Messages de l'IA-IPR

•  - Courrier de rentrée 2011 
•  - Compétences attendues 
•  - Mission du professeur 
•  - IA TICE

 Actualités artistiques

•  - Professeurs relais
•  - CRCL 

•  Lieux

  •  - Centre d'Art Bastille 
  •  - IAC Villeurbanne 
  •  - Lux Scène nationale de Valence 
  •  - Magasin CNAC Grenoble 
  •  - Musée de Grenoble 
  •  - Théâtre de Privas 
  •  - Villa du parc - Annemasse 

•  Evènements

  •  - Programme Lux-Valence 
  •  - Espace Art Contemporain de la MJC de La Roche-sur-Foron 
  •  - Espace d'art contemporain Saint Martin à Montélimar 
  •  - Fondation Salomon Chateau d'Alex 
  •  - La Conciergerie de la Motte Servolex 
  •  - Les Adhémar-Montélimar 
  •  - Musée de Valence 

•  archives

  •  - Biennale de LYON 2011 
  •  - CDDP de Chambéry : Mise en abyme, E.P. Ernest et M. Lafon 
  •  - Festival d'art non objectif - Pont-de-Claix 
  •  - Musée Géo-Charles 
  •  - Musée Hébert 
  •  - Musée de l'ancien évêché 
  •  - Sentier du Rhône 
  •  - Valence - ancienne imprimerie Céas 

 Formations

•  - Art contemporain / didactique
•  - Dispositifs pédagogiques 2011-2012 
•  - Préparation concours 2012

•  Archives

  •  - Formation continue 2009-10 
  •  - Formationde l' INRP: architecture et éducation 
  •  - JDI 
  •  - actualisation des connaissances en art contemporain (2007) 

•  Art et création numérique

  •  - Niveau 1 - Chambéry (2009)
  •  - Niveau 1 - Valence (2009)
  •  - Niveau 2 - Valence (2009-2010)
  •  - Stage 2006
  •  - Stage 2007 Tice 2 Chambéry
  •  - Stage 2008 Chambéry

 Rézo

•  - Agglo Grenoble
•  - Annecy-Sallanches
•  - Drôme Grand Valence
•  - Rézo Nordisère
•  - Rézo Savoie
•  - Thonon les Bains

 Bibliographie

•  Chronologique

  •  - Antiquité
  •  - Moyen-âge
  •  - Renaissance
  •  - XVIIème Siècle.
  •  - XVIIIème Siècle.
  •  - XIXème Siècle.
  •  - XXème Siècle.
  •  - XXIème Siècle.

•  Par Genre

  •  - Architecture
  •  - Bande dessinée
  •  - Beaux-Arts généralités
  •  - Cinéma
  •  - Photographie
  •  - Vidéo
  •  - arts des jardins

 Glossaires

•  - Glossaire en ligne

 Histoire des Arts

•  - Des outils pour l'HDA
•  - Evaluation de l'HDA au DNB 2012
•  - L'HDA et les arts plastiques

 Le numérique

•  - B2i
•  - C2i
•  - Equipement des locaux spécialisés

•  Apports théoriques

  •  - Images bitmap / matricielles
  •  - Images vectorielles
  •  - Le PDF : un format de diffusion
  •  - Taille, résolution des images

•  Droit & Image

  •  - A lire! B.O. Avril 2007
  •  - Grands principes & Usages des TIC dans l'éducation
  •  - Legaclips / Legamedia
  •  - Licences Creative Commons
  •  - Oeuvres audiovisuelles
  •  - Textes de références

•  Lettres TIC'Edu

  •  - Mai 2009
  •  - Novembre 2009
  •  - Mars 2010
  •  - Décembre 2010
  •  - Avril 2011
  •  - Décembre 2011

•  Logiciels

  •  - Inkscape : tracé net et sans bavure
  •  - Libre et gratuit
  •  - Lire une vidéo (codecs)
  •  - Outils Google
  •  - Splashup, retouche d'image en ligne

•  TraAM

  •  - 2010 - 2011
  •  - 2011 - 2012

  •  Scénarios pédagogiques

    •  - CinémAgicien et CinémaAbsurde
    •  - Filature
    •  - Labyrinthe
    •  - Neuf cheminements de 1878 à 2011
    •  - On a rapetissé le prof !
    •  - Traces

 Programmes

•  - Textes officiels 

•  Bilan JDI 2009

  •  Cran-Gevrier

    •  - JDI Cran-Gevrier 6ème
    •  - JDI Cran-Gevrier 5ème
    •  - JDI Cran-Gevrier 4ème
    •  - JDI Cran-Gevrier 3ème

  •  Cranves Sales

    •  - JDI Cranves Sales 6ème
    •  - JDI Cranves Sales 3ème

  •  Grenoble

    •  - JDI Grenoble 6ème
    •  - JDI Grenoble 5ème
    •  - JDI Grenoble 4ème
    •  - JDI Grenoble 3ème

