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logo/publication.jpgLéonard de Vinci Arts, sciences et techniques - par denisreynaud

Couverture : Léonard de Vinci

Agrandir

Léonard de Vinci Arts, sciences et techniques (Dossier n.8079)

PASCAL BRIOIST

La Documentation française

Documentation photographique (Le dossier )


Année d'édition : 2011
Réf. : 3303331280798
64 pages, 21x29,7 cm
ISSN : 0419-5361

Couverture : Léonard de Vinci

Agrandir

Léonard de Vinci Arts, sciences et techniques (Projetables n.8079)

 

La Documentation française

Documentation photographique (Les projetables)

Année d'édition : 2011
Réf. : 3303331080794
21x29,7 cm
ISSN : 0419-5361


Publié le 07/02/2011 11:22  Prévisualiser  Imprimer l'article

venere.jpgArt project de Google - par denisreynaud

Art project de Google : dix-sept musées à explorer
Découvrir les musées du monde, c'est ce que propose la nouvelle application Google Art Project. Elle est fondée sur les mêmes principes que Google Street View. Les salles des musées et les oeuvres qui les composent ont été photographiées en haute résolution et l'internaute est invité à une visite virtuelle. Un outil pour préparer la visite d'un musée avec des élèves, explorer en détail un tableau, découvrir les chefs d'oeuvres des musées loin de chez soi.


►Voir sur Educnet
http://www.educnet.education.fr/veille-education-numerique/fevrier-2011/art-project-google

Visiter la Galleria degli Uffizi: http://www.googleartproject.com/museums/uffizi

Publié le 04/02/2011 23:20  Prévisualiser  Imprimer l'article

Giornata nazionale di mobilitazione delle donne - par denisreynaud

APPELLO ALLA MOBILITAZIONE DELLE DONNE ITALIANE DOMENICA 13 FEBBRAIO 2011

http://senonoraquando13febbraio2011.wordpress.com/
Publié le 04/02/2011 23:06  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/videotheque.jpgIl cinema italiano ai Festival Internazionali: il bilancio - par denisreynaud

Extrait:

"Per il terzo anno consecutivo, nessun film italiano è stato inserito nel Concorso della Berlinale... Archiviata quest'annata, non certo memorabile per la nostra cinematografia, è giunto il momento del bilancio per quanto riguarda i film italiani usciti nel 2010 ma anche e soprattutto per i formidabili biglietti da visita costituiti dalla selezione di quelle opere nei vari festival internazionali in Italia e all'estero."

Lire la suite: http://www.cinemaitaliano.info/news/06825/il-cinema-italiano-ai-festival-internazionali.html
Publié le 01/02/2011 15:17  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/universite.jpgCréation d’un double diplôme franco-italien - par denisreynaud

Création d’un double diplôme franco-italien « Valorisation et développement du patrimoine touristique et des territoire » - Université de Paris-Ouest-Nanterre-La Défense – Università Degli Studi di Salerno

En savoir plus su rle site de l'APLV-LM: http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article3622
Publié le 01/02/2011 13:53  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/men.jpgProgrammes de concours de recrutement d'enseignants - par denisreynaud

Les programmes sont en partie connus pour la session 2012 (certains programmes seront précisés ultérieurement (agrégation externe d'italien par exemple):

http://www.education.gouv.fr/cid51686/programmes-des-concours.html
Publié le 01/02/2011 13:40  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/icone_web_fr.gifSpazio Giovani USL di Parma - par denisreynaud

Un site signalé par le site d'italien de Dijon avec des documents intéressants sur les thèmes qui touchent directement les adolescents... à visiter:

http://spaziogiovani.ausl.pr.it
Publié le 01/02/2011 13:37  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/e-learning.jpgSoutien en ligne aux activités d'enseignement en classe: un exemple italien - par denisreynaud

La plate-forme Moodle dans l’enseignement secondaire. Soutien en ligne aux activités d'enseignement en classe

Ces vidéos en italien permettent de découvrir le fonctionnement et les usages en collège/lycée d'un ENT (Environnement Numérique de Travail: ici la plateforme Moodle utilisée dans certains établissements de l'académie):

http://fictup.inpl-nancy.fr/index.php/The_Moodle_platform_in_secondary_schooling._On-line_support_for_classroom_teaching_activities
Publié le 15/01/2011 22:34  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/tbi.jpgLe tableau blanc interactif. Un exemple d'application italien - par denisreynaud

