«  la physique fait du sport »

 Présentation générale

Le Camion des Sciences est une semi-remorque construite de toutes pièces, transformée en salle de découverte et de manipulation itinérante,crée en 2005/2006 dans le cadre de l’Année Mondiale de la Physique, il sillonne la région Rhône-Alpes pendant 4 ans, en traversant des petites et moyennes communes. En une année, il est accueilli au sein des établissements scolaires, par les 8 départements rhônalpins, et poursuit sa tournée l’année suivante dans des communes différentes. Le Camion des Sciences est diffusé par le réseau Rhône-Alpes des CCSTI, avec le soutien de la région Rhône-Alpes, premier et principal partenaire tant dans la réalisation que dans le financement des diffusions annuelles du Camion.

Pour cette année scolaire, seuls 3 établissements de la Savoie auront la chance de le recevoir dans leur établissement( St Michel de Maurienne- Aix les bains et Novalaise !)

 
Principe de la visite

8 modules d’expériences scientifiques sont manipulables par les élèves, chaque module représentant un procédé physique.

Une mission simple est imputée aux élèves sur chacun des modules, l’objectif étant d’impliquer l’élève dans une démarche inspirée du raisonnement d’un chercheur. L’élève réalisera des mesures, des tests et des observations, retranscrira ses résultats sur une borne multimédia et enfin en tirera des conclusions pour atteindre l’objectif qui lui est donné.

Les sujets de recherche présentés sont abordés par le biais de leurs applications afin de montrer l’intérêt de la recherche ou de l’innovation en question. A partir d'équipements sportifs et de matériels de laboratoire, ils abordent les mouvements du corps humain, l'énergie et la force qui régissent l'activité sportive, et appréhendent la structure de la matière des équipements sportifs.

 
Déroulement de la visite

- Chaque visite scolaire dure 1H30 (groupe de 18 élèves maximum)

- Les classes sont accueillies par demi-groupe

- Un animateur orchestre la visite. Son rôle est de veiller au bon fonctionnement des modules, d’apporter des explications scientifiques et de l’aide ponctuelle aux visiteurs et de générer des discussions. Les élèves regroupés par 2 ou 3 participent aux modules d’expériences de façon autonome. Un programme multimédia les accompagne à cet effet.

- A la fin de la visite, chaque élève reçoit une fiche rappelant les expériences qu’il a faites, avec les résultats obtenus, ainsi que les informations scientifiques qu’il a acquises.

Descriptif des modules d’expériences

L’objectif est d’explorer différentes disciplines scientifiques liées à la recherche en Physique, tout en se rapprochant des grandes thématiques des programmes pédagogiques des collèges et lycées (Mouvement et force, matière, énergie, lumière/optique).

La physique sera représentée dans les disciplines suivantes :

Structure et Mécanique des Matériaux
Biomécanique du mouvement
Mécanique des fluides
Génie thermique, Energie
Physiologie respiratoire
Micro-électronique
Physique des ondes
Optique
Cartographie

La déclinaison thématique

Les manips seront réparties sur trois pôles :

1- Les sports en terrain aménagé

Saut à la perche : actions de fléchir et de propulser
Objectif : Mesure de force musculaire, Modélisation du mouvement et découverte de l’imagerie aux services de l’étude des matériaux.

Sports de ballon : action de rebondir
Objectif : Mesure qualitative et quantitative du rebond, comprendre certaines propriétés mécaniques des matériaux.

Sports motorisés : actions d’optimiser et d’économiser
Objectif : Mesure du pouvoir énergétique de différents carburants
dans le but de réduire la consommation d’essence.

 
2- Les sports nautiques

 Voile : actions de s’orienter, de détecter et de transmettre
Objectif : Exploitation des ondes électromagnétiques et des ondes acoustiques dans la télédétection et la télétransmission.

 Canoë : action de résister
Objectif : Analyse des courants d’eau et de leur turbulence.

3- Les sports en nature

 Spéléologie : action d’éclairer
Objectif : Mesure de spectres de lumière. Recomposition de différences sources lumineuses et reconstitution de la lumière blanche.

Ski : action de contraindre et de protéger
Objectif : Mesure qualitative de la glisse, étude des propriétés mécaniques d’un matériau

Vélo : action de respirer
Objectif : Analyse de l’aptitude physiologique du corps humain
durant un effort physique.

Plus de renseignement sur le site du camion :

www.camion-des-sciences.com