  •  La Ravoire

    •  - JDI La Ravoire 5ème
    •  - JDI La Ravoire 3ème

  •  Montélimar

    •  - JDI Montélimar 6ème

  •  Valence

    •  - JDI Valence 6ème
    •  - JDI Valence 5ème
    •  - JDI Valence 3ème

•  Bilan mai 2009

  •  - La question de l'objet
  •  - Introduction concernant l’Histoire des Arts
  •  - Histoire des Arts et Arts plastiques
  •  - L’articulation avec le lycée
  •  - Technologies numériques
  •  - Socle commun

•  Séminaire HDA

  •  - L'enseignement de l'histoire des arts
  •  - Rencontre avec les oeuvres
  •  - Ressources numériques pour l'histoire des arts

 À voir et à lire

•  - Dossiers pédagogiques (DAAC)

•  Conseils et astuces

  •  - Autorisations parentales
  •  - Communiquer l'énoncé
  •  - Conseil pédagogique
  •  - Courrier électronique professionnel
  •  - Courriers
  •  - Equiper la salle d'arts plastiques
  •  - Notation pédagogique
  •  - Une horloge

•  Divers

  •  - Drôles de mines
  •  - Lignes et Métissage(s)
  •  - Notre histoire
  •  - Offre de parcours éducatifs - Villa du Parc
  •  - Portrait d'artiste
  •  - Un atelier vidéo mène à Cannes ...

•  Galeries

  •  - Expo Sida
  •  - Expobac - Sujet 1
  •  - Expobac - Sujet 2

•  La photographie

  •  - Rencontre Arles 2009
  •  - Rencontres d'Arles 2008
  •  - Ressources sur la photographie
  •  - Séminaire Magnum 2009

•  Publications pédagogiques

  •  - DVD Chen Zhen
  •  - DVD Notre histoire
  •  - DVD Notre histoire
  •  - L'art contemporain en TDC
  •  - Parlons d'images

•  Résumés (publications, biographies, écrits...)

  •  - Arts visuels
  •  - Cinéma de plasticien
  •  - Déjouer l'image. Créations électroniques et numériques
  •  - L'Empreinte au XX e Siècle
  •  - La Publicité du privé de Loos à Le Corbusier
  •  - Multiculturalisme
  •  - Orlan
  •  - Un Musée sans mur
  •  - Écrits d'artistes au XXe siècle

•  Séminaires, colloques, rencontres

  •  - Art contemporain et éducation artistique
  •  - Journée histoire des arts

 Collège

•  - CD-Rom : Les arts plastiques au collège
•  - EDU'bases

•  Sixième

  •  - "Art" : accumulation
  •  - Détournement
  •  - Folles créatures
  •  - Moi et mon monstre
  •  - Portaits d'objets
  •  - Tout dans la trousse
  •  - Tout en plastique
  •  - Un objet tout n'oeuf
  •  - Votre animal est à l'étroit

•  Cinquième

  •  - Deuxième vie pour un jean
  •  - Du vrai avec du faux
  •  - En mouvement !
  •  - Histoires de cucurbitacées
  •  - Il faut recoller les morceaux
  •  - La vérité est ailleurs
  •  - Loup y es -tu ?
  •  - Mire-voir, perce-voir
  •  - Ni plus ni moins

•  Quatrième

  •  - Drôle de rencontre
  •  - Graffitis, signes du temps
  •  - Hollywood Chewing Gum
  •  - Le son comme materiau
  •  - Oeil neuf, perspectve nouvelle !
  •  - Quand l'absence dévoile la forme
  •  - Si j'étais un héros

•  Troisième

  •  - Espace perso
  •  - In situ
  •  - In situ dans le parc
  •  - Je suis, je ne suis plus...
  •  - La collectionnite aiguë
  •  - La nature et vous
  •  - Le temps qui passe
  •  - Sculpture-Prothèse
  •  - Voyage au coeur de la salle d'arts plastiques

•  Classe à PAC

  •  - Marquer le chemin

•  Segpa

  •  - l'homme de fer
  •  - leçon de hip hop

•  Plus de séquences

  •  - Usage des TICE : exercices de prise en main
  •  - animations
  •  - ateliers Tice
  •  - dispositifs relais

 Lycée

•  - EDU'bases

•  Seconde

  •  - ...Comme un cri !
  •  - Anachronisme
  •  - Comme un cri...(variante)
  •  - L'oeuvre in situ et son image photographique
  •  - Pièces d'identité
  •  - Résistance !
  •  - wysiwig

•  Première

  •  - Attention fragile !
  •  - Avant - Après
  •  - Du simple au double
  •  - Espace minimal
  •  - Le cargo vu autrement
  •  - Mettez le monde en boîte !
  •  - Mutations
  •  - Requiem de Gabriel Fauré
  •  - Scène de ménage
  •  - Tel un cocon !
  •  - Un livre comme un lieu - Le lieu comme un livre
  •  - Un signe dans l'espace

•  Terminale

  •  - Corps
  •  - Danse
  •  - Dossier d'élève
  •  - La main signe - Un signe de la main
  •  - Maternité