Le tableau blanc interactif à l'école primaire. Un exemple d'application dans l'enseignement des règles syntaxiques (3 vidéos en italien)

Ces vidéos permettent de se faire une idée d'un type d'activité possibles avec un TBI en cours d'italien de collège:


http://fictup.inpl-nancy.fr/index.php/The_interactive_whiteboards_in_the_primary_school._An_example_application_in_teaching_the_rules_of_syntax
Publié le 15/01/2011 22:29  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/drapeau_europe.jpgLe quiz des langues - par denisreynaud

Accéder à ce quiz mis en ligne par la Commission européenne: http://ec.europa.eu/education/languages/quiz/quiz3964_fr.htm
Publié le 15/01/2011 22:22  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/apple-ipad.jpgApprentissage mobile et usage pédagogique de l'iPad - par denisreynaud

(Photo utilisée en icône  de ce post tirée de la page: http://reyt.net/mobilite/ipad-63-des-utilisateurs-telechargent-des-applications-payantes/5026)

Apprentissage mobile et usage pédagogique de l'iPad


Un dossier sur l'apprentissage mobile et un guide sur les usages pédagogiques de  l'iPad sont en ligne, ayant pour objectif d'aider les enseignants aux usages des outils mobiles. Le serveur suisse  de l'éducation, Education.ch,  publie un dossier consacré à l'apprentissage mobile. L'auteur, formateur en TIC,  fait part de ses propres expériences d'utilisation de téléphones mobiles et de tablettes tactiles dans l'enseignement. Le CDDP des hauts-de-Seine a réalisé un guide des usages  pédagogiques de l'iPad dans le cadre de la dotation des collèges en iPads par le conseil général. Il présente une sélection d'applications pour l'iPad  à utiliser en classe, des tutoriels de prise en main de l'outil et d'utilisation de ressources pédagogiques et apporte des précisions sur l'accompagnement du CDDP 92 auprès des collèges dotés.


►Voir sur Educnet
http://www.educnet.education.fr/veille-education-numerique/janvier-2011/apprentissage-mobile
Publié le 15/01/2011 21:57  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/cle_des_langues.gifLa clé des langues italien janvier 2011 - par denisreynaud

 










Bonjour à toutes et à tous,
Je vous présente mes meilleurs voeux pour cette nouvelle année. Qu'elle soit pour vous riche de joie et de réussite.  

Voici nos dernières nouveautés en italien sur la Clé des Langues :
 
 
Publications, colloques, séminaires et journées d'étude

La page des événements à venir et des ouvrages récemment parus

N'hésitez pas à me contacter pour m'informer de publications ou d'événements !




Passé et Présent - Le "cas Pinelli"
[legende-image]1289926561449[/legende-image]La vidéo chapitrée d'une conférence de Jean-Claude Zancarini, Professeur à l'ENS de Lyon

Jean-Claude Zancarini évoque le destin de Giuseppe Pinelli, cet anarchiste accusé à tort d'avoir participé à l'attentat de Piazza Fontana le 12 décembre 1969 et qui trouvera la mort en tombant du 4ème étage de la préfecture de Police de Milan 3 jours plus tard. Il évoque ce destin par l'entremise du livre d'Adriano Sofri : une oeuvre à la fois littéraire et historique. Un livre qui - sans concession - sait faire le point sur des années qui ont eu leurs jours tragiques. Ce n'est pas seulement un livre "à charge" contre les institutions c'est aussi un livre qui se propose d'établir un lien entre la jeunesse d'alors et celle d'aujourd'hui. [EN FRANÇAIS] LA VIDÉO EST TÉLÉCHARGEABLE.
 
 
Passé et Présent - L'Italie d'aujourd'hui vue par les journalistes
 

 
 
[legende-image]1288353056571[/legende-image]
Un articolo di Luca Rastello, giornalista a La Repubblica
Luca Rastello  ci scrive dal Caucaso : anche fuori dal mondo, anche fuori dai media, anche fuori dalla società, rimane ostaggio delle ossessioni della stampa che non fa altro che celebrare se stessa nel migliore dei casi. Non c'è via di uscita. Non si può scampare al "lavoro-ombra" di cui parla Ivan Illich, questa "forma di lavoro mentale forzato" che non produce altro che "il desiderio di vivere nel meccanismo dominante". Rastello ha il coraggio dell'onestà, l'onestà della consapevolezza, la consapevolezza di sapere che la libertà d'opinione è, a volte, un miraggio... [IN ITALIANO]
 
