Académie de Grenoble
Chères et chers collègues, En ce début de rentrée scolaire 2018-2019, j’adresse un message de bienvenue à tous nos nouveaux collègues entrant dans l’académie par mutation ainsi qu’aux lauréats de concours qui vont effectuer leur stage de formation initiale dans notre grande région. Pour cela, je remercie chaleureusement ici les → Lire la suite
Ces cinq séquences sont conçues par Chantal Ferrand pour les classes du dispositif-relais (rescolarisation d’élèves « décrocheurs ») de l’académie de Grenoble. Les élèves y travaillent dans des conditions très particulières : en tout petit groupe (maximum 8 élèves), avec des horaires regroupées en fonction des besoins, un encadrement et des moyens → Lire la suite
« Je suis, je ne suis plus tout à fait moi, je deviens l’œuvre » Conditions – Deux séances de cinquante-cinq minutes dans la salle d’arts plastiques. – Travail individuel. – Avec des appareils photo et tout le matériel disponible dans les locaux ou apporté de l’extérieur. Demande En utilisant → Lire la suite
« La collectionnite aiguë » Demande Vous collectez et collectionnez des objets inattendus. Vous voulez présenter votre collection d’objets insolites à votre classe. Comment la présentez-vous ? Contraintes Deux séances de pratique et une séance de présentation. Techniques et matériaux libres. Présentation dans le collège. Réalisation individuelle. Chaque élève réalise → Lire la suite
« La Nature et vous ? » Demande Réalisez une production bi ou tridimensionnelle qui réponde à la proposition suivante : « La Nature et vous ? » et éclaire sur la relation que vous entretenez ou aimeriez entretenir avec la nature. Toutes techniques, tous supports, matériaux, formats sont autorisés. → Lire la suite
Incitation Sculpture-Prothèse Demande Imaginez et réalisez une « Sculpture-Prothèse » originale, qui sera portée lors de la présentation orale. Conditions Travail à deux Techniques et matériaux libres Temps de réalisation en classe : 2h (recherche d’idées, dessins du projet et réalisation) Photographies, présentation orale : 0h30. Notions et questions abordées → Lire la suite