Du dessin aux arts plastiques

Repères historiques et évolution dans l’enseignement secondaire jusqu’en 2000, Marie Jeanne Brondeau Four et Martine Colboc Terville, juin 2018. Cet ouvrage porte sur l’histoire de la discipline des « arts plastiques », de ses origines — depuis les prémices de l’invention d’un enseignement du dessin dans la forme scolaire — jusqu’aux années 2000. → Lire la suite

Festival de création artistique numérique 2019

Dans le cadre du Festival éCRAN de l’académie de Grenoble, basé autour de la création artistique numérique en arts plastiques, l’édition 2018-2019 invite vos élèves à créer un polyptyque numérique (animation ou vidéo) répondant à l’incitation : « SÉPARÉ.E mais RELIÉ.E ». De plus amples renseignements (règlement, date d’inscription, pistes de réflexion) → Lire la suite

La classe atelier ou laboratoire à l’ère du numérique : nouvelles postures et temporalités de travail

Académie de Grenoble, 2017-2018 Composition du groupe académique Fabrice Di-Santo, IA-IPR arts plastiques Olivier Broise, IAN et porteur du projet Sandra Parisi Anaïs Forcheron Marie Chantal De Prieck Véronique Bourgoin Romuald Masset Catherine Goix Hervé Solignac Thème national retenu La classe atelier ou laboratoire à l’ère du numérique : nouvelles postures → Lire la suite

Collaboration et co-création entre artistes, des années 1960 à nos jours

Les collaborations, co-créations et co-conceptions entre artistes conduisent à repenser le processus de création et le statut de l’œuvre. Au travers d’une sélection d’œuvres, de démarches, de mouvements et de pratiques significatifs, cet ouvrage accompagné de sa synthèse multimédia et d’une planche iconographique en ligne proposent : un parcours historique → Lire la suite

Sophie Taeuber-Arp

Nourri d’une iconographie abondante et de vidéos pédagogiques, le dossier web disponible sur le site Canopé explore la démarche de création et l’œuvre de Sophie Taeuber-Arp abordant notamment : la création commune avec son mari Jean Arp et ses autres nombreuses collaborations ; l’étude des trois œuvres inscrites au programme → Lire la suite

Questions limitatives des programmes de Terminales pour l’année 2018-2019

Les nouvelles œuvres et thèmes de référence pour les épreuves de l’enseignement artistique pour l’année scolaire 2018-2019 et la session 2019 seront pour l’enseignement de spécialité : « Machines à dessiner, protocoles ou programmes informatiques pour générer des dessins, trois études de cas avant l’ère du numérique : les Méta-matics → Lire la suite