Une nouvelle fiche de lecture : 

[legende-image]1289926561448[/legende-image]Salvatore Niffoi, 
Il postino di Piracherfa, Il Maestrale, 2000
par Cristiano Pelagatti, Librairie Lucciola Vagabonda
 
 
Salvatore Niffoi, romanziere sardo, attinge nei dettagli della vita quotidiana la forza di una poesia senza compiacenza. Metafore, immagini, confronti che ci sorprendono, ci afferrano e ci mettono in imbarazzo fino a stabilire uno strano malessere intorno al complesso e ambiguo personaggio del postino. Spesso emergono delle parole e delle espressioni del linguaggio familiare che danno una tonalità estremamente particolare alla scrittura densa, coincisa e a volte quasi brusca dello scrittore. [IN ITALIANO]

 
Cordialement, 

Damien Prévost
 
site DGESCO-ENS italien
La clé des langues
 

ENS de Lyon
Bureau R336
15 parvis René Descartes
BP 7000
69342 LYON Cedex 07
Publié le 15/01/2011 21:47  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/publication.jpgCompte rendu de lecture : « Pour Enseigner les Langues avec le CECRL, clés et conseils » de Claire Bourguignon - par denisreynaud

Compte rendu de lecture par Laurence Bernard, professeur d’anglais au LPO Montgérald, le Marin, ac-martinique pour_enseigner_lv_cecrl_cbourguignon.jpg

Pour Enseigner les Langues avec le CECRL, clés et conseils, Claire Bourguignon,
Delagrave Edition, Paris, 2010.
ISBN : 978-2-206-01646-7





Accéder à cet article sur APLV-LM: http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article3491

Publié le 13/01/2011 12:05  Prévisualiser  Imprimer l'article

teatro.pngInsegnare l’Italiano come lingua straniera attraverso le risorse teatrali - par denisreynaud

Il GlottoDrama è un progetto biennale di ricerca transnazionale approvato e co-finanziato nel 2007 dal nuovo Lifelong Learning Programme dell’Unione Europea. Coordinato dal Laboratorio di Ricerca Linguistica delle Edizioni Novacultur, il Glottodrama si propone di formulare e sperimentare una metodologia innovativa per l’insegnamento dell’Italiano come lingua straniera che mira ad integrare l’approccio comunicativo con le dinamiche e le tecniche del laboratorio teatrale. Il programma del progetto prevede una futura applicazione dei suoi risultati metodologici all’insegnamento anche di altre lingua europee.
Per questo il progetto rappresenta anche il primo passo verso la creazione di una rete europea di istituzioni educative interessate all’insegnamento linguistico attraverso le risorse teatrali nel quadro di un approccio comunicativo con orientamento umanistico-affettivo.

Accéder à ce site: http://www.glottodrama.eu/index.php?lang=it
Publié le 13/01/2011 11:59  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/aplv.jpgDes articles en ligne sur APLV-LM - par denisreynaud

L’enseignement du Sarde à l’école : représentations et enjeux, par Giovanni DEPAU

Paru dans le n° 4-2010 des Langues Modernes.

 

Cet article est consultable librement sur le site de l'APLV-LM au format .pdf: http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article3562
 

Intégrer la réflexion linguistique en classe bilingue, par Rita PEIX

Paru dans le n° 4-2010 des Langues Modernes.

Cet article est consultable librement sur le site de l'APLV-LM au format .pdf: http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article3559

Publié le 13/01/2011 11:42  Prévisualiser  Imprimer l'article

Synergies Europe - Numéro 5 – Décembre 2010 : « Intercompréhension(s) : repères, interrogations et perspectives » - par denisreynaud

Signalé par APLV-LM:

Présentation du numéro EN LIGNE par la coordonnatrice Encarnación Carrasco Perea :

"Ce numéro offre une vision fort ouverte de l’intercompéhension IC), car elle est abordée aussi bien en tant que pratique communicative socialement répandue (en y incluant, pour la 1ère fois dans la littérature, des langues sémitiques) que comme situation didactique qui, depuis l’Europe ou l’Amérique du nord et du sud, peut puiser maintenant dans des courants méthodologiques divers et variés et se rapporter à des possibilités combinatoires de langues de plus en plus diversifiées (et dépasser le strict cadre des familles linguistiques).

