L'Hebdo Lettres se penche sur la question de l'entrée dans la lecture des élèves : comment permettre à chacun d'accéder aux sens du texte ? Quelle place donner au sujet lecteur, au lecteur expert ?

Plusieurs entrées avec des retours d'expériences sont proposées pour entrer dans la lecture ou rendre compte d'une lecture : danse, différenciation, concours, mise en voix du texte pour accéder au sens, création de bandes annonces ou de livres enrichis interactifs...