Académie de Grenoble
Copilotés par la DNE et l’Inspection générale, les Travaux Académiques Mutualités (TraAM) permettent : d’encourager et soutenir l’animation de groupes ressources en académie, d’organiser la mutualisation entre les académies et enrichir ainsi la réflexion des équipes, de donner une véritable impulsion à la production de ressources. Les pages des sites → Lire la suite
Cette ressource propose l’étude d’une séquence réalisée en milieu de cycle 4. Elle s’appuie sur l’expérience du portrait afin de ré-investiguer une question du programme – « La représentation ; images, réalité et fiction » — et plusieurs des questionnements induits : La ressemblance : le rapport au réel et → Lire la suite
Co-pilotés par la DNE et l’inspection générale, les travaux académiques mutualités (TraAM) permettent de construire une expertise qui doit contribuer à la qualité de toutes les actions de formation et d’accompagnement des enseignants dans le cadre du plan numérique et de la réforme du collège et des programmes. Fondés sur → Lire la suite
L’aménagement intérieur d’une salle d’arts plastiques est soumis à la pédagogie de chacun. Aussi, il n’y a pas d’aménagement type qui constituerait l’exemple à suivre, mais des modes de fonctionnement plus ou moins propices aux échanges entre élèves et à la bonne réception des apprentissages dispensés.Il est donc important pour → Lire la suite
Cette ressource permet de situer des enjeux éducatifs de l’image numérique en arts plastiques. Quand de nouvelles pratiques artistiques apparaissent à l’aune des innovations technologiques, il convient d’éduquer les élèves à l’usage de ces langages dont les possibilités deviennent désormais infinies. Lire le texte en ligne sur le site eduscol.education.fr → Lire la suite
Afin d’aider au développement des usages du numérique dans l’enseignement secondaire, le ministère propose aux recteurs d’académies de mutualiser, en appui de l’animation des réseaux d’interlocuteurs, les travaux menés par des groupes académiques d’enseignants du second degré sous la responsabilité des inspecteurs territoriaux (IEN-IA-IPR). Pour l’année 2015-2016, le thème est, → Lire la suite