Mises à part des contributions concernant des exemples concrets de mises en oeuvre de la didactique de l’IC, certaines autres constituent des réflexions de fond qui s’attaquent à des questions de politique linguistique (gestion et développement du plurilinguisme) en réponse à une volonté ferme d’insérer l’approche plurielle intercompréhensive dans nos systèmes éducatifs et de propager dans nos sociétés la pratique de l’IC. L’épineuse question de l’évaluation/validation y est traitée "de front" et le numéro inclut un entretien au plus haut responsable de l’enseignement des langues du Departament d’Ensenyament du gouvernement autonome catalan. Le tout "couronné" par une postface lucide et courageuse d’un "observateur externe", D. Coste."

Accéder au sommaire sur APLV-LM: http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article3590

Voir ce numéro en ligne et lire les articles: http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Europe5/europe5.html

Publié le 13/01/2011 11:32  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/publication.jpgEnfin, une biographie de Malaparte ! - par denisreynaud

Extrait de ce post sur le blog de Pierre Assouline:015-malaparte.1294907822.jpg
" N’était-ce le délicat hommage en forme de portrait de Bruno Tessarech Pour Malaparte (2007), et les pages que lui a consacré Milan Kundera dans Une Rencontre (2009), on ne trouvait rien depuis une vingtaine d’années, du moins en France où le personnage fut longtemps ignoré. Enfin, Maurizio Serra vînt qui écrivit sa biographie directement dans notre langue à destination des Français, comme si cela s’imposait d’évidence pour ce diplomate italien en poste à Paris, si naturellement italofrançais que l’on se plaît à l’écrire sans la nécessité du trait d’union. L’étude qu’il avait publié il y a deux ans sur Les Frères séparés, entendez : Aragon, Drieu la Rochelle, Malraux, révélait déjà l’acuité de son érudition littéraire (elle vient d’être réédité en poche par La petite vermillon). Son Malaparte, vies et légendes (2011, 608 pages, 22,50 euros, Grasset) la porte au plus haut. Sa réussite en est éblouissante qu’il s’agisse de l’élégance de l’écriture, de la richesse de l’enquête ou de la finesse des analyses."

http://passouline.blog.lemonde.fr/2011/01/13/le-paradoxe-de-malaparte/

Sur le site des éditions Grasset:

" Maurizio Serra, Malaparte, vies et légendes, Biographie

Maurizio Serra est actuellement ambassadeur d’Italie auprès de l’UNESCO. Lettré, francophile, il est l’auteur d’un Marinetti et le futurisme (Editions de l’Herne) et, surtout, des Frères séparés consacré au trio Aragon, Malraux, Drieu la Rochelle (La Table Ronde).

En France, on connaît peu, et mal, l’extravagant Curzio Suckert, alias Malaparte (contrairement à Bonaparte, il avait, lui, envie d’être vaincu à Austerlitz et vainqueur à Waterloo…). Qui fut un immense écrivain (Kaputt, La peau, etc…) mais aussi dandy, homme couvert de femmes, communiste, fasciste, mussolinien, prochinois.
Ses innombrables métamorphoses intellectuelles et morales en font un témoin, un acteur et un symptôme assez unique dans l’histoire littéraire de l’Europe du XXème siècle. La biographie définitive que lui consacre Maurizio Serra fait le point sur ce destin hors-normes. Et raconte la vie prodigieuse d’un individu insaisissable qui courut de Moscou à Capri et de Paris à Pékin.
Certes, il existait déjà des biographies de Malaparte (en français, la dernière fut publiée voici une vingtaine d’années), mais aucune n’avait entrepris le méticuleux travail d’enquête dont s’est acquitté Maurizio Serra. Germaniste, il est allé interroger les archives allemandes et a eu accès aux archives russes ; sans parler des malapartiens survivants qu’il fréquente depuis longtemps. A l’arrivée, on dispose d’une somme impressionnante d’informations, de détails, d’anecdotes qui ressuscitent comme jamais Curzio « l’Arcitaliano ». Six entretiens (avec des personnalités aussi diverses que Giorgio Napolitano (l’actuel Président de la République italienne) ou Sandro Veronesi (qui analyse l’impact de Malaparte sur sa génération) complètent cet ouvrage remarquable.
"

http://www.edition-grasset.fr/nouveautes/nouveau.htm
Publié le 13/01/2011 11:04  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/crap.jpgCahiers pédagogiques n°486: Culture de l’école, cultures des jeunes - par denisreynaud

N°486 - Culture de l’école, cultures des jeunes

Coordonné par Nicole Priou
 
Comment mobiliser tous les élèves sur des objets de savoir, quelle culture transmettre, comment faire avec les valeurs et pratiques culturelles des jeunes qui la fréquentent ? Non le patrimoine n’est pas « fossilisant ».

