Festival de création artistique numérique 2019

Dans le cadre du Festival éCRAN de l’académie de Grenoble, basé autour de la création artistique numérique en arts plastiques, l’édition 2018-2019 invite vos élèves à créer un polyptyque numérique (animation ou vidéo) répondant à l’incitation : « SÉPARÉ.E mais RELIÉ.E ». De plus amples renseignements (règlement, date d’inscription, pistes de réflexion) → Lire la suite

La classe atelier ou laboratoire à l’ère du numérique : nouvelles postures et temporalités de travail

Académie de Grenoble, 2017-2018 Composition du groupe académique Fabrice Di-Santo, IA-IPR arts plastiques Olivier Broise, IAN et porteur du projet Sandra Parisi Anaïs Forcheron Marie Chantal De Prieck Véronique Bourgoin Romuald Masset Catherine Goix Hervé Solignac Thème national retenu La classe atelier ou laboratoire à l’ère du numérique : nouvelles postures → Lire la suite

Lettre Edu_num Arts plastiques n°21 : L’implication de l’élève dans et hors de la classe grâce au numérique.

Aujourd’hui nombre de contenus et de compétences définis par l’École ne se construisent plus uniquement dans l’enceinte scolaire, et cela au-delà de l’idée traditionnelle des devoirs à faire à la maison. Dès lors que l’enseignant intègre positivement ce constat, avec nuance et recul, il sait que son rôle est voué → Lire la suite

iProf

iProf est un site personnalisé qui permet, après authentification et de façon fortement sécurisée, à chaque enseignant de consulter et compléter son dossier administratif, consulter des guides thématiques, dialoguer avec son correspondant de gestion, signaler un changement de situation, etc. Le lien ci-dessous permet d’accéder aux services académiques en ligne → Lire la suite

Appel à candidature aux TraAM

Co-pilotés par la DNE et l’inspection générale, les travaux académiques mutualités (TraAM) permettent de construire une expertise qui doit contribuer à la qualité de toutes les actions de formation et d’accompagnement des enseignants dans le cadre du plan numérique et de la réforme du collège et des programmes. Fondés sur → Lire la suite