-t-il  le cadre temporel (l’époque en général, et le moment de la décollation en particulier) que lui fournissait la légende biblique ?


2. En reprenant votre réponse à la question 3, expliquez ce que Flaubert a conservé des personnages des Evangiles. Sur quoi a donc porté son travail d’écrivain ?


3. Dans une synthèse rapide qui prendra notamment appui sur vos réponses aux questions précédentes, comparez l’objectif des Evangélistes (cf. question 1) et celui de Flaubert et expliquez ce qui fait la spécificité d’un romancier.

Télécharger la fiche de travail24_Séance_2,__:_“Hérodias”,_Les_trois_contes._files/Herodiass1_1.pdf

Première séance : les sources bibliques : Evangile selon Matthieu et Evangile selon Marc (trad. de Louis SEGOND).