Oui, à l’école, les jeunes peuvent prendre du plaisir à apprendre à regarder et à comprendre le monde… pour peu que les équipes enseignantes y croient et osent entreprendre !

LES ARTICLES EN LIGNE

L’anomalie comme culture Par Gilbert Longhi
Passer le pont Par Jean-Yves Séradin
Michaël Jackson : nouveau Faust ? Par Claude Léa Schneider

LE SOMMAIRE...
 
À lire en ligne sur le site du CRAP - Cahiers Pédagogiques: http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&id_article=7205
Publié le 10/01/2011 15:14  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/icone_web_fr.gifL'emigrazione italiana - par denisreynaud

Cestim on-line
Sito di documentazione sui fenomeni migratori : http://www.cestim.it/index.htm
Publié le 09/01/2011 22:32  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/Made_in_italy.jpgFIAT - par denisreynaud

Nuovi modelli, alleanze, finanza: tutti i piani della Fiat per la svolta nel 2011

Article en ligne sur le site de Il sole 24 ore: http://www.ilsole24ore.com/art/notizie/2011-01-02/svolta-2011-modelli-comuni-145137.shtml?uuid=AYLiGfwC&fromSearch

Publié le 09/01/2011 17:20  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/videotheque.jpg"Encore un baiser" de Gabriele Muccino - par denisreynaud


"Encore un baiser" de Gabriele Muccino dans les salles françaises



Publié le 09/01/2011 17:01  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/educnet.pngLa CNIL explique aux collégiens comment protéger leur vie privée - par denisreynaud

La CNIL explique aux collégiens comment protéger leur vie privée sur internet

La CNIL lance une campagne pour sensibiliser les collégiens à leur vie privée sur internet lorsqu'ils utilisent des sites de microblogging comme Facebook, Twitter ou autres... Dans le cadre de cette campagne, une édition spéciale de la revue L'actu a été réalisée en collaboration avec la CNIL et adressée aux professeurs d'histoire-géographie de 4e et aux CDI des établissements.

Des ressources utiles également pour les enseignants!

En savoir plus: http://www.educnet.education.fr/veille-education-numerique/janvier-2011/cnil-collegiens-vie-privee-internet

Publié le 09/01/2011 16:53  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/la_storia_siamo_noi.jpgLa storia siamo noi: Dossier MAFIA - par denisreynaud


La storia siamo noi

DOSSIER MAFIA. Una ferita profonda oltre un secolo




Un dossier en ligne très complet signalé sur la liste nationale des professeurs d'italien: http://www.lastoriasiamonoi.rai.it/dossier.aspx?id=33
Publié le 09/01/2011 16:51  Prévisualiser  Imprimer l'article

i_siciliani_fava.pngI Siciliani di Giuseppe FAVA - par denisreynaud




Un blog signalé sur la liste de diffusion nationale des professeurs d'italien qui mérite plus qu'une visite:
Publié le 09/01/2011 16:45  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/riviste.jpgL'Italie, 150 ans d'une nation. de Garibaldi à la Ligue du Nord - par denisreynaud

Les collections de l'histoire n°50. L'Italie, 150 ans d'une nation. de Garibaldi à la Ligue du Nord

l-hidtoire_n50_italie_150_ans.jpg

"L'Italie est faite, il faut faire les Italiens. » L'expression devenue célèbre illustre bien l'ampleur de la tâche qui attendait les fondateurs du royaume d'Italie. Après l'aventure de l'unité, il restait à trouver une capitale, à imposer à tous une même armée, une même administration, une même langue. A peine plus de 2 % de la population parlait couramment l'italien en 1860... Une unification à marche forcée qui, comme dans d'autres pays européens à la même époque, déploya une forte pédagogie nationale. Au lendemain de la Première Guerre mondiale, le Ventennio fasciste imposa sa marque au pays. Cette expérience totalitaire de deux décennies fut plus qu'une parenthèse, une « orgie nationaliste » qui faillit avoir raison du pays. Traumatisée par le désastre dans lequel le régime s'effondre, ruinée, l'Italie d'après-guerre s'est pourtant reconstruite assez vite. Devenue une république, elle a réussi à inventer une démocratie, connu une croissance économique remarquable (le « miracle italien ») et joué un rôle moteur dans la construction européenne. L'Italie fête cette année ses 150 ans. Les commémorations, on le sait, divisent autant qu'elles rassemblent. Celle-là ne fait pas exception. Une partie de la classe politique, la Ligue du Nord et certains représentants de l'Italie du Sud refusent de commémorer une unification qui, pour les uns, apparaît comme un échec, pour les autres, comme une annexion, le tout sur fond de divisions politiques. Il est vrai que l'écart persistant entre le Nord et le Sud est sans doute..."
recommande.jpg


