La classe archéologie de 6e 1 du collège Jean Perrin finit l'année en beauté. Ce vendredi 16 juin, accompagnée de MMe Bertrand professeur de français, de M Bayle professeur d'histoire, de Nathalie Vincent et de deux mamans, elle a participé au forum d'archéologie scolaire de Suze-la-Rousse  organisé par Bernard Guillaume, l'INRAP et Guillaume Emonot.

Le but de cette manifestation est de faire se rencontrer des collégiens qui viennent le matin présenter le travail de toute une année et l'après-midi participer à des ateliers en relation avec le patrimoine et l'archéologie. Outre le collège de Saint-Paul-Trois-Châteaux étaient présents le collège Chamontin du Teil, le collège Pagnol de Valence et un collège de Romans, soit plus d'une centaine de jeunes motivés et fiers de ce qu'ils ont réalisé.

Après la photo collective, nos élèves ont sous la direction de MMe Bertrand comme chef d'orchestre révisé une dernière fois leur prise de parole à l'oral. 

Dans la grande salle d'honneur et de conférence du château de Suze, nos élèves ont d'abord présenté toutes les activités réalisées durant l'année en collaboration avec le Musée de Saint-Paul, le travail sur un roman en cours de français et la sortie terrain à Glanum. Ensuite ils ont brillamment lu leur récit policier "Mystères à Augusta tricatinorum" pendant que leur professeur d'histoire faisait défiler les fiches archéologiques de la ville rédigées par les élèves.

Après une pause déjeuner à l'ombre en cette journée de canicule, les élèves ont ensuite participé aux ateliers.

En premier l'atelier jeux et jouets de l'Antiquité organisé par Stéphanie Falcon du MusAT dans la cour du château. Ils ont pu voir et pratiquer la plupart de ces jeux qui existent encore aujourd'hui.

En deuxième, sous la direction de Christine Ronco, ils ont découvert comment était construit un pont-levis au Moyen Age . Il s'agit d'un bel exemple d'archéologie expérimentale réalisée à partir de restes fossilisés d'un  vrai pont-levis. Ils ont observé les traces du premier pont-levis de Suze aujourd'hui disparu.

Dans un troisième temps, Bianca Chatillon leur a proposé une initiation à l'archéologie du bâti à partir des murs de la salle du Jeu de Paume. Les élèves devaient retrouver un pan de mur, l'observer, repérer les diverses pierres de construction et les dessiner.

Enfin, Agnès Lafont a expliqué les étapes historiques de la construction du château de Suze. D'abord avec une maquette en relief dans le hall d'entrée. Ensuite avec des schémas de reconstitution. Pour terminer nos élèves se sont amusés à reconstruire le château avec des cubes en bois à différentes époques de son histoire.

Ce fut une journée très enrichissante, pleine de découvertes, stimulante pour la curiosité. Espérons que cette journée permettra à nos jeunes élèves de perpétuer leur soif d'apprendre. Peut-être que des vocations d'archéologues vont s'affirmer dans les années à venir.

Un grand merci aux organisateurs et au conseil départemental de la Drôme qui a permis de financer ces activités.

Yvan Bayle

Prêts pour le grand jour, dans le cadre imposant du château de Suze !

Etape 1 - "Mystère à AUGUSTA TRICASTINORUM"

Présentation de la journée par M.Bernard Guillaume, professeur d'histoire à Suze et docteur en archéologie.

La 6°1 présente son travail aux camarades des autres collèges.

Des élèves concentrés comme de vrais conférenciers !

Pause miam !

Le meilleur moment de la journée !

Etape 2 - Jeux et jouets de l'Antiquité.

Présentation de l'activité.

Des jeux sympas comme tout !

Hier comme aujourd'hui...

On se prend...au jeu !

Etape 3 - Archéologie expérimentale : la construction d'un pont-levis.

A la découverte de la construction d'un pont-levis.

Comment ça marche ?

Imposantes, les douves... C'est là qu'on distingue les traces de l'ancien pont-levis.

Etape 4 - Initiation à l'archéologie du bâti.

Dans la salle du Jeu de Paume...

Archéologie du bâti in situ, c'est tout de même mieux qu'en photo !

Etape 5 - L'historique de la construction du château de Suze.

Une jolie petite maquette du château.

Observation des schémas de reconstitution.

Jeu de cubes pour reconstituer le château.

On réfléchit, on discute, on mutualise...et on progresse !

C'est fini ! La journée a été fructueuse et enrichissante !