Heures numériques

Le projet « heures numériques » donne l’opportunité de mettre en œuvre des usages pédagogiques du numérique avec les élèves, dans le cadre d’un travail d’équipe (dans l’établissement, en réseau d’écoles ou d’établissements, en bassin, etc.). Vous trouverez en annexe la description des thématiques retenues pour cette année scolaire.Vous pouvez également consulter les → Lire la suite

MOOC sur l’Art et la création numérique

Les technologies numériques sont partout. Indispensables à la plupart de nos activités, on les craint autant qu’on les adore, car elles sont parfois hors de notre contrôle, presque autonomes. Depuis plusieurs décennies, les artistes s’emparent de cette transformation technologique qui s’opère dans nos vies pour proposer de nouveaux imaginaires. En → Lire la suite

Lettre Édu_num n°24 – L’hybridation, l’art et le numérique (partie 2)

Suite à une première lettre consacrée à l’hybridation le mois dernier, nous nous intéresserons plus particulièrement, dans cette lettre n° 24, aux pratiques hybridées dans le processus créatif de l’élève. Il s’agit d’en saisir les enjeux pédagogiques et artistiques, et même la portée philosophique. Nous nous poserons la question suivante : quels → Lire la suite

La tablette, plus qu’un carnet de croquis

Sans remplacer les moyens d’expression liés aux arts plastiques, la tablette ajoute et enrichit notablement la palette des possibles. Une tablette plutôt qu’un ordinateur, c’est retrouver le vrai rapport aux gestes naturels en touchant directement la surface à travailler sans passer par l’intermédiaire de la souris ou du pavé tactile. La posture est libérée. Plus qu’avec un carnet de croquis, → Lire la suite