Lire la suite: http://www.histoire.presse.fr/content/magazine-collections/numero?id=1















 
Publié le 09/01/2011 16:30  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/publication.jpgMario Rigoni Stern écrivain entre guerre et paix - par denisreynaud

Espace intime, espace commun : Mario Rigoni Stern écrivain entre guerre et paix

par Emira Gherib

"Résumé : L’œuvre, composée de romans et de nouvelles, de M. Rigoni Stern, auteur italien né au lendemain de la Première Guerre mondiale et combattant durant la Seconde, dit, entre ces antipodes que sont guerre et paix, son attachement aux terres natales, celles du Plateau d’Asagio. Un lieu décrit dans les cicatrices et traumatismes laissés par les temps furibonds, mais perçu comme capable de résister à l’annihilation complète de son identité, pour devenir finalement le terreau et le point de départ d’un humanisme. Un espace-mémoire, au cœur vivace, indissociable de ses enfants, où se réfugie la pensée des hommes. Un lieu totalement approprié et incorporé à l’intimité d’un écrivain dont l’enracinement est étudié à partir des pôles que forment le roman "L’Année de la victoire", la notion de géographicité et le motif de la guerre. "

Les avis, la présentation et les premières pages de l'ouvrage à découvrir sur: http://www.publibook.com/boutique2006/detailu-5082-PB.html
Publié le 09/01/2011 16:26  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/videotheque.jpg"Fortapàsc" de Marco Risi - par denisreynaud

Fortapàsc, un film de Marco Risi


Lire la présentation sur Italie@Paris: http://www.italieaparis.net/actualite/news/fortapasc-11067/


Publié le 09/01/2011 16:20  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/videotheque.jpg"Le Quattro volte" de Michelangelo Frammartino - par denisreynaud

Le Quattro volte, nouveau film de Michelangelo Frammartino

Lire la présentation sur le site Italie@Paris: http://www.italieaparis.net/actualite/news/quattro-volte-11024/


Publié le 09/01/2011 16:17  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/videotheque.jpg« Bellissima film » - par denisreynaud

« Bellissima film », le site prometteur d’un distributeur de films italiens en France

Né en 2010, ce site propose :

  • un catalogue de films que le visiteur peut classer par titre, réalisateur ou date de sortie ;
  • pour chaque film, une fiche, l’affiche, la bande annonce, deux extraits, les photos et le dossier de presse ; tous ces documents sont téléchargeables ;
  • une rubrique « Films à l’affiche » ;
  • une rubrique « Prochaines sorties ».
À lire sur APLV-LM: http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article3588
Publié le 09/01/2011 16:14  Prévisualiser  Imprimer l'article

logo/cafe_peda.pngLe guide web 2011 pour les langues vivantes - par denisreynaud

Le guide web 2011 du « Café Pédagogique » pour les langues vivantes

Éditorial de François Jarraud :

« Pourquoi un Guide du web ?

Un guide ne sert pas qu’à se repérer. Comme une sorte de carte, en définissant des priorités, en hiérarchisant son territoire, il dessine également un nouvel espace qui lui est propre. Ce guide 2011 n’échappe pas à la règle.

"Guide du web" est sans doute une appellation ambitieuse. Les sites éducatifs sont très nombreux or, justement, le parti pris de ce Guide est de s’en tenir à l’essentiel ou plutôt à l’indispensable. Alors que chaque numéro du Café pédagogique mensuel propose plus d’un millier de liens, nous nous en sommes tenus dans ce Guide à un maximum de 13 sites par discipline. Même s’il couvre la quasi-totalité des disciplines du primaire au secondaire, ce Guide ne peut prétendre à l’exhaustivité ou même à la richesse que vous pouvez trouver, par exemple, en utilisant le moteur de recherche du Café pédagogique… »

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Publié le 09/01/2011 16:12  Prévisualiser  Imprimer l'article
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