Ce site est dédié à la mise en œuvre d’un projet de politique documentaire dans les établissements de l’académie de Grenoble.

Le projet de politique documentaire dessine une stratégie capable de mobiliser les ressources et les compétences en matière documentaire au sein d’un établissement pour contribuer à la réalisation des objectifs qu’il a retenus dans le cadre de son contrat d’objectif. Il permet de susciter la réflexion sur l’utilisation adéquate des ressources documentaires : évaluation des besoins des élèves, acquisitions ou renouvellements prioritaires, collaborations entre les personnels de l’établissement ou actions partenariales... Le projet de politique documentaire a surtout pour ambition d’aider les élèves à acquérir des compétences disciplinaires et info-documentaires tout au long d’un parcours de formation.Il permet de proposer une littératie informationnelle et médiatique adaptée à leurs besoins. Il est en ce sens un levier de promotion de l’éducation aux médias et à l’information (EMI).

Le travail de concertation conduit dans les bassins par les professeurs documentalistes de l’académie s’intègre naturellement à cette réflexion.

Ce site s’adresse à tous ceux qui sont chargés de collaborer à la conception et à la conduite d’une politique documentaire : professeurs documentalistes, personnels de direction, d’éducation et d’orientation, enseignants, parents,partenaires…Il est un outil constitué à leur attention et comporte :

• des informations règlementaires, nationales et académiques,
• des ressources pédagogiques,
• des éléments de réflexion.

Pilotage du dispositif académique: groupe technique académique « politique documentaire »

Danièle Cagnat, Christelle Gautherot, Pierre-Yves Pépin, Régis Vivier, IA-IPR EVS, Corinne Larcher et Brigitte Bonhomme, CANOPE Grenoble, Laurence Berne, Louisette Boyer, Olivier Dufaut, Delphine Dussert, Rachel Mandon, Nicolas Poncet, Karine Pontagnier, Lionel Vesin, professeurs documentalistes.

La démarche entreprise par ce groupe technique contribue étroitement à la promotion des priorités retenues par l’académie de Grenoble pour son contrat d’objectifs, en particulier :

• Objectif 1 : mieux accompagner tous les acteurs de terrain,

• Levier 1 : poursuivre l’amélioration du pilotage des EPLE

• Objectif 2 : renforcer les pratiques pédagogiques

• Levier 1 : améliorer la formation initiale et continue des enseignants,
• Levier 2 : contribuer à l’innovation pédagogique

• Objectif 3 : faire de chaque voie un parcours de réussite : assurer la maîtrise des fondamentaux

Références : contrat d’objectifs entre l’académie de Grenoble et l’administration centrale 2014 – 2018 - MàJ octobre 2015

Ce(tte) œuvre de Groupe technique académique documentation - Académie de Grenoble est mise à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.

Ce site est dédié à la mise en œuvre d’un projet de politique documentaire dans les établissements de l’académie de Grenoble.

Le projet de politique documentaire dessine une stratégie capable de mobiliser les ressources et les compétences en matière documentaire au sein d’un établissement pour contribuer à la réalisation des objectifs qu’il a retenus dans le cadre de son contrat d’objectif. Il permet de susciter la réflexion sur l’utilisation adéquate des ressources documentaires : évaluation des besoins des élèves, acquisitions ou renouvellements prioritaires, collaborations entre les personnels de l’établissement ou actions partenariales... Le projet de politique documentaire a surtout pour ambition d’aider les élèves à acquérir des compétences disciplinaires et info-documentaires tout au long d’un parcours de formation.Il permet de proposer une littératie informationnelle et médiatique adaptée à leurs besoins. Il est en ce sens un levier de promotion de l’éducation aux médias et à l’information (EMI).

Le travail de concertation conduit dans les bassins par les professeurs documentalistes de l’académie s’intègre naturellement à cette réflexion.

Ce site s’adresse à tous ceux qui sont chargés de collaborer à la conception et à la conduite d’une politique documentaire : professeurs documentalistes, personnels de direction, d’éducation et d’orientation, enseignants, parents,partenaires…Il est un outil constitué à leur attention et comporte :

• des informations règlementaires, nationales et académiques,
• des ressources pédagogiques,
• des éléments de réflexion.

Pilotage du dispositif académique: groupe technique académique « politique documentaire »

Danièle Cagnat, Christelle Gautherot, Pierre-Yves Pépin, Régis Vivier, IA-IPR EVS, Corinne Larcher et Brigitte Bonhomme, CANOPE Grenoble, Laurence Berne, Louisette Boyer, Olivier Dufaut, Delphine Dussert, Rachel Mandon, Nicolas Poncet, Karine Pontagnier, Lionel Vesin, professeurs documentalistes.

La démarche entreprise par ce groupe technique contribue étroitement à la promotion des priorités retenues par l’académie de Grenoble pour son contrat d’objectifs, en particulier :

• Objectif 1 : mieux accompagner tous les acteurs de terrain,

• Levier 1 : poursuivre l’amélioration du pilotage des EPLE

• Objectif 2 : renforcer les pratiques pédagogiques

• Levier 1 : améliorer la formation initiale et continue des enseignants,
• Levier 2 : contribuer à l’innovation pédagogique

• Objectif 3 : faire de chaque voie un parcours de réussite : assurer la maîtrise des fondamentaux

Références : contrat d’objectifs entre l’académie de Grenoble et l’administration centrale 2014 – 2018 - MàJ octobre 2015

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Légamédia : 35 fiches, rédigées par des experts, pour une information fiable sur les usages de l'internet à l'école.

Les ressources en Education aux Médias et à l'Information proposées par la Direction du Numérique pour l'Education

CCC (3C) : Centres de Culture et de Connaissances

Pour l’année scolaire 2016 – 2017, quinze établissements mettront en place un CCC à titre expérimental :

Trois établissements entrent en expérimentation à la rentrée prochaine, à charge pour eux de terminer le projet d’expérimentation d’ici juin 2017 :

• Clg. La Lauzière, Aiguebelle,
• Clg. G Sand, La Motte Servolex,
• Clg. Le Savouret, Saint-Marcellin.

Aide à la constitution du projet de Politique documentaire : Notice technique | Trame de réflexion
Expérimenter la mise en place d'un 3C | Vers le CCC
 

PACIFI

Expérimentation PACIFI conduite dans 4 bassins de l'Académie de Grenoble en 2013-2015 :
Grésivaudan et Albertville-Tarentaise pour PACIFI lycée, Annemasse et Romans pour PACIFI collège.

Protocole et compte-rendu d'expérimentation

Liaison avec le 1er degré

Expérimentation Collège Les Barattes (Annecy le Vieux) et 10 classes de Cycle 3 des écoles élémentaires du secteur.