** PROJET RADIO 4eme **

La création d'un projet radio au collège peut offrir de nombreux avantages, notamment : Amélioration des compétences en communication : Les élèves impliqués dans un projet radio devront communiquer de manière efficace, à la fois pour interagir avec leurs coéquipiers et pour présenter leur travail à un public, Développement de l'esprit d'équipe : La création d'un projet radio implique souvent un travail d'équipe, où les élèves doivent travailler ensemble pour produire un contenu de qualité. Amélioration des compétences techniques : Les élèves pourront apprendre à utiliser du matériel audio et des logiciels de montage pour créer des émissions de radio de qualité. Développement de la créativité Valorisation de la diversité culturelle, Renforcement de la confiance en soi...

  • Mme LARDEUX, Histoire Géographie
  • Mme CLEMENT LACROIX, Français
  • Mme HIBON, Documentaliste
  • M.DROZNIAK, Musique

Composants
Articles

ven, 16/02/2024 - 10:47

Le 22 janvier 2024, la compagnie La Belle Trame a présenté un extrait de sa pièce «Frou Frou» à une…

ven, 16/02/2024 - 10:31

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jeu, 08/02/2024 - 10:40

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jeu, 08/02/2024 - 10:39

Le projet "Dicosport" du collège Denis Brunet s'inscrit dans le programme national…

jeu, 08/02/2024 - 10:39

Le projet "Denis Brunet Para 2024" est une initiative portée par le Collège Denis Brunet,…

lun, 15/01/2024 - 08:22

Le collège est à nouveau inscrit cette année au Big Challenge et il sera possible pour tous les élèv…

"Analyser, Coder, Rédiger "

 Initiation au codage avec les robots mbot

Les élèves de CM2 et de sixième ont plongé dans le monde de la robotique grâce au projet "Analyser, Coder, Rédiger" avec les robots mBot. Ils ont débuté par analyser les bases de la robotique, puis ont réalisé de petits programmes pour mettre en pratique leurs connaissances. En parallèle, ils ont également rédigé des textes pour expliquer leurs travaux. Cette approche complète favorise l'apprentissage de la programmation, de la résolution de problèmes et de la communication écrite, préparant ainsi les élèves à s'épanouir dans un univers technologique en perpétuelle évolution.

Dans ce projet, lors de la première séance, j'ai visité l'école des élèves pour initier la découverte de la robotique. Par la suite, lors de deux autres séances, les élèves ont eu l'opportunité de venir au collège, dans la salle de technologie, pour approfondir leur apprentissage. Ce format alternatif favorise l'implication des élèves.

"Soutenez Notre Rêve Paralympique : Paris 2024"

Nous lançons une vidéo pour financer notre voyage aux Jeux Paralympiques de 2024 à Paris. Cette aventure promet de mettre en avant l'inclusivité et la persévérance. La Trousse à Projet s'unit à cet objectif.

Visionnez notre vidéo pour découvrir notre engagement pour le sport paralympique et comment vous pouvez vous aussi contribuer. Faites un don pour aider à couvrir les coûts du voyage, partagez-la avec le hashtag #RêveParalympique2024, et invitez d'autres à se joindre à cette cause.

Unissez-vous à nous pour célébrer et soutenir les athlètes paralympiques. Votre contribution est la clé pour que notre rêve devienne réalité. Rejoignez notre voyage vers Paris en 2024.

Le projet "Ma ville de DEMAIN"

est réalisé par deux classes de sixième et se concentre sur les thématiques de l'environnement, et du développement durable. Les élèves ont travaillé sur l'initiation à la prospective territoriale en imaginant la ville du futur, en prenant en compte la mobilité, l'architecture, le vivre ensemble et la conciliation entre développement durable et urbanisation. Les élèves ont visité le quartier Confluence à Lyon et ont utilisé un logiciel de simulation pour créer leur propre quartier du futur en 3D. Dans le cadre du projet, ils ont également réalisé de petites vidéos pour présenter leurs travaux.

Le projet a permis aux élèves de développer leur créativité et leur sensibilisation à l'environnement, tout en acquérant des compétences numériques grâce à la réalisation de vidéos. Le projet "Ma ville de DEMAIN" a offert aux élèves de sixième l'occasion de réfléchir de manière innovante à l'avenir de leur ville en intégrant des aspects de développement durable et en utilisant le numérique pour créer des vidéos.

  • Bien que nous reconnaissions qu'il y ait quelques erreurs dans ces vidéos, nous espérons que vous apprécierez les efforts et l’enthousiasme de nos élèves. Ils sont impatients de partager leurs travaux avec vous . Lien ICI
  • Mme GAGATEL, Histoire Géographie
  • M MANISCALCO, Sciences et technologi

** Découverte des métiers du BTP **

Une classe de 4eme encadrée par un artisan messager et M Maniscalco, ont bénéficié de l’intervention de la CAPEB – Confédération de l’Artisanat et des Petites Entreprises du Bâtiment. Les élèves ont pu découvrir les différents métiers du bâtiment qui participent à la construction d’une maison, présentation de l’évolution de l’habitat. Ils ont aussi appris quels sont les différents équipements de sécurité utilisés par les artisans. L’après-midi, par ateliers et munis d’une fiche technique, les élèves ont ensuite travaillé à la construction d’une mini-maison en endossant le rôle de différents artisans autour de différents pôles : plombier, métallier serrurier, menuisier, électricien, installateur sanitaire, installateur thermique, peintre …

action du département de la Drome , deux journées avec un artisan messager ! Une journée présentation - construction d'une maison et une journée visite d'un chantier à Epinouze.

  • M MANISCALCO, Sciences et technologie

Lundi 3 avril, 44 élèves de 4 éme et de 3 éme accompagnés de 4 professeurs sont partis à la découverte de l'Italie. Une semaine bien chargée qui a débuté avec la visite de Pise  et son Campo dei Miracoli puis le lendemain nous avons fait Ostia Antica, le port de la Rome antique. Ensuite, ils ont pris la direction de Rome et sa région avec un programme très éclectique : Tivoli et la villa d’Este avec ses 99 fontaines, la Rome antique ( Colisée, Panthéon, Teatro do Marcello) et pour finir les belles places Renaissance telles que Piazza Navona, Piazza di Spagna, Fontana di Trevi, et visite de la Basilique Saint-Pierre jusqu’au sommet de sa coupole ! Après un repas très apprécié dans une pizzéria traditionnelle, il a fallu reprendre la route et vendredi vers midi, c'est la tête pleine de souvenirs qu'ils ont retrouvé la Drôme des collines.

  1. Toutes les vidéos des voyages scolaires de Denis Brunet depuis 2013 sur cette playlist
  • Mme COLLINET, Italien
  • Mme NIVOLLET, Français
  • Mme GAGATEL, Histoire Géographie
  • M MANISCALCO, Sciences et technologie



Ressources EBEP

Ressources pour tous les élèves à besoins éducatifs particuliers. Des ressources pédagogiques en ligne sont à disposition des enseignants et des familles.

Télécollège

Depuis de nombreuses années à présent, nous réalisons des vidéos afin de partager le travail réalisé en classe. Certaines vidéos sont produites par les élèves, d'autres par les enseignants. Télécollège c'est plus de 420 vidéos et bientôt 10 ans !

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