3e – Fiches de cours à la maison

Une continuité pédagogique est mise en place, afin que tous les élèves en confinement ou post-confinement de l’Académie aient accès aux supports de cours et qu’ils soient en mesure de réaliser les devoirs ou exercices requis pour ses apprentissages. Dans le cadre du confinement CORONAVIRUS – COVID-19, nous vous invitons à trouver ci-après → Lire la suite

4e – Fiche de cours à la maison

Une continuité pédagogique est mise en place, afin que tous les élèves en confinement ou post-confinementde l’Académie aient accès aux supports de cours et qu’ils soient en mesure de réaliser les devoirs ou exercices requis pour ses apprentissages. Dans le cadre du confinement CORONAVIRUS – COVID-19, nous vous invitons à trouver ci-après → Lire la suite

5e – Fiches de cours à la maison

Une continuité pédagogique est mise en place, afin que tous les élèves en confinement ou post-confinement de l’Académie aient accès aux supports de cours et qu’ils soient en mesure de réaliser les devoirs ou exercices requis pour ses apprentissages. Dans le cadre du confinement CORONAVIRUS – COVID-19, nous vous invitons à trouver → Lire la suite

La tablette, plus qu’un carnet de croquis

Sans remplacer les moyens d’expression liés aux arts plastiques, la tablette ajoute et enrichit notablement la palette des possibles. Une tablette plutôt qu’un ordinateur, c’est retrouver le vrai rapport aux gestes naturels en touchant directement la surface à travailler sans passer par l’intermédiaire de la souris ou du pavé tactile. La posture est libérée. Plus qu’avec un carnet de croquis, → Lire la suite

Selfiction

Les ressources présentées ici vous aideront à concevoir vos propres fiches de cours, impérativement basées sur les domaines du SCCCC et les compétences disciplinaires à travailler avec vos élèves. Entrées du programme : La représentation ; images, réalité et fiction. Questionnement sur le rapport au réel et la valeur expressive de → Lire la suite

Un gros mensonge

Les ressources présentées ici vous aideront à concevoir vos propres fiches de cours, impérativement basées sur les domaines du SCCCC et les compétences disciplinaires à travailler avec vos élèves. Entrées du programme : La représentation ; images, réalité et fiction. Questionnement sur la vraisemblance OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE Amener l’élève à interroger les → Lire la suite