LES ENSEIGNEMENTS > ÉDUCATION MUSICALE > PROJET TRAIN THEATRE 2010 2011
Les élèves de la classe de 3ème A ont accepté de travailler sur un projet en partenariat avec le Train Théâtre de Portes les Valence. Tout au long de l’année ils vont travailler sur de la création de chanson avec leur professeur d’éducation musicale et recevoir la visite régulière d’un artiste. Mme Souche a choisi "Raspail", auteur-compositeur-interprète, il va superviser le travail fait en classe et aider les élèves dans leur création et dans la mise en scène de celle ci. De plus, les élèves vont s’approprier quelques chants du répertoire de Raspail. Un beau projet pour travailler autrement !!!
Articles de cette rubrique
Concert des 3ème A au train théâtre, mai 2011 (PROJET TRAIN THEATRE 2010 2011)
dimanche 29 mai 2011
par Laurence Souche
Les élèves de la classe de 3ème A étaient sur scène au Train théâtre de portes les valence avec 7 autres collèges de Drôme. Ils ont interprété "le jour est une putain" de Raspail, auteur compositeur interprète qui est venu 4 fois dans leur classe tout au long de l’année.
3ème A 3ème A
Ils ont ensuite (...) > suite
"Oskar et Viktor" au collège (PROJET TRAIN THEATRE 2010 2011)
dimanche 30 janvier 2011
par Laurence Souche
Dans le cadre du projet avec le Train-Théâtre de Portes les Valence, le groupe "Oskar et Viktor" est venu rendre visite et travailler avec la classe de 3 ème engagée dans le projet. Les élèves ont découvert un répertoire très différent de celui de "Raspail" (notre compositeur attitré).
Ils étaient (...) > suite
Raspail au collège, la presse en parle ! (PROJET TRAIN THEATRE 2010 2011)
samedi 29 janvier 2011
par Laurence Souche
Voilà les articles parus dans l’Hebdo de l’Ardèche et le Dauphiné Libéré > suite
1ère visite de Raspail ()
vendredi 28 janvier 2011
par Laurence Souche
Raspail est venu au collège et après avoir interprété plusieurs chansons de son nouvel album il a aidé les élèves dans la création de leur première chanson.
raspail
les élèves ont aimé et étaient très concentrés (peut être aussi impressionés).
les élèves (...) > suite
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