La page Lettres de l'académie de Grenoble

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Réforme du collège: diaporamas de la J3


CONSTRUIRE L’APPRENTISSAGE DU PASSE SIMPLE : RETOUR SUR PRATIQUES

METTRE EN PLACE LA PHRASE CANONIQUE ET DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES GRAMMATICALES DES ÉLÈVES : LES COMPLÉMENTS (1/2)

METTRE EN PLACE LA PHRASE CANONIQUE ET DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES GRAMMATICALES DES ÉLÈVES : LES COMPLÉMENTS (2/2)

Atelier  : la chaîne d’accords dans le groupe nominal

Atelier : la dictée

REFORME ET RESSOURCES

Télécharger les programmes (novembre 2015)

Télécharger une bibliographie sur les nouveaux programmes

Télécharger le document "DNB 2017"

"Aux frontières du réel" (carte heuristique)
Proposition de transposition d'une séquence pour une classe de 4° : Comment la littérature permet-elle une ouverture sur le monde ? Questionnement spécifique : comment le fantastique vient-il interroger notre perception du monde : réalité ou illusion ?


Exemple de diaporama J3 (pdf)


Ecole, collège : projets de programme

En vue des journées de formation, voici les projets de programme déposés en septembre : les changements apportés dans la version définitive seront probablement infimes.

Cycle_2_adopte_le_17-09-15_-2.pdf

Cycle_3__adopte_le_17-09-15.pdf

Cycle_3__adopte_le_17-09-15.pdf


Mise en oeuvre du dispositif relatif aux modalités d’évaluation de stage des CPE, professeurs certifiés, professeurs agrégés, professeurs d’éducation physique et sportive et professeurs de lycée professionnel stagiaires

Ces documents concernent tous les tuteurs : PSTG (alternants) et FSTG (temps plein)


Définition des compétences à acquérir, métiers du professorat et de l'Education, mai 2010

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