CONSIGNES RELATIVES AU RAPPORT DE STAGE

Forme du rapport

Chaque élève rédigera et fera la mise en page d'un rapport de stage (y compris ceux qui auront été plusieurs sur un même lieu de stage).

Contraintes à respecter

Nombre de pages :

Entre 5 et 10 pages recto dont une page de couverture et une page de sommaire (laisser une marge de 2,5 cm à gauche).

Mode de réalisation

Traitement de texte exclusivement. 2 exemplaires seront édités : 1 pour l'élève, 1 pour le tuteur.

Contenu

Soyez intéressants ! Texte à rédiger entièrement et illustrations à insérer. Des documents peuvent enrichir le rapport (donnés par l'entreprise ou réalisés par l'élève : photos, croquis, graphiques...), leur rôle est de rendre le rapport plus complet.

Plan obligatoire

• Page de couverture (nom, prénom, classe, lieu de stage, période, nom de l'entreprise et du responsable de l'élève dans l'entreprise).

• Sommaire : annonce du plan avec des titres précis, en lien avec le contenu des pages, numérotation des pages.

• Introduction : en quelques phrases, expliquer le choix de l'entreprise et les démarches effectuées pour obtenir le stage.

Vous développerez ensuite tous les points suivants :

• Présentation de l'entreprise :

        Son nom.

        Ses coordonnées.

        Ce qu'on y fait.

        Combien de personnes.

        Y-a-t-il une hiérarchie?

        Y-a-t-il des exigences particulières?

• Travail du tuteur :

        Quel est son rôle dans l'entreprise et sa place dans la hiérarchie?

        En quoi consiste son travail?

        Faut-il des qualités spéciales pour effectuer ce travail ? (aptitudes             intellectuelles, physiques)

        Travaille-t-il seul ou en groupe?

        A-t-il des outils, un uniforme?

        Quelles sont les conditions de travail?

        Fourchette de salaire.

        Possibilités d'avancement, formation continue.

        études spéciales, diplômes.

• Ce que j'ai fait/ce que j'ai appris :

        Sur le métier.

        Sur le travail en entreprise.

• Mon ressenti personnel :

        ça m'a plu ou pas et pourquoi?

        Le passage du collège à l'entreprise a-t-il été difficile?

        Les objectifs du stage (vivre une expérience dans le monde du travail         et/ou vérifier son projet personnel) sont-ils atteints?

        Quelle opinion ai-je maintenant sur le monde du travail?

        L'image du métier est-elle celle que j'en attendais?

        Est-ce que cela convient à mon futur?

        Est-ce que ce stage va me donner de la motivation pour travailler en             classe?

• Remerciements

Compétences du socle commun évaluées

C1 : Maîtrise de la langue française

-Ecrire (rédiger un texte bref, cohérent, ponctué)

C4 : Maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication (B2i)

-S'approprier un environnement informatique de travail

-Créer, produire, traiter, exploiter des données (créer un document, le mettre en page, insérer une image, organiser la composition du document...)

-S'informer, se documenter

C5 : Culture humaniste

-Lire et pratiquer différents langages : textes, graphiques, images

C7 : Autonomie et initiative

-Etre acteur de son parcours de formation et d'orientation

-Etre capable de mobiliser ses ressources intellectuelles et être autonome dans son travail

-Faire preuve d'initiative (s'engager dans un projet individuel, manifester curiosité, créativité, motivation...)