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Les programmes d'EMC invitent les enseignants à pratiquer et faire pratiquer le débat. Quelque soit la méthodologie employée, il existe des écueils. Afin de les éviter, Marion Boulnois propose une réflexion sur ce que le débat ne doit pas être. Cette ressource peut être consultée à cette adresse.


Les ressources sur les différentes forme de débat sont consultables sur cette page.


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