La structure pédagogique

Le collège accueille environ 550 élèves, dont 470 dans des classes générales , 70 en classe de SEGPA (enseignement adapté) et 10 en classe d’ULIS (enfants handicapés).

Au titre de la SEGPA, le collège est habilité à percevoir la taxe d’apprentissage. Les élèves de cette structure et de l’ULIS proviennent de toute la circonscription d’Aix (Chautagne, Albens, Bauges, etc..) ; les autres viennent de 5 communes : Aix (quartier Marlioz), Drumettaz-Clarafond, Le Viviers-du-Lac, Méry et Voglans.

Tous ces enfants de communes différentes apprennent à se connaître et à apprécier leurs différences en classe et dans toutes les nombreuses activités extra-scolaires : l’association sportive qui est très dynamique, et de nombreux clubs proposés pendant la pause méridienne. En outre, tous les élèves de 5ème pratiquent le ski de fond dans le cadre scolaire.

Particularité du collège Marlioz : une petite partie de ses élèves sont des adultes ! En effet, depuis plusieurs années, le collège héberge, de janvier à juin, des personnels de soins thermaux en formation continue.

Les classes se répartissent de la manière suivante :

-  pour les classes d’enseignement général : 4 à 5 classes de chaque niveau
-  pour les classes de la Segpa : 1à 2 classes de chaque niveau
-  pour l’ULIS : 1 classe unique


L’enseignement n’est pas cloisonné dans chacune de ces trois structures :
-  les professeurs de l’enseignement général interviennent en Segpa dans plusieurs disciplines : technologie, EPS, éducation musicale, anglais.
-  ils interviennent égalent à l’ULIS : anglais, biologie, physique, arts plastiques.
-  les élèves de l’ULIS se mélangent pour certains cours avec les autres.
-  les élèves de la Segpa se mélangent avec les classes générales pour certains cours (EPS) et participent aux mêmes sorties pédagogiques que les autres classes quand elles concernent tout un niveau.

Ainsi le collège s’efforce de créer une harmonie entre ses trois composantes pour qu’il n’y ait ni discrimination ni sentiment de rejet. Et il y